Le Rouge Et Le Noir Point De Vue Du Narrateur

compris tous les termes de 1'enonce : la mort de Milady est decrite comme une peinture/un tableau. 2. Le commentaire : La mort de Milady est decrite comme un tableau. D'abord, on releve le point de vue du spectateur qui est mis en evidence dans le texte. En effet, a partir de la ligne 34, la scene est vue a travers le regard d'un « on » qui retranscrit les impressions visuelles (« on vit ») et auditives (« on entendit ») de 1'assistance. On peut ainsi rapprocher la majorite de la description

de texte Stendhal , Le Rouge et le noir (1830) (excipit) Texte : « Julien avait exigé de Mme de Rênal le serment qu’elle vivrait pour donner des soins au fils de Mathilde. Qui sait ? peut-être avons-nous encore des sensations après notre mort, disait-il un jour à Fouqué. J’aimerais assez à reposer, puisque reposer est le mot, dans cette petite grotte de la montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté, retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant au loin sur les

Un incipit pittoresque A. Un accompagnement du narrateur: « nous » (narrateur-personnage). (Artificiel dans la mesure où Flaubert fait une première entorse p.22: « Il ne savait s'il devait… »= point de vue omniscient). Et le nous sera abandonné par la suite. C'est donc, dans cet incipit un « truc » d'écriture. B. Présentation du cadre spatio-temporel très affirmée: champ lexical de l'école concentré dans la première phrase: « étude », « Proviseur », « nouveau », « classe », « pupitre ». C. Explication

SUJET BAC Corpus : Le corpus que nous allons étudier se compose de trois textes extraits de roman, qui nous confronte à des scènes de meurtres . Le premier extrait est de Stendhal qui est intitulé Le Rouge et le Noir et publié en 1830 ; Le deuxième texte est Les Trois Mousquetaires écrit par Alexandre Dumas et publié en 1844 ; le dernier texte est un passage du roman d'André Malraux qui se nomme La Condition humaine qui est publié en 1933. 1. Le théme des trois extraits est l'assasinat d'un

développement de la culture et les nouveaux moyens de diffusion permettent au roman de rencontrer un grand succès. On retrouve : Balzac (La Comédie Humaine), Hugo (Les Misérables, Notre Dame de Paris), Zola (Les Rougon-Maquart), Stendhal (Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme), Maupassant (Bel-Ami), etc. Le succès rencontré par le roman au XIXème siècle se poursuit au XX° siècle. Il subit une profonde remise en question après la seconde guerre mondiale et se fait plus critique et parfois

Riquier à écrit : « La jalousie est un sentiment qui dérape ! » Henry Beyle, connu sous le pseudonyme littéraire de Stendhal, né en 1783 et mort en 1842 est un écrivain français de la première moitié du XIXème siècle. Ses romans tels que Le Rouge et le Noir, Lucien Leuwen et La Chartreuse de Parme ont fait de lui un des grands représentants du roman français. Le texte étudié est un extrait de La Chartreuse de Parme, dans celui-ci le comte Mosca se rend chez la duchesse car il est persuadé qu'elle

Devoir type bac : Objet d’étude : le roman QUESTION DE CORPUS : Notre corpus se compose de quatre extraits de roman : le premier texte est extrait de « Le Rouge et le Noir », de Stendhal, publié en 1830, le deuxième texte est un texte de Balzac, tiré de « Le Lys dans la Vallée », datant de 1835, le troisième vient de « Madame de Bovary », de Flaubert, publié en 1857, et enfin de le quatrième texte, de Flaubert également, est extrait de « L’Education Sentimentale » paru en 1869. Au XIXème

Le Rouge et le noir. Honoré de Balzac - La Femme de trente ans, Splendeurs et misères des courtisanes. Guy de Maupassant - Bel-Ami, Une Vie, Pierre et Jean. Les thèmes abordés : Généralement dans les classes moyennes ou populaires.  Le pouvoir de l'argent ;  Le corps (érotisme, sensualité, souffrance) : fin de la pudeur ;  La maladie et la médecine (ce thème rejoint le thème du corps souffrant) ;  L'absence de spiritualité (négation de Dieu, dénonciation de la religion, mort vue comme

à peu près, qu’un quasi-homme. Mais encore, Jules Renard dans Poil de Carotte, utilise des sonorités agressives pour dénommer une mère cruelle et méchante : Mme Lepic. Le nom peut également révéler la position sociale du personnage : dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal, le patronyme Sorel précise la pauvreté et ne laisse au héros que très peu de chance d’avoir une profession prestigieuse. Il ne peut s’imposer dans la société aristocratique où Mme de Rênal connaît la richesse et la réussite. La particule

par les compétences. L’entrée par les valeurs englobe les valeurs nationales et universelles. Il revient à l’enseignant de mettre en évidence les valeurs véhiculées dans l’œuvre étudiée. Le concept de compétence, quant à lui, met l’accent sur les points suivant : -L’élève est acteur de son apprentissage. -Il construit ses compétences en mobilisant deux types de ressource. Le premier intègre les connaissances, les savoir-faire, les qualités personnelles de chaque apprenant. Le second type a une