Le Devoir Du Comique

fonction du théâtre. Il n’est plus seulement divertissement et plaisir, mais résonne dans les esprits. Ainsi cette pièce traite de sujets difficiles comme l’absence, la maladie et la mort d’un être aimé. Elle mêle aussi des moments de suspens et de comique à la gravité de ces thèmes. Les principaux protagonistes sont deux jeunes enfants, Petit Navire et Roxane, qui vivent dans l’attente du retour de leur mère. Ils sont élevés par deux adultes bienveillants qui pourtant cachent un terrible secret :

Acte II Lubin, en remettant à Claudine un message de Clitandre adressé à Angélique, reconnaît son indiscrétion, avoue son amour et tente d'obtenir un baiser. Claudine sort en apercevant le couple Dandin. George Dandin rappelle à Angélique ses devoirs d'épouse mais celle-ci joue les innocentes jusqu'au moment où Clitandre surgit, lui réclamant un entretien tout en se cachant de son mari. Angélique explique alors qu'elle ne souhaite pas vivre comme une recluse car ses parents l'ont marié contre

conformes à l’époque. Transition : à cette époque se développent deux grand genres : La Comédie Elle se caractérise par l’importance du couple maître-valet et par un dénouement heureux (souvent par un mariage), Elle doit faire rire grâce aux comiques de geste, de situation de caractère de mot t de répétition. -Elle dénonce les vices de la societé : avare,médecin charlatan dans Le Médecin malgré lui, faux dévot chez Tartuffe. -héro de Comédie : bourgeois dont le vice menace de désorganiser

Culture Générale et Expression Devoir 1 Première partie : Le document 1, texte polémique argumentatif a été publié dans le journal Le Monde le 29 mai 2010. et écrit par Jean-Marc MOURA. L'auteur y démontre l'importance et le but du rire sous ses différentes formes. Le document 2 est un texte polémique descriptif paru le 27 mars 2010 dans le journal Libération et qui fut écrit par Bruno Icher et Gilles RENAULT. Le texte traite du contrôle effectué sur le rire et des sujets qu'il aborde

genres complètement opposés, lequel parvient le mieux à convaincre ? Pour répondre à cette problématique nous allons parler tout d’abord de la comédie avec les buts et les moyens de la comédie (chercher à instruire et à plaire, les différents procédés comiques, le miroir de la société). Puis dans une seconde partie nous parlerons de la tragédie avec ses buts et ses moyens pour convaincre le lecteur (chercher à toucher, inspirer la terreur et/ou la pitié). Et pour finir nous parlerons des deux genres qui

lorsqu’il travaillait pour Louis XIV. Le Roi, encore jeune, souhaitait des spectacles différents de l’époque. Molière, dans cette pièce comique fait donc passer par Arnolphe (le personnage principal), la misogynie exagérée des hommes au XVIIème siècle. Dans la scène d’exposition de l’acte I scène 1, Arnolphe fait le portrait de la femme idéale tout en gardant un esprit comique. Quel est la fonction de cet extrait ? Le plan suivra deux grands thèmes, dans un premier temps nous étudierons les caractéristiques

François Rabelais) « abstracteur de quintessence » cad qui réalise des distillations avec un alambic (fabrique de l’alcool) Le prologue se caractérise par un mélange de tons, de sérieux et de comique qui sera caractéristique de l'ensemble de l’œuvre. Il revêt une dimension burlesque (il traite de manière comique un sujet sérieux)A travers une série de métaphores ou d'analogie, il invite le lecteur de manière déstabilisante,à adopter la bonne attitude face à l’œuvre.  Il conviendra de se demander justement

caractéristiques (l’amoureux, le vieillard, le docteur) reconnaissables par leurs costumes ou leurs masques, et sur une part d’improvisation. Molière a côtoyé la troupe des Italiens. La farce est un genre théâtral populaire issu du Moyen Âge au comique parfois grossier et très visuel (bastonnades). La tragédie est un genre théâtral sérieux au dénouement le plus souvent malheureux, la pièce s’achevant généralement par la mort d’un ou de plusieurs personnages. Racine et Corneille, chacun

1ère Français (1ère partie) Sujet 111 Enoncé du devoir ________________________________________________ Corpus Document A : Molière, Tartuffe, Acte II, scène 3. Document B : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte II, scène 2. Document C : Corneille, L’Illusion comique, Acte IV, scène 2. Question (4 points) Analysez les divers moyens d’écriture qui permettent de soutenir et d’accélérer le rythme des scènes. Écriture Vous traiterez au choix l’un de ces trois sujets. • Commentaire

l'invocation de Ménandre et de Térence (tandis que la farce et la commedia dell'arte étaient rattachées par les théoriciens à la tradition héritée de Plaute et d'Aristophane), les comédies n'avaient pas pour objectif principal de provoquer le rire - le comique y était intermittent, mêlé aux intrigues de héros de convention et aux grands sentiments10 - mais d'édifier le spectateur en suivant le précepte horacien « prodesse et delectare » (« plaire et instruire »)21. Molière n'oublie pas cette dimension