Le Rouge Et Le Noir Stendhal Chapitre 3

correspondance et que leurs rencontres aux dîners Magny : il s’agit d’un désir, d’une tendance qui inspire, en dépit de leurs différences, Stendhal, Baudelaire, Flaubert et Taine. C’est la poétique du dépouillement ou l’idéal de l’âpreté. Voilà ce que j’essayais de dire dans une conférence à Genève le jour où je fis la connaissance de Guglielmo Gorni, en décembre 1994. Stendhal sait depuis longtemps qu’il a en horreur le style orné de Chateaubriand et que le Code civil est pour lui l’antidote aux longueurs

acquièrent une certaine grandeur. Le romancier Georges Simenon dit : « Un personnage de roman, c’est n’importe qui dans la rue, mais qui va jusqu’au bout de lui-même ». On peut penser notamment à Jean Valjean, le personnage des Misérables de Victor Hugo. 3. Maupassant dans la Préface de Pierre et Jean distingue les romanciers qui « transforment la vérité pour en tirer une aventure exceptionnelle » et ceux qui « prétendent donner une image exacte de la vie. » 4. Flaubert dans Correspondance à Mme Roger

(coeff.2) 2) Nature des épreuves : a) A l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé sur un texte préparé pendant l’année (15-20 textes étudiés en classe) : 30 minutes de préparation, 10 minutes de commentaire et 10 minutes de questions/réponses 3) Lieux des épreuves : Ecrit au Blaise Pascal, oral

Roman Stendhal « Le triomphe de Julien » Balzac « Rastignac à l'opéra » Zola « La politique commerciale de Mouret » Maupassant « Le mariage de Du Roy » Définition du roman : Roman : histoire écrite en langue romane (différent du latin savant). Les récits sont accessibles à tous dans la langue du quotidien, ce sont généralement des romans de chevalerie qui possède une histoire d'aventure mais aussi une histoire d'amour. 1810-1850 : Roman Romantique (Stendhal et Balzac)

une constitution prônant l’égalité homme/femme ? · Plan : . Mouvement 1 : « Les mères » à « Assemblée National » : L’exposée du projet ( phrase d’intro ). Mouvement 2 : « Considérant » à « de tous » : L’utilisation d’un registre polémique. Mouvement 3 : « En conséquence » à « citoyenne » : Une fin de préambule provocatrice (mini conclusion). Mouvement 4 : « La femme » à « oppression » : réécriture des articles au féminin· · Mouvement 1 : « Les mères, les filles, les sœurs » = énumération -> écho

Le Romantisme 1) Définition et Etymologie En 1846, au titre du chapitre II de son Salon, Baudelaire pose la question : "Qu'est-ce que le Romantisme ?" Sa réponse est claire : "Le romantisme n'est précisément ni dans le choix des sujets, ni dans la vérité exacte, mais dans la manière de sentir [...] Qui dit romantisme, dit art moderne. C'est à dire -- intimité, spiritualité, couleur, aspiration vers l'infini, exprimées par tous les moyens que conntiennent les arts." Ainsi, le romantisme serait

siècle. Le premier extrait est l’avant-propos de l’œuvre de Balzac, la Comédie Humaine écrit en 1842, un extrait de la préface de Germinie Lacerteux d’Edmond et Jules de Goncourt de 1889. Le troisième extrait est celui du 19eme chapitre de « Le rouge et le noir » de Stendhal, notre dernier texte est un extrait de la préface de Pierre et jean de Guy de Maupassant. Nous allons comprendre en quoi ces textes témoignent de la visée réaliste du XIXème siècle en 2 axes : 1) La description de la vie sociale :

de la séquence Séances 1 2 3 L’ensemble du texte Supports Objectifs Étudier la composition du texte Incipit, de « Tu vas à la pêche, Vinca ? » à « s’arme de Étudier un incipit tout ce qui le gêne » (chapitre I) Rencontre avec la Dame en blanc. De « Hep ! Petit ! » à Étudier un topos roma« quand Vinca accourut » (chapitre IV) nesque : la scène de rencontre amoureuse – Extrait précédent du Blé en herbe et Stendhal, Le Rouge – Comparer deux textes et le Noir, chapitre VI, de « Avec la vivacité »

variés : • court OU roman fleuve/saga romanesque • Récit enchâssé, chapitre, pas de chapitre… Roman = l’Homme, reflet de la société « Le roman est un miroir que l’on promène le long du chemin. » Stendhal, dans Le rouge et le noir. Problèmes du roman ( suspect due à la fiction mêlé à la réalité. Comment rendre vraisemblable une histoire au travers d’un mensonge ? Comment le rendre sérieux ? XIXème Triomphe en 3 étapes : • Roman historique ( Hugo, Notre-Dame de Paris (1830)

| | |style. | | |séance 3 |Lecture méthodique texte 1 |Texte 1 : rencontre narrateur / | | | |Don José | | | |Chapitre I, pages 43 à 45 | | | |De « Nous arrivâmes