Leadership Transactionnel

CHAPPERON-DANCET Développer le leadership INSEP CONSULTING Éditions Développer le leadership Elisabeth Chapperon-Dancet, en collaboration avec Didier Noyé Illustrations d’Etienne Appert INSEP CONSULTING Éditions Sommaire 1. Qu’entend-on par leadership ? _____________________5 Pourquoi un terme anglo-saxon ? ___________________________6 Proposition de définition __________________________________7 Différentes approches du leadership_________________________8 Leadership et management________________________________9

L'autorité Le statut des dirigeants leur confère un pouvoir de décision. Le pouvoir est donc avant tout rattaché à la fonction, alors que l'autorité dépend de la personne. L'autorité peut être fondée sur la personnalité du dirigeant (charisme, leadership...), sur ses compétences ou sur la tradition (entreprise familiale). 2. Les différents styles de direction L'activité d'un dirigeant ou d'une équipe dirigeante repose toujours sur deux dimensions complémentaires : la dimension technique, et

et acteurs 3. Configurations organisationnelles D. L’école des Relations Humaines • L’influence des conditions du trava (éclairage, horaire ) sur les performances des opérateurs de l’atelier. Kurt Lewin: • Leadership démocratique ou participati est aussi efficace qu’un leadership autocratique (seul le leader détermine les rôles, la manière de procéder,..) = Dynamique de groupes r Farid CHAOUKI INTRODUCTION 0.4. Du manager au système d'action 0. Introduction 1. Coopération

d’enfants, chargés de fabriquer des masques, à trois styles de leadership, Lewin tente de déterminer la manière la plus productive de s'y prendre. Le leadership "laisser-faire" produit des résultats extrêmement peu productifs en ce qu'il favorise la non coopération entre les enfants. En l'absence du leader, ceux-ci ne continuent pas le travail. Au final, on observe une quantité produite peu élevée, avec une faible qualité. Le leadership autoritaire à quant à lui des mérites en termes de quantité produite

| C ) THEORIE du LEADERSHIP* de KURT LEWIN LEWIN Kurt (1890-1947) :Docteur en philosophie, ses travaux sont consacrés au concept de la « dynamique de groupe », à la notion de « leadership » et au mode d’expression de l’autorité. * Leadership : capacité que possède un leader à mener des personnes vers l’atteinte d’objectifs. Le terme « leader » désigne un meneur, un chef de file

leaders really do Leadership and management are two distinctive and complementary systems of action, both are necessary to success in an increasingly complex and volatile business environment Leadership is setting a new direction or vision for a group that they follow; leader is the spearhead for that new direction Management controls or directs people, resources in a group according to principles or values that have already been established. The difference between leadership and management can

Introduction Relation entre leadership, gestion du changement, et communication Qu'est-ce que la communication ? Les messages importants concernant le changement Communication et changement : Qui, Quoi, Quand et Comment ? Conclusion | |Introduction - Le leadership, la conduit du changement et la communication sont si intimement liés qu’il n’est vraiment pas possible de réussir les deux premiers sans des compétences de communication bien développées. Une partie de la réussite dans la gestion

la Délégation Rèf ouvrage : chapitre 3 p. 29 à 40 Intro : Le management de l’équipe consiste à fixer les objectifs, organiser, animer et contrôler. Cela demande au manageur des qualités de leader. L’analyse et la compréhension du processus de leadership permettent d’être plus efficace dans la direction du groupe. I ) LES NIVEAUX de MANAGEMENT A ) DEFINITION Le management est l’art de conduire l’organisation vers ses objectifs Il se compose : • De la finalisation (fixer des buts,

 MON CHEF Leadership Une des priorités de mon chef demeure la connaissance des hommes et des femmes qu’il dirige. Accessible, aimable et courtois quand il s’adresse à nous, on le sent ni distant ni familier mais tout simplement attentif et proche de soi. Il nous parle, il sait même sourire, souvent. Il établit avec nous des relations de confiance et d’estimes mutuelles, sait encourager nos efforts, complimenter nos mérites et valoriser nos succès. On sent bien qu’il est avec nous, qu’il

Rôle du Leader et ses principales Qualités INTRODUCTION Le leadership émerge spontanément dans tout groupe humain. Il monopolise la littérature managériale depuis 50 ans. Bien des gens pensent qu’ «être un leader » est un don car il y a une certaine forme d’auto-complaisance à dire « moi je n’ai pas ce don ». Un leader étant quelqu’un qui a des suiveurs. Pourtant, si on prend un groupe de managers : - 1% ne seront jamais de bons managers ; - 98% essaient d’être