Plan de cours litterature quebecoise

3341 mots 14 pages

Objectif-standard viséPlan de coursSession :HiverAnnée :2023Titre du cours :Littérature québécoiseCode du cours :601-103-MQPondération :3-1-4Préalable(s) :601-102-MQDiscipline :601 - Français (langue et littérature)Département :LittératureProgramme :Formation générale commune et propre32Enseignant(s)BureauTéléphoneCourrielFrançois GARCEAUA-259(450) 470-0933, poste : 5306francois.garceau@cegep-lanaudiere.qc.caLe présent plan de cours est conforme aux règles du Département de littérature et respecte …afficher plus de contenu…

Le contenu des différentes œuvres choisies par les enseignant.es peut émouvoir, surprendre et parfois même choquer, perturber ou bousculer, selon les sensibilités, les expériences et les valeurs des lecteur.ices. Voilà le pouvoir de la littérature et de son analyse: stimuler la réflexion, éveiller l’esprit critique, amener ailleurs.Les étudiant.es sont invité.es à adopter l’ouverture nécessaire à la réception analytique et critique des œuvres littéraires. Les enseignant.es accompagnent les étudiant.es dans leur lecture et s’engagent à créer un espace de dialogue autour des …afficher plus de contenu…

À son retour, l’étudiant.e rencontre l’aide pédagogique pour évaluer les possibilités de rattrapage. Trois situations sont alors possibles : i. L’étudiant.e réintègre ses cours. Il.elle voit avec chaque enseignant.e les modalités de reprise ou de rattrapage. ii. L’étudiant.e réintègre une partie de ses cours. Des reprises ou du rattrapage sont possibles pour certains cours mais on doit mettre un «IN» pour certains cours. iii. L’absence a été trop prolongée et l’étudiant.e ne peut réintégrer ses cours. La mention «IN» (incomplet permanent) est transmise

en relation

Séquence d'histoire des percussions
1076 mots | 5 pages

· Il aura la possibilité de mettre en avant sa participation en classe (+ de participation)L’année scolaire : _________________ Classe : ________ExposéSujet :….

montre plus
Chapitre 1 : les retrouvailles, les retrouvailles
2120 mots | 9 pages

Chapitre 01 : Les retrouvaillesComme chaque reprise des cours, le stress et l'inquiétude refont surface, d'autant plus quand il s'agit de clôturer définitivement ses études. Bien que certains savent gérer l'influence que le domaine scolaire puisse avoir sur eux, ce fut bien malheureusement le contraire pour notre cher trio. Après certains événements phénoménaux, le cours de leur vie se bouscula à jamais.….

montre plus
economie generale amine nasrallah
4430 mots | 18 pages

. Quelle attitude s’impose pour profiter pleinement de cette expérience ? Pendant cette expérience, nous allons entamer une approche pédagogique basée sur : - Le rappel des cours selon l’état de progression de vos professeurs initiaux tout en gardant la similitude et la complémentarité. Nous allons présenter des résumés de cours tout en soulignant ce qui est important de ce qui en est moins.….

montre plus
Rapport de stage licence staps
3300 mots | 14 pages

Le réinvestissement des enseignements du master….

montre plus
travail d'équipe au primaire
300 mots | 2 pages

• Matériel de la classe: devrait fournir les outils nécessaires à la motivation et aux manipulations nécessaires des élèves pour leur apprentissage • Chaque élève devrait participer à l'élaboration de son milieu de vie en classe • Le travail d'équipe n'est pas une tâche facile pour tout le monde, alors il faut prendre son temps pour expliquer les consignes et aménager la classe en perspective. • Évaluer le travail d'équipe: soit durant ou à la fin par l'enseignant ou les élèves par des observations ou mêmes des discussions pour déterminer les capacités de travail de chacun • Caractéristiques d'un bon travail d'équipe: climat agréable, discussions intéressantes, la tâche et l'écoute de chacun, les dialogues et les conflits, l'entraide et la responsabilité de chacun. • Les habilités sociales et cognitives sont développées lors du travail d'équipe. L'enseignant décide quelle habileté il veut faire acquérir à ses élèves. • Les rôles: importants dans le travail d'équipe (gardien de la parole, de la tâche, du temps, journaliste, etc.)….

montre plus
Plan de cours d'éducation spécialisée
3866 mots | 16 pages

· Lire le plan de cours et s'y référer. · Se consacrer à l'étude, aux travaux et aux activités d'apprentissage requis pour le cours. Utiliser les ressources offertes par le Collège pour contrer ses difficultés d'apprentissage. Être présent à toutes les évaluations.….

montre plus
LLCE anglais
733 mots | 3 pages

Elles préparent les élèves aux….

montre plus
Pour Des Pratiques Pedagogiques Revitalisees
52592 mots | 211 pages

Les équipes éducatives qui s’exposent ici se sont frottées aux recherches qui ouvrent des horizons neufs à la pratique pédagogique. Horizons neufs déjà pour chacun dans sa classe. Horizons neufs pour un engagement et un ressourcement collectifs, aussi pour faire émerger des consensus et des actions concertées dans l’école.….

