Lecture Analytique 3 Du Père Goriot

pastiche…)Pratique-Poursuite de la méthode de la dissertation (traitement d’un sujet) -Initiation à la méthode du commentaire composéProblématiqueEn quoi le registre épidictique se met-il au service d’une argumentation plus efficace ? SupportsLecture analytique-Le Misanthrope , Molière - Mémoires du Cardinal de Retz

le contemporain, le désir de s’ouvrir à tous et le refus du beau style. Il cherche a décrire la société dans son entier, telle qu’elle est . De plus , c’est une dimension scientifique du naturalisme et opposé au romantisme. II) Balzac et le Père Goriot 1) Biographie de Balzac : 1799-1850. Né à Tours, il déménage vite à Paris // Rastignac * introduit dans les salons à la mode par des femmes (dont Mme de Berny) => important rôle des femmes. * il fait des études de droits et philosophie

10 2.0 Le Père Goriot dans la Comédie humaine 16 3.0 Les personnages dans Splendeurs et misères des courtisanes 25 4.0 Les personnages entre « type » et « caractère » 35 4.1 Remarques analytiques sur les personnages principaux dans Le Père Goriot et dans Splendeurs et misères des courtisanes 42 5.0 Conclusion 48 Appendice 53 Bibliographie Sigles utilisés CH Comédie humaine IP Illusions perdues SetM Splendeurs et misères des courtisanes PG Le Père Goriot 1.0 Introduction

Activité : Lecture Public cible : 2ème année de baccalauréat Durée : 1h Support : « entre ces deux personnages ……..…jouissait de cette faveur. » « il savait ou devinait…….soigneusement enfoui » Compétence :- Faire l’étude analytique du texte. - Relever les traits du portrait de Vautrin. Démarche : - Compréhension globale. - Lecture de l’extrait. - Situation de l’extrait. - Identification du texte. - Axes

Le père Goriot Lecture analytique n°4 : La mort du Père « _ Allons, lui dit Eugène, recouchez-vous, mon bon père Goriot, je vais leur écrire. Aussitôt que Bianchon sera de retour, j’irai si elles ne viennent pas. _ Si elles ne viennent pas ? répéta le vieillard en sanglotant. Mais je serai mort, mort dans un accès de rage, de rage ! La rage me gagne ! En ce moment, je vois ma vie entière. Je suis dupe ! Elles ne m’aiment pas, elles ne m’ont jamais aimé ! Cela est clair. Si elles ne

Questionnaire de Lecture Le Père Goriot 1) Jʼai choisi de lire Le Père Goriot, écrit par Honoré de Balzac et publié en 1835. 2) Biographie de Balzac : 1799-1850. Né à Tours, il déménage vite à Paris, plus jeune que son héros Rastignac. Il sʼintroduit dans les salons à la mode tenus par des femmes (dont Mme de Berny) qui jouent un rôle important sur sa littérature. Issu dʼun milieu bourgeois de province, il fait des études de droit et de philosophie. Il est endetté toute sa vie d'où l'importance

réaliste Séance 2 : 1ère partie, chapitre I Lecture analytique n°1, l’incipit Georges Duroy est-il un héros dans cet extrait ? Quel sens donnez-vous alors à ce mot ?   Le choix naturaliste : un antihéros ; l’importance de l’argent ; la peinture naturaliste de Paris Séance 3 : (module) Exercices sur le personnage de roman à partir du discours de Vautrin dans le Père Goriot, Balzac Séance 4 : 1ère partie, chapitre II a/ Lecture analytique n°2, l’invitation chez les Forestier b/ Travail

Module 3 1 Les compétences visées _ _ _ _ _ Appréhender une entité littéraire sous ses multiples facettes. Maîtriser les outils linguistiques nécessaires à l’étude du texte littéraire. Développer les compétences rédactionnelles de l’élève Développer les compétences communicationnelles de l’élève. À partir de ces compétences on vise essentiellement l’autonomisation de l’élève. 2 Activités Lecture Contenus -Le paratexte. -Analyse de l’incipit : Lecture linéaire. Présentation de

feuille de lecture. Séance 1 : Correction de la feuille de lecture guidée (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours d’Histoire : le XIX siècle et l’émergence de la bourgeoisie. La nouvelle porosité entre les différentes classes sociales : le personnage de la demi-mondaine. > Travail sur La Traviata de Verdi en initiation artistique et culturelle. Séance 2 : Lecture parallèle des premières pages de L’Education sentimentale et du premier portrait de Rastignac dans Le Père Goriot. Excipit

contre l’esclavage ? Lectures analytiques : Texte 1 - Voltaire - Le nègre de Surinam- Candide Texte 2 - Montesquieu – De l’esclavage des nègres – De l’esprit des lois Texte 3 – Harriet Beecher-Stowe – « Le magasin d’esclaves » - La case de l’oncle Tom Pistes pour l’entretien : Les élèves ont dû mener des recherches personnelles sur les différents auteurs étudiés, sur le code noir et ses implications, sur la guerre de sécession. Projection de 12 years a slave de Steeve McQueen. Lecture cursive au choix :