Le Rouge Et Le Noir Lecture Analytique

Thérèse Raquin (1867) d’Emile Zola : lecture analytique chap. 13: le cadavre de Camille, à la morgue Therese Raquin chapitre XIII tableau vierge   Le lendemain, comme il entrait à la morgue, il reçut un coup violent dans la poitrine : en face de lui, sur une dalle, Camille le regardait, étendu sur le dos, la tête levée, les yeux entrouverts. Le meurtrier s’approcha lentement du vitrage, comme attiré, ne pouvant détacher ses yeux de sa victime. Il ne souffrait pas ; il éprouvait seulement un grand

Le Rouge et le Noir, lecture analytique n°2 Place dans le récit : Julien Sorel est donc le percepteur des enfants de Monsieur et Madame de Rénal. Il attire la jalousie des domestiques, l’admiration de Madame de Rénal et la hantise de Mr. Valenod. Il refuse les avances d’Elisa et commence à toucher la main de Madame de Rénal. Résumé : Dans cet extrait Julien et Madame de Rénal, dans l’ombre, se tiennent la mains en présence de Monsieur de Rénal trop occupé a critiquer les petit capitalistes

c’est un genre que j’aime bien personnellement et qui je pense peut stimuler la lecture chez les enfants. Ce livre là m’a beaucoup plus notamment de part sa fin qui sort des clichés des livres de littérature de jeunesse qui se finissent toujours bien. L’extrait que j’ai choisi de vous lire est situé au début du chapitre 5 qui représente l’apogée de l’angoisse pour le jeune Ricky… II) Lecture à haute voix (1’) III) Annonce

personnage... 1702 Mots7 Pages Rgfrfdgdrfdsfdsdsffssd 1833. Groupement de textes (oral bac 1) Texte 2 : Le père Goriot, Balzac, 1835. (oral bac 2) Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. (oral bac 3) Texte 4 : Madame Bovary, Flaubert, 1857 (oral bac 4) Texte 5 : Bel-Ami, Maupassant, 1885. (oral bac 5) Les liaisons dangereuses, Laclos. Lecture cursive... 1204 Mots5 Pages Les figures de rois Figures de rois Documents A – Alfred Jarry, Ubu Roi, acte III, scènes 3 et 4, 1896. B – Jean-Paul Sartre

Le rouge et le noire signification : - le rouge : le sang, la passion, la mort, le feu, la révolution, la rébellion, le rouge du drapeau de France pour la révolution, la couleur de l’armée - le noire : couleur du deuil, la mort, le male, l’Eglise Le personnage principal va hésiter entre deux carrières : l’armée (le rouge), l’Eglise (le noir). Il a une éducation religieuse (l’abbé Pirard l’abbé Chélan) Source d’aspiration : - Le romantisme : exaltation

poète A - Textes analytiques 1 - Ronsard - "Quand vous serez bien vieille…" 2 - Du Bellay - "Heureux qui comme Ulysse…" 3 - Musset - "La nuit de Décembre" 4 - Baudelaire - "L'albatros" 5 - Hugo - "La conscience" B - Textes complémentaires 1 - Hugo - "Demain dès l'aube" 2 - Corneille - "Marquise" 3 - Ronsard - "Mignonne, allons voir si la rose" 4 - Michaux - "Le grand combat" IV - Travail sur la forme poétique A - Textes analytiques : autour du sonnet

des prémisses au déclin. Il n’existe pas de délimitation géographique puisque ce regroupement est abstrait. Les auteurs du mouvement ne sont pas tous identiques (il faut donc juger de l’originalité du texte par rapport au mouvement lors des lectures analytiques). Exemple du classicisme avec Racine, Boileau, Molière, La Fontaine, Le Nôtre (architecture classique : colonnes, rectiligne, symétrie, simplicité). Voltaire, Montesquieu et Diderot luttent contre la tyrannie religieuse et politique mais

13. Les types de texte 14. Le texte scientifique 15. Le texte argumentatif 16. Comment classer et qualifier les textes 17. Les plans pour la recherche universitaire 18. Le plan dialectique 19. Le plan thématique 20. Le plan analytique 21. Faire une dissertation 22. Le plan comparatif 23. Comment choisir son plan 24. Autres types de plan 25. Les types de textes et les plans correspondants |Normes d'écriture

Les Chouans. Honoré de Balzac. Résumé analytique, commentaire critique, documents complémentairesCollection dirigée par Henri Mitterand Les Chouans Honoré de Balzac r é s u m é ana ly t i que c o m m e n t a i r e c r i t ique d o c u m e n t s c o m p l é m e n t a i r e s F r a n ç o i s e P a r a d i s Agrégée de Lettres modernes Ancienne élève de l'ENS de Fontenay-aux-roses © Éditions Nathan 1991, ISBN 2-09-180130-5 La vie de Balzac L'ENFANCE Honoré, fils de Bernard François

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