Le Portrait Ovale Champ Lexical De La Peur

tisserands, menuisiers, etc.). Il est certes plus dangereux : un griot peut ruiner une réputation, brouiller deux princes, provoquer une guerre ; il peut aussi galvaniser une armée par son verbe mobilisateur. L’épopée naquit sans doute sur les champs de bataille (voir le chapitre sur l’énonciation). Bien entendu, le spécialiste de l’épopée est le griot attaché à un chef, ou une dynastie, ou simplement à un noble qui l’entretient. Ce type de griots est l’honneur de la profession. » (p. 52-55)

peuvent changer à mesure que la position ou la condition de cet objet change. Par exemple en s’éloignant d’une assiette placée sur la table, l’image projetée sur la rétine de chaque œil ressemble e moins à moins à un cercle et de plus en plus à un ovale. Malgré ces variations des stimulations sensorielles sur la rétine, la personne continue à percevoir l’objet comme s’il n’avait pas changé.5autrement l’assiette persiste et perçue comme objet circulaire : c’est la constance perceptive. Exemple :

personne aimée ou sans la communion avec les autres, la confiance et l’entente avec eux. Pour le faire, elle vogue sans cesse entre le réel et l’imaginaire, le vrai et l’inventé, le possible et l’impossible, souvent dans une atmosphère d’angoisse et de peur, traversée par de fugitives éclaircies de joie et de tranquillité. Cela s’applique également quelquefois au récit concernant ses parents, sans toutefois atteindre le même degré d’intensité. Comment classer alors les cinq œuvres sur lesquelles porte

tisserands, menuisiers, etc.). Il est certes plus dangereux : un griot peut ruiner une réputation, brouiller deux princes, provoquer une guerre ; il peut aussi galvaniser une armée par son verbe mobilisateur. L’épopée naquit sans doute sur les champs de bataille (voir le chapitre sur l’énonciation). Bien entendu, le spécialiste de l’épopée est le griot attaché à un chef, ou une dynastie, ou simplement à un noble qui l’entretient. Ce type de griots est l’honneur de la profession. » (p. 52-55)

Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? • Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s’intégrer dans la société ? Champ littéraire • Période : xxe siècle • Littérature (roman, poésie, théâtre, essai) en rapport avec : – la colonisation et la décolonisation  – les récits de voyage  – les récits de filiation Champ linguistique • Lexique : individuel/collectif/singulier • Lexique du comportement, du jugement et des valeurs • La phrase complexe • Connecteurs

s'est réveillée (…) et m'a demandé l'heure. Elle m'a dit qu'elle devait partir. Elle avait laissé des affaires dans la maison de Saint-Leu-la-Forêt et elle préférait aller les chercher le plus tôt possible.5 Chaque fois qu'elle part le narrateur a peur de ne plus la revoir : 1 Patrick Modiano, Un cirque passe, Editions Gallimard, Paris 1992, p. 10. Ibid. p. 13. 3 Ibid. p. 30. 4 Ibid. p. 31. 5 Ibid. p. 18. 2 23 Elle avait laissé la clé de contact sur le tableau de bord. Elle est entrée dans l'immeuble

descriptions et les propos trouvés dans les ouvrages de ces littératures que le lecteur va tenter de cerner les traits de caractère, les valeurs du Français et du Tunisien. Les écrivains réalisent alors des portraits qui dépeignent les représentants des deux civilisations concernées. Au fur et à mesure des portraits peints ou écrits par les artistes français et tunisiens, le lecteur observe aussi que le temps et le contact permanent avec l’autre civilisation réduisent les différences. Dans notre étude, la France

peut ne pas avoir absolument toutes les marques de l’écrit (les deux termes de la négation ne sont pas nécessairement présents, la reprise du sujet typique de l’oral peut fonctionner) mais il en a des caractéristiques essentielles : explicitation lexicale requise pour la compréhension du fait de la décontextualisation (De qui, de quoi parle-t-on ?), structuration qui traduit les relations chronologiques, spatiales et logiques (Que se passait-il ? Quand, où, comment, pourquoi ?). Des sociolinguistes

peut ne pas avoir absolument toutes les marques de l’écrit (les deux termes de la négation ne sont pas nécessairement présents, la reprise du sujet typique de l’oral peut fonctionner) mais il en a des caractéristiques essentielles : explicitation lexicale requise pour la compréhension du fait de la décontextualisation (De qui, de quoi parle-t-on ?), structuration qui traduit les relations chronologiques, spatiales et logiques (Que se passait-il ? Quand, où, comment, pourquoi ?). Des sociolinguistes

noms au pluriel. La distinction entre « chaque » et « aucun » se fera à l’aide de la seconde partie de la négation pour la 3e phrase. Noms communs la scène – un savant le passage une vallée un ministre un hameau un film – une fable un surnom un portrait Noms propres Picasso Léonard de Vinci Pasteur La Fontaine Madeleine – Genève Colbert Madagascar Versailles – les Landes On note que certains noms propres sont précédés d’un article qui ne prend qu’exceptionnellement une majuscule (La Fontaine…)