Le Revenant Victor Hugo

réponses. La plus connue est la communication. Pas uniquement communiquer mais aussi faire passer ses idées : ce que l’on pense sur un sujet et peut-être faire changer les mentalités. Interpeller, gêner, interroger voir déranger C’est ainsi que Victor Hugo évoque et dénonce le coup d’Etat de Napoléon III qui sera dans l’obligation de s’exiler. La communication par les mots permet de transmettre notre savoir, les idées du siècle. C’est aussi un fabuleux moyen de dénoncer les injustices, les problèmes

vite qu’elle est vue ainsi uniquement par les hommes, et est alors présentée comme une excitation sexuelle par Paul D (« Sûrement les femmes sentent, comme les hommes, quand l’une de leurs pareilles est excitée. »). On apprend par la suite que le revenant est avec eux depuis cinq semaines, mais que finalement « ils n’en savaient pas plus sur son compte que lorsqu’ils l’avaient trouvée endormie sur la souche. ». Ils ne savent rien d’elle, c’est une étrangère. On note par exemple qu’elle dit être seule

l’exemple de Ronsard et de son œuvre « Discours des misères de ce temps », des écrits dénonçant les travers et chercher à faire évoluer l'Homme, à transformer le monde. C’est la naissance de la poésie engagée. Prévert, Paz, mais aussi Agrippa d’Aubigné ou Hugo furent des poètes engagés de renommé. Au cours de la même période se développe la poésie lyrique qui définie l’expression sincère de la vie intérieure. La Pléiade, assemblée de poète menée par Ronsard (également formée de Du Bellay, Jean Dorat,

Guy de Maupassant……………………………………….22 Séquence 4 Objet d’étude : L’argumentation. Texte 1 : Chanson (VII,6), Les châtiments de Victor Hugo …………………......24 Texte 2 : Souvenir de la nuit du 4, Les châtiments de Victor Hugo…….......26 Texte 3 : A l’obéissance passive, Les châtiments de Victor Hugo…….........28 Texte 4 : Lux, Les châtiments de Victor Hugo……..................................29 Séquence 5 Objet d’étude : La poésie. Texte 1 : Spleen IV, Les fleurs du mal de Charles

Lamartine, en 1820, aux Contemplations de Victor Hugo en 1856. Ce mouvement esthétique européen fait une place toute particulière au lyrisme et à l’effusion du moi avec un goût marqué pour la mélancolie : les poètes vont donc exprimer leur mal de vivre et leurs souffrances affectives en méditant sur la mort, sur Dieu, sur l’amour et la fuite du temps, sur la nature et sur la gloire, et au-delà de ces thèmes lyriques traditionnels sur la fonction du poète (Hugo) et sur une perception plus originale du

DOSSIER PEDAGOGIQUE Ruy Blas Victor Hugo Création Compagnie Chatôt-Vouyoucas - Théâtre Gyptis 20 Mars au 7 avril 2007. Drame d'amour en 5 actes dont le héros est un laquais et l'héroïne, une reine. Présenté pour la première fois à Paris en 1838. L'action se déroule en Espagne. Ce drame aurait été inspiré des confessions de J.J Rousseau quand il raconte comment laquais chez Mme de Gouvon, il parvint malgré la modestie de sa mise à se faire remarquer par la petite fille de son maître la hautaine Mlle

à Rome en 1828. Arrêté en 1832 pour son opposition à Louis-Philippe, il passa devant le jury. À l'Académie française, il rédigea avec Lacretelle et Villemain la supplique au roi contre la loi Peyronnet sur la presse, vota pour Lamartine et pour Victor Hugo et sollicita vainement Béranger de poser sa candidature ; il vota contre Alfred de Vigny, uniquement par amitié personnelle pour son concurrent Pasquier. Orateur politique et publiciste, Chateaubriand exerça une influence considérable sur la littérature

et Gœthe, si rares chez nos grands auteurs du dix-septième siècle, que tout le théâtre de ce temps ne fournit que ces deux vers pittoresques, l’un de Corneille, l’autre de Molière, le premier dans le récit du Cid, le second dans les propos d’Orgon revenant de voyage et se chauffant les mains devant le feu. Le vers de Corneille est une cheville magnifique taillée par des mains souveraines dans le cèdre des parvis célestes pour amener la rime de « voiles » dont il avait besoin : Cette obscure clarté

Baudelaire brise ce lien entre le beau et le bien et affirme que le mal peut être beau, suivant en ceci les préceptes romantiques (voir par exemple la préface de Cromwell ou le poème « J’aime l'araignée et j’aime l’ortie » de Victor Hugo dans Les Contemplations ). Toute une esthétique moderne vient de naître : de la décadence au surréalisme en passant par le symbolisme.Conclusion Les mots de l'épilogue peuvent apparaître comme une

siècle Parcours : les mémoires d'une âme Œuvre : Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV Poèmes étudiés :  I, 7, « Réponse à un acte d’accusation », jusqu’au vers 155 (« Qui délivre le mot, délivre la pensée. »)  I, 8, « Suite »  I, 9, « Le poème éploré se lamente… »  III, 28, « Le poëte » I. ANALYSE LITTÉRAIRE Introduction/Mise en situation Octobre 1854. À près d’un an de la publication à venir des Contemplations, Hugo continue à écrire, composer, remanier l’ordre du recueil