montre plus
Compte rendu du conseil de classe de 3ème
897 mots | 4 pages

Ils demandent un apprentissage rigoureux des leçons et du vocabulaire étudié en classe et aussi de prendre l’habitude de reprendre chez soi les activités et exercices corrigés en classe afin de les assimiler. Aller vers l’autonomie pour aller vers l’automatisme. Le dispositif « Devoirs faits » encadré par Mme Daridan et Mr Bellot est proposé aux élèves qui le souhaitent le vendredi sur l’heure….

montre plus
Corrigé bac blanc
4542 mots | 19 pages

II ) Faire table rase du passé serait néanmoins une erreur : il faut sans doute s’appuyer sur le passé pour fonder une nouvelle éducation A Les dangers d’un renouvellement total de l’éducation au point….

montre plus
Plan du cours
398 mots | 2 pages

Plan du cours de Droit Constitutionnel II Prof. Rachidatou Illa Maikassoua * Chapitre1 : la genèse de la Vème république * Section 1 : la fin de IIIème et la IVème république Paragraphe 1 : les échecs de la IIIème république Paragraphe 2 : les échecs de la IV ème république * Section 2 : la mise en place de la Vème république Paragraphe 1 : la procédure de révision :la loi de 3 juin 1958 Paragraphe 2 :l’élaboration et l’adoption de la nouvelle constitution * Chapitre 2 : le pouvoir exécutif * Section 1 :le Président de la république Paraghraphe 1 :l’élection du président de la république A. L’élection au suffrage universel indirect à l’élection au suffrage universel direct B. La réforme de 1962 C. L’éligibilité , les candidatures , et la campagne électorale Paraghraphe 2 :….

montre plus
Plan du cours
29568 mots | 119 pages

Sciences Economique Mme. Paris 1 Economie group 2 * Plan du cours, * Une liste des fondamentaux. *….

montre plus
Plan du cours
450 mots | 2 pages

Université Paris Ouest Nanterre, UFR de Droit et science politique Master 1 « Droit pénal et procédure pénale » Droit des sanctions Cours de Mme P. PONCELA Année universitaire 2011/2012 Première partie LES SANCTIONS JURIDIQUES HORS DROIT PENAL Chapitre I : De la diversité des sanctions juridiques Chapitre II:….

montre plus
Plan du cours
9243 mots | 37 pages

PLAN DU COURS Chapitre I INTRODUCTION A LA RECHERCHE OPERATIONNELLE (Page) 1.1 Les origines de la Recherche Opérationnelle 3 1.2 Le développement et l’importance de la Recherche Opérationnelle 3 1.3 L’approche de la Recherche Opérationnelle 4 1.3.1 La formulation du problème 4 1.3.2 La construction du modèle mathématique 4 1.3.3 La collection de données (informations) 5 1.3.4 La résolution du modèle 5 1.3.5 Test du modèle et de (s) la solution (s) 5 1.3.6 Exécution des résultats 5 Chapitre II LA PROGRAMMATION LINEAIRE (P.L) 2.1 Le modèle de Programmation Linéaire 13 2.1.1 La forme standard du modèle de Programmation Linéaire 13 2.1.2 Les solutions du Programmation Linéaire 14 2.1.3 Les assomptions du Programmation Linéaire 14 2.2 La résolution du Programme Linéaire 14 2.2.1 La méthode graphique 14 2.2.1.1 Les propriétés des solutions possibles de points angulaires 15 2.2.2 La méthode du simplexe 17 2.2.2.1 La résolution algébrique 18 2.2.2.2 La résolution tabulaire 23 2.2.2.3 La résolution matricielle 27 2.2.3 Les problèmes 36 2.3 Les autres formes du modèle de Programmation Linéaire 37 2.4 La dualité 40 2.4.1 Les propriétés de la dualité 42 2.4.2 Les solutions du problème duel 42 2.4.3 Interprétation de la variable duelle 42 Chapitre III L’ANALYSE DE POST-OPTIMALITE 3.1 Le post de post-optimalité 47 3.2 La réoptimalisation 47 3.3 Les prix implicites 47 3.4 Analyse de sensibilité de la solution….

montre plus
Plan de cours
758 mots | 4 pages

Plan du cours Objectif : le contenu de ce cours est réparti en modules et a pour objectif de permettre aux étudiants de 1ère année patrimoine d’acquérir les compétences nécessaires aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. L’étudiant est appelé également à constituer et présenter oralement durant le 1er semestre un exposé sur sa propre région (ce qui en fait l’originalité : aspect historique, culturel, social...) MODULE I : Patrimoine/ Identité/ Rencontres Leçon n° 1 - Activité orale : Elissa fonde Carthage / Drôle de conversation Leçon n° 2 - Activité de lecture et d’écriture : Rencontre rêvée Leçon n° 3 - Activité de langue : Les temps de l’indicatif et le récit. Leçon n° 4 - Activité de lecture et d’écriture : Rencontre émouvante Leçon n° 5 – Activité de langue : la P. S. circonstancielle de temps….

montre plus