Le Vocabulaire Du Théâtre Exercices

différents types de dialogues OBJECTIFS LECTURE : ( Analyser les codes et les fonctions du dialogue : - dans un récit - dans une bande-dessinée - dans un scénario - dans une pièce de théâtre - dans une interview ( Observer les liens et différences entre écrit et oral. OBJECTIFS ECRITURE : ( savoir transformer un récit en dialogue ( savoir transformer un dialogue en récit

TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE 47 LA FORMATION DES COMPÉTENCES DE RÉCEPTION DU MESSAGE ORAL ET D’EXPRESSION ORALE 67 FORMATION DES COMPÉTENCES DE RÉCEPTION DU MESSAGE ÉCRIT ET D’EXPRESSION ÉCRITE 76 TECHNIQUES D’ACQUISITION DU VOCABULAIRE 86 ACTIVITÉS COMMUNICATIVES EN CLASSE DE FLE 102 TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE 143 TECHNIQUES D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN CLASSE DE FLE 190 QUELQUES MODELES D’ANALYSE DE TEXTE 210 BIBLIOGRAPHIE 282

orthographe et en vocabulaire, pour mieux comprendre les textes lus et mieux s'exprimer. Ces connaissances leur permettent d’analyser la construction et le fonctionnement des phrases et des textes. L’accent est également mis sur l’orthographe des mots et leurs différents sens et valeurs selon le contexte dans lequel ils sont employés. Les élèves s’approprient les règles d’accord grammatical en les appliquant dans des exercices divers. Ils enrichissent progressivement leur vocabulaire afin d’employer

XXe SIÈCLE Théâtre : texte et représentation JEAN-CLAUDE GRUMBERG L’Atelier (196 – 4,30 €) I. Pourquoi étudier L’Atelier en Première ? Jean-Claude Grumberg, né à Paris en 1939, à la veille de la Seconde Guerre mondiale, de parents juifs, est l’auteur d’une trentaine de pièces de théâtre. L’Atelier (1979), pour laquelle il a reçu le Molière du meilleur auteur dramatique, est sans doute sa pièce la plus jouée et la plus connue. Dans un atelier de confection, de 1945 à 1952, des employés

dissertation explicative. En 601-103, l’élève apprend la littérature québécoise de 1981 à aujourd’hui (au moins deux œuvres), la littérature française ou la littérature étrangère de la même période (possibilité d’une œuvre, au choix du professeur), le théâtre et la dissertation critique. Enfin, le cours propre, le 601-GFA, porte sur la littérature universelle de toutes les époques (avec la possibilité de voir, en plus, de la littérature québécoise et française), l’essai ainsi que la communication orale

SONT-ILS CONSTITUTIFS D’UN « NOUVEAU THEATRE » ? Perspectives d’étude : genres et registres ; histoire littéraire et culturelle ; signification et singularité des textes Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation Corpus : S. Beckett En attendant Godot W. Asmus En attendant Godot (vidéo) Lectures complémentaires :  Entretien avec Luc Bondy La Nouvelle Revue française (sept. 99) A. Artaud « Le théâtre de la Cruauté » Le théâtre et son double J.M. Domenach

Qu’est-ce que l’épreuve ? www.ccdmd.qc.ca/fr SUJET : Est-il juste d’affirmer que Madeleine et Léopold sont des personnages qui sont résignés à leur sort ? Lui-même issu d’un quartier populaire montréalais, Michel Tremblay met en scène, dans son théâtre comme dans ses récits, des personnages québécois d’une grande vérité dans leur langage, mais aussi des êtres émouvants souvent marqués par une grande misère affective… Au point de secouer le public, comme l’avait fait dans les années 60 sa première

de cette compétence qui sera évaluée par la rédaction de dissertations critiques d’environ 900 mots. Le verbe apprécier implique un point de vue et une opinion objective. La théorie sur la littérature québécoise et les exercices sur la dissertation critique permettront de lui donner son sens premier. Éléments de la compétence1. Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise ;2. Comparer des textes ;3. Déterminer un point de vue critique ;4

action dans un autre lieu, un autre temps, avec tous les changements que cet exercice entraîne : vocabulaire, architecture, costumes des personnages, objets, moyens de transport… A partir de vignettes extraites de plusieurs albums de Tintin, lui inventer une nouvelle aventure, jamais écrite par Hergé. Remplir les bulles évidées d’une planche de Gaston Lagaffe ou remplacer le vocabulaire Stroumpf par le mot juste (deux exercices qui impliquent une prise d’indices extrêmement fine) …Art Partir d’une

......... 27 5.2 5.3 6 Principes méthodologiques ...................................................................... 27 Démarche ................................................................................................ 27 VOCABULAIRE.............................................................................................. 29 6.1 Objectifs................................................................................................... 29 6.2 6.3 7 Principes méthodologiques