Le Semeur Victor Hugo

Dossier constitué par Thomas BIGRE 4°D SOMMAIRE PREMIERE PARTIE : ANTHOLOGIE POETIQUE PERSONNELLE Victor HUGO : « Spectacle rassurant » Guillaume APOLLINAIRE : « La colombe poignardée et le jet d’eau » Maurice CAREME : « Le zèbre » Robert DESNOS : « Les hiboux » Marc ALYN : « Le papillon » Régis BIGRE: « Mon gamin » DEUXIEME PARTIE : MES POEMES 1 Acrostiche 1 Calligramme 1 Sonnet TROISIEME PARTIE : REFELEXION SUR LA FONCTION DE LA POESIE Selon

critères) I- Sacre de l’écrivain ? (Formule de Paul Benichou) La fin du XIX siècle et l’âge romantique sont le sacre de l’écrivain dans la société, temps de la consécration du poète nouvelle figure d’un pouvoir laïciser. Les Rayons et les Ombres de Hugo en 1840 « Peuvent écouter le poète ! Ecouter le rêveur sacré ! Dans votre nuit, sans lui complète ! Lui seul, à le front éclairé ! » A-Un chant littéraire peu autonome * En quoi c’est un chant politisé Depuis le XVIII siècle, la littérature peut

lève, Ouvre ses yeux noyés d'allégresse et d'amour, Il reprend son fardeau que la vertu soulève S'élance, et dit " Marchons à la clarté du jour ! "  SAISON DES SEMAILLES, LE SOIR  (Victor Hugo) C'est le moment crépusculaire J'admire, assis sous un portail, Ce reste de jour dont s'éclaire La dernière heure de travail. Sa haute silhouette noire Domine les profonds labours, On sent à quel point il doit croire            

|Exposé : Hugo le terrible de Maryse Condé | Maryse Condé, née Maryse Boucoulon le 11 février 1937, est un écrivain d’origine Antillaise née à Pointe-à-Pitre en Guadeloupe. Cadette d’une famille de 8 enfants, elle part à Paris à l’âge de 16 ans pour étudier à la Sorbonne. Apres avoir fini ses études à l’université, elle se marie avec l’acteur Mamadou Condé et part avec lui en Côte d’ivoire. Pendant

dans son enfance et plus tard laboureur, il est cependant élevé dans un environnement éclairé. Notamment grâce à son oncle, curé lettré[1], il lit la Bible, mais aussi Montaigne, La Fontaine, Homère et Virgile, Shakespeare et Milton, Chateaubriand et Hugo[2]. Il travaille dans la ferme familiale jusqu'à l'âge de 20 ans, puis, doué en dessin, il est envoyé à Cherbourg par son père, grâce à des relations dans la bourgeoisie locale, pour apprendre le métier de peintre auprès de Paul Dumouchel et de Langlois

Baudelaire brise ce lien entre le beau et le bien et affirme que le mal peut être beau, suivant en ceci les préceptes romantiques (voir par exemple la préface de Cromwell ou le poème « J’aime l'araignée et j’aime l’ortie » de Victor Hugo dans Les Contemplations ). Toute une esthétique moderne vient de naître : de la décadence au surréalisme en passant par le symbolisme.Conclusion Les mots de l'épilogue peuvent apparaître comme une

Victor Hugo: Odes et ballades A M. Alexandre Soumet. ODE PREMIÈRE Dictus ob hoc lenire tigres, rabidosque leones. HORAT. AD PISON ES. Mourir sans vider mon carquois ! Sans percer, sans fouler, sans pétrir dans leur fange Ces bourreaux barbouilleurs de lois ! ANDRÉ CH ÉNIER, ÏAMBES. «Le vent chasse loin des campagnes Le gland tombé des rameaux verts ; Chêne, il le bat sur les montagnes ; Esquif, il le bat sur les mers. Jeune homme, ainsi le sort nous presse. Ne joins pas, dans ta folle ivresse

XIXe siècle au XXIe siècle Sujet A Œuvre : Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV Parcours : les mémoires d’une âme. Dans la préface des Contemplations, Victor Hugo décrit son recueil comme un miroir tendu aux lecteurs. En quoi cette image rend-elle compte de votre lecture des quatre premiers livres du recueil? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur les livres I à IV du recueil de Victor Hugo, sur les textes que vous avez étudiés dans le

société et montre un intérêt pour des types sociaux. Ce que l’on retrouve aussi dans la littérature, avec Les misérables de Victor Hugo. Millet s’attache à montrer les paysans et les petits travailleurs en représentant des scènes de campagnes et des femmes paysannes avec une palette claire et rosée aux visages caricaturés. Les contours sont flous et les chaires vives. Avec son Semeur de 1850, dans un contexte de mise en mouvement il exprime l’évolution de la société et donc possiblement des états précurseurs

relation entre l’analyse textuelle et l’histoire textuelle. La division entre le texte et le contexte est une division superficielle. Le sens du contexte est dans le texte. L’énoncé montre l’historicité et la subjectivité. Génétique du poème de Victor Hugo : (poème p. 15 – 16) Il y a une construction de la position du sujet qui se situe très fortement dans le temps et dans un lieu. Le lieu et le temps sont imprécis. Le temps est symbolique → fin du jour. Il y a un rapport important avec la nuit