Le Philosophe Peut Gouverner Une Cité

Aristote au début de L'Ethique à Nicomaque, admet que la fin que chaque homme recherche n'est autre que le bonheur, bien peu s'accordent cependant sur sa définition et les moyens d'y parvenir. Car le Souverain Bien, contrairement aux opinions communes, ne peut se trouver ni dans la recherche de plaisirs frustres - qui nous ravalent au rang d'animaux -, ni dans l'obtention des honneurs et des richesses - qui prennent la fin pour les moyens -, et encore moins dans la contemplation abstraite, platonicienne

PLATON Platon (en grec ancien Πλάτων / Plátôn, né à Athènes en 424/423 av. J.-C., mort en 348/347 av. J.-C.1) est un philosophe grec, contemporain de la démocratie athénienne et des sophistes, qu'il critiqua vigoureusement. Il reprit le travail philosophique de certains de ses prédécesseurs, notamment Socrate, Parménide, Héraclite et Pythagore, afin d'élaborer sa propre pensée qui explore la plupart des champs importants, notamment la métaphysique, l'éthique, l'esthétique et la politique. Diogène

peuple. Athènes le modèle de la démocratie antique. République : Res («pouvoir» l’idée de gouverner) Publica (La «chose» publique, le bien commun). La république sépare le public du privé (Res private) et recherche l’intérêt général le bien de tous. Rome = modèle de la Republique antique. Les deux concepts sont réunis dans l’antiquité sous la notion de politique (politeia)  L’art de gouverner une citée. Quelles sont les ressemblances et les différences que nous pouvons observer avec

qu’éduquer ? Son modèle se base sur la raison et les idées. Pour lui, éduquer = ex ducere, conduire hors (de la caverne) -> amener l’homme à sortir de sa condition de prisonnier du monde matériel et à se libérer par les idées, la raison, qui doit gouverner le désir et les émotions. Il réagit ainsi à la conception utilitaire de l’enseignement pour Protagoras et les Sophistes : celle-ci vise l’adaptation fonctionnelle de l’individu à sa société. Platon propose une conception libérale de l’éducation,

notre nation. * * Trois idées, me semble-t-il, méritent des commentaires après que j’aie décrit la situationtelle qu’elle m’apparaît au bout de ma lorgnette peut-être déformante. Les trois idées s’expriment ainsi : 3 4. 1 - Les anciens ont de l’éthique une conception multiforme qui nourrit encore les joutesintellectuelles savoureuses des philosophes. 2 - De nos jours l’éthique est toujours présente avec un nouveau contenu.Malheureusement, ce contenu est davantage ignoré que respecté. 3 - L’éthique devrait

Comment séduire le Prince en lui étant utile ? 1. Une double énonciation On remarque d’abord la prudence du locuteur, qui n’emploie pas le « je » ; et semble s’effacer derrière des tournures impersonnelles : Chacun comprend, On peut combattre, on est obligé, on peut citer. En revanche, le pronom nous est employé : nous avons vu de grandes choses, Nous avons vu ces princes. Dans ces deux exemples Machiavel associe le Prince à ses observations, comme en témoigne aussi l’emploi du verbe « voir »

État est-il fait? Y a-t-il plusieurs formes d'État? Nous allons envisager l'État comme lié à l'exercice du pouvoir. L’état est lié à la notion de pouvoir. L’État n’est pas un acteur comme les autres. Il peut y avoir des pouvoirs sans État, mais il n'y a pas d'État sans pouvoir. L'État peut exiger des citoyens, les citoyens n'ont aucun droit d'exiger quelque chose de la part de l'État. Chapitre 1: Le pouvoir de l'État L'État se traduit par une volonté toute puissante, son pouvoir est absolu

Histoire des idées politiques, Université de Lausanne Problématique sur Friedrich Meinecke et la Raison d’Etat La définition de la Raison d’Etat pouvant varier d’un philosophe politique à un autre, il convient d’en définir les caractéristiques variables. Dans le cas de Friedrich Meinecke, nous nous pencherons tout particulièrement sur les ambigüités suivantes : le rapport entre les intérêts propres du souverain et les intérêts de l’état, ainsi que le rapport de la puissance étatique aux devoirs

d’Alexandre => Comment passe-ton de régime où la prise de décision est collective comme avec la démocratie et l’oligarchie à des régimes personnels fondés sur la prise de pouvoir d’un seul homme souvent considéré comme providentiel ? Quel légitimité peut-on donner à ce pouvoir personnel?  Le régime monarchique, n’est pas nouveau dans la culture grec, il y a un régime ancien qui apparait dans l’Iliade d’Homer avec des rois entourés d’un conseil. Les Grecs de l’époque classique ont une connaissance

Dissertation TES1 L'Etat peut-il exprimer la volonté du peuple? Dans le monde actuel dans lequel nous vivons, nous remarquons que le support d'information le plus important pour convoyer le message du peuple est celui des médias et de la communication. Ces derniers ont pour but de représenter les différents points de vue des citoyens au sein de leur Etat. C'est à partir du jeux médiatique que l'on determine alors