Le Rire Vulgaire

Le rire dans Fin de partie Préambule : « Fin de partie est tragique, cruel, violent, mais surtout comique ; si on ne le voit pas, on rate toute la pièce. » Pierre Chabert « Beckett réussit le prodige de tenir ensemble le tragique et le grotesque, en alliant des visions ou des allusions bouffonnes [...] à une réflexion implicite sur le tragique de la condition humaine. » (Fin de partie [Samuel Beckett] - Encyclopédie Microsoft® Encarta® en ligne 2009 ) Quelques définitions pour analyser

catharsis, se libérer par le rire ou mieux encore par les larmes. La catharsis permet de purger les émotions du spectateur par le biais soit du rire soit des larmes. Donc l’on a sur scène soit la représentation de héros noble et aux bonnes valeurs qui se battent contre le destin ou de personnages ridicules et vulgaires qui sont ridiculisé. Ici Monsieur Jourdain est comme qui dirait « le dindon de la farce » et donc il permet aux spectateurs de se purger de leurs émotions par le rire. 2. « Castigat ridendo

Pour faire rire au théâtre, il existe différents procédés qui reposent sur des moyens divers. Le comique de gestes fait parti de l’un d’eux. Ce comique de gestes est mis en avant par des positions ridicules, des expressions du visage prononcés, le ton de la voix , mais aussi parfois par des costumes extravagants ou ridicules. Nous connaissons des comiques de gestes qui ressemblent a des stéréotypes, comme les coups de bâtons , ou le lancer de tarte à la crème , provoquant le rire chez les lecteurs

Nous allons étudier le texte de Jean Fourastié qui s’intitule « le rire, suite » et celui de Simone Clapier-Valladon qui s’intitule « Histoire des mœurs ». Ces deux auteurs nous témoigne de ce qu’ils pensent de l’origine du rire. En quoi la culture a-t-elle un lien avec le rire ? Pour répondre à cette question, nous allons voir l’importance du niveau de culture dans le rire, le rire dans la situation hiérarchique puis le rire par rapport à la classe sociale. Dans le texte de Jean Fourastié

qu’il est prêt à essayer. Ces scènes comiques permettent au spectateur de s’évader du quotidien et de rire des absurdités d’Argan. De plus, Molière utilise les mésententes et les jeux de mots pour créer des situations comiques et des dialogues hilarants. Par exemple, la scène où Toinette ne fait que couper la parole à Argan et l’imite et se moque de lui. Molière utilise ses comiques pour faire rire et divertir le public. Les situations ridicules, les personnages drôles et les jeux de mots rendent cette

• Comique. Etymologie : grec comodia, chanson de fête :Provoque le rire, Caricature, parodie, absurde, jeux de mots,…. Il peut faire appel à l'humour, au comique verbal, à la parodie, au burlesque, à la caricature, à la parodie ou encore au travestissement. Le comique peut naître d'une situation (par exemple une situation absurde), d'un comportement, d'un caractère ou encore de gestes. Il provoque le rire, le sourire, l'amusement. Les thèmes sont extrêmement variés : les défauts d'un personnage

quiproquo (malentendu, personnage pris pour un autre, incompréhension, discours en décalage…) est une forme de comique de situation. | 2. Le comique de mots | Des jeux de mots, des plaisanteries, un langage déformé ou inventé suscitent le rire. | 3. Le comique de gestes | Les didascalies de l'auteur ou les inventions du metteur en scène imposent aux acteurs des mouvements comiques. Le lecteur ne peut que les imaginer, alors que le spectateur a la chance de les voir. | 4

médiévale, Rabelais fait part à son lecteur d’un récit de géants à l’apparence enfantine pour faire réfléchir, selon le principe du “castigat ridendo mores” (corriger les moeurs par le rire) , rendu célèbre par molière c’est cette écriture comique que l’on retrouve tout au long de son oeuvre. Ainsi, dans le cadre du parcours Rire et savoir,[la question posé du bac] Nous nous demanderons si [reformulation de la question].llllllllllllllllIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

sortir de ses vieux gonds si vulgaires notre vielle existence si vulgaire ». Mais le but de la vie est enseigné a ces hommes par des professeurs du but de la vie qui dit aux hommes d’avoir un but, ils veulent leur dire que l’existence est quelque chose de sérieux : « Il ne veut pas du tout que nous riions de l’existence, ni de nous, mais non ! Ni de lui ! ». Ces professeurs sont peut être ce qui incite à se tourner vers Dieu et que c’est pour cela qu’il ne faut pas en rire, car la mort est présente

acteurs doivent avoir et aussi de qui de ces deux acteurs sera l’acteur principal ou secondaire. Puis finalement les acteurs présents sur le “ring“ ont 5 secondes pour inventer une scène avec le thème principal. Normalement les pièces sont comiques et vulgaires et le plus important, elles sont totalement improvisées dans le moment. Dans l’improlucha, il n’y a pas des décors spécifiques. Il n’y a qu’un “ring“ de lutte libre au milieu du théâtre. Il n’y a pas de décors puisque ce n’est pas une œuvre préparée