Le Schéma Narratif Compte Rendu

chemin vers Babylone. ». Dans ce chapitre, Zadig rencontre un Ermite sur les bords de l'Euphrate, d'où le titre du chapitre, et le suit chez divers hôtes. Dans l'extrait proposé, Zadig sera amené avoir une conversation avec l'Ermite après qu'ils aient rendus visite à une dernière hôtesse. Nous nous demandons donc, de quelle manière Voltaire raconte-t-il cet épisode. Pour se faire, nous nous intéresserons en premier lieu à la discussion entre les deux personnages, puis en second lieu, à l'apologue de la

référence : la didactique étudie les processus de formulation / constitution des contenus d’enseignement. Programmes, IO, manuels … Les écarts entre les contenus d’enseignement prévus et les contenus enseignés : la didactique essaie de rendre compte de l’articulation effective des différents types d’activités réalisées en classe. Les différences entre les contenus effectivement enseignés par le maître et les savoirs effectivement intégrés par l’élève : la didactique s’intéresse aux productions

 » : «  Thief ! », puis retombe sur son oreiller, mort. Hashim, prenant sa fille pour le voleur la transperce de son épée et, se rendant compte de son acte, retourne l'arme contre lui et se suicide, tandis que la mère devant cette hécatombe perd la tête. Sin essaie alors de s’enfuir mais se fait tuer par l'oncle policier. Il portait sur lui le cheveu qui sera rendu à la mosquée. L’histoire se termine sur un double miracle. Les quatre fils de Sin qu’il avait estropiés à leur naissance retrouvent l’usage

| | | |B = L’allégorie représente de façon imagée (par des éléments descriptifs ou narratifs) les divers aspects d’une idée abstraite. Dans |Avons-nous assez navigué | | | |l’exemple, l’idée abstraite (les errances de la mémoire) est représentée et donc rendue plus sensible par l’image d’un navire à la dérive. |Dans une onde mauvaise à boire | | |

lequel les mariages sont arrangés par la famille, l’idéal d’un homme est de gagner sa vie à ne rien faire, la paresse des hommes est donc idéale. La plupart des hommes de cette époque travaillent comme ouvriers dans de grandes administrations. Schéma narratif de l’histoire Situation initiale : La famille Raquin vit à Vernon, Camille décide de retourner à Paris et épouse Thérèse quand elle a 21 ans, rue du Pont-Neuf ↓ Elément perturbateur : Retrouvailles de Camille et Laurent, un ami d’enfance ↓

L’EXPOSE Introduction I-Présentation de l’auteur A-biographie B- bibliographie II- Analyse de l’œuvre A-Résumé de l’œuvre B-Structure de l’œuvre III-La technique du recit A-Le schéma narratif B-L’espace C-Le temps : 1-Temps Verbal 2-Durée 3-Epoque IV-Les Personnages V. Les Thèmes Conclusion Introduction Le monde s’effondre, ou si vous préférez « Things fall

ce sonnet? (On compte donc 7 rimes différentes) - Le nombre de rimes dans ce poème vous semble-t-il habituel pour un sonnet? (Il est inhabituel. Un sonnet classique ne comporte que 5 rimes différentes, disposées ainsi abba - abba - ccd - ede ou pour les deux tercets: ccd eed) - Quel vers Rimbaud emploie-t-il (Des alexandrins) • Les thèmes du poème - À quel type de discours avons-nous affaire dans ce poème? (Il s'agit du discours narratif.) - Quels sont les indices du discours narratif ? (Emploi de

provoquer une prise de conscience, à partir du récit d’une anecdote, d’un témoignage ; conte philosophique, fable). Ces différents enjeux se mêlent souvent dans les récits, particulièrement dans les récits littéraires. ● 3. LES GENRES NARRATIFS LE ROMAN • Au Moyen Âge, le roman est la langue d’usage par opposition à la langue savante, le latin. Puis, à partir de 1150, les termes « romancer » ou « mettre en roman » signifient « traduire en langue romane ». ● LITTÉRAIRES Les formes

travaux de Thorndike, Pavlov, Skinner et Watson. L'apprentissage résulte d'une suite de conditionnements "stimulus-réponse". Les connaissances sont définies en termes de comportements observables attendus en fin d'apprentissage. La troisième tient compte des conceptions préalables: modèles constructivistes et socio-constructivistes Ancien équilibre           Déséquilibre     Nouvel équilibre Cette pédagogie est centrée sur l'apprenant. C'est l'élève qui apprend par l'intermédiaire de ses représentations

sonnet? (On compte donc 7 rimes différentes) - Le nombre de rimes dans ce poème vous semble-t-il habituel pour un sonnet? (Il est inhabituel. Un sonnet classique ne comporte que 5 rimes différentes, disposées ainsi abba - abba - ccd - ede ou pour les deux tercets: ccd eed) - Quel vers Rimbaud emploie-t-il (Des alexandrins) • Les thèmes du poème - À quel type de discours avons-nous affaire dans ce poème? (Il s'agit du discours narratif.) - Quels sont les indices du discours narratif ? (Emploi