Lenfant Multiple

d‟activités créatrices de revenus au profit de diverses catégories sociales. La série documents de travail vise à publier les notes de travail et rapports des chercheurs et consultants impliqués dans le projet. Le présent document fait suite à de multiples travaux (ateliers, échanges sur le Dgroups…) pour opérationaliser le document de recherche sur la question. Il a fait appel à différents spécialistes et chercheurs travaillant dans le domaine. Ce document sert donc de référence pour les personnes

les différentes étapes des calculs : 1) Calculer A et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible. 2) Calculer B et donner le résultat en notation scientifique. Exercice 2 : (4 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Entourer, sur cette feuille, la bonne réponse. N° Question 1 4 103 est égale à 5 102 2 Pour x = –2, l’expression 5x² + 2x – 3 est égale à 3 4 Réponse A Réponse B 0,0000008 x(x + 1) (x + 1)2 3x2 + 25 9x2 + 25 9x2 + 30x + 25

par l'ETSI sur la gamme de fréquence des 900 MHz. Une variante appelée Digital Communication System (DCS) utilise la gamme des 1 800 MHz. Cette norme est particulièrement utilisée en Europe, en Afrique, au Moyen-Orient et en Asie. Code Division Multiple Access (CDMA) : Norme de seconde génération dérivée de la norme ANSI-41, mais dont les brevets appartiennent à la société américaine Qualcomm. General Packet Radio Service (GPRS) : Norme dérivée du GSM permettant un débit de données plus élevé.

étapes du calcul.  1. Calculer A et B en donnant le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée : A  | B  | 2. Calculer : C   ------------------------------------------------- EXERCICE 2 Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM).  Pour chaque ligne du tableau, quatre réponses sont proposées, mais une seule est exacte.  Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse.  Indiquer sur votre copie, le numéro de la question et, sans justifier, recopier la réponse

Baccalauréat STG Mercatique Polynésie-10 juin 2011 La calculatrice (conforme à la circulaire N°99-186 du 16-11-99) est autorisée. EXERCICE 1 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est correcte. Indiquer sur la copie le numéro de la question suivi de la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Chaque bonne réponse rapporte un point. Aucun point n’est enlevé pour une réponse

DPCCH : Dedicated Physical Control Channel E/ EDGE : Enhanced Data rates for GSM Evolution F/ FACCH: Fast associated control channel FACH: Forward Access Channel FDMA: Frequency Division Multiple Access FH: Frequency Hopping G/ GSM: Global System for Mobile Communications I/ IP: internet protocol K/ KPI: Key Performance Indicator M/ MAC : Medium Access Control MSC:mobile

GELE2511 Chapitre 1 Hiver 2008 5 / 74 R´vision des concepts de signaux e Combinaison de signaux p´riodiques e P´riode commune de signaux e Pour un signal contenant plusieurs sinuso¨ ıdes, La p´riode commune T est le plus petit commun multiple (PPCM) e des p´riodes individuelles. e La fr´quence fondamentale f0 = 1/T et est ´gale au plus grand e e diviseur commun des fr´quences. e Le rapport entre les p´riodes doit ˆtre un nombre rationnel. e e Gabriel Cormier (UdeM) GELE2511 Chapitre

sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu’il aura développée. Il sera tenu compte de la clarté des raisonnements et de la qualité de la rédaction. EXERCICE 1 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, trois réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est correcte. On vous demande de recopier sur votre copie celle que vous pensez correcte. Aucune justification n’est demandée. Chaque bonne réponse rapporte un

EXERCICE 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre réponses sont proposées. Une seule des réponses proposées est correcte. On demande de cocher celle que vous pensez être correcte. Chaque bonne réponse rapporte 0,75 point, chaque réponse fausse retire 0,5 point. Une question sans réponse ne rapporte ni n’enlève de point. Si le total des points est négatif, la note attribuée à l’exercice est ramenée à 0. 1) Le prix d’un produit est passé de 200€

2h00 I- Activités numériques II- Activités géométriques III - Problème Qualité de la rédaction et de la présentation 12 points 12 points 12 points 4 points ACTIVITES NUMERIQUES Exercice 1 : 3 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples . Pour chacune des questions une seule réponse est exacte. Aucune justification n’est demandée. Pour chaque question indiquer la lettre correspondante à la réponse exacte dans la colonne réponse. A 1 L’expression développée de (3x-5)²-4 est L’expression