La Récidive Répression Et Prévention

Deux philosophes ont une vision différente : Jeremy Bentham qui incarne la vision utilitariste : pour que la peine soit appliquée et comprise, elle doit être acceptée par les citoyens et ne peut donc pas être un instrument de vengeance mais de prévention et de dissuasion. C’est toute une question de proportionnalité. La peine devrait être un clone du crime. Emmanuel Kant qui incarne la vision rétributiviste qui se résume à l’adage « œil pour œil dent pour dent » : la punition et la peine sont des

pour réagir contre le crime, sa logique est le droit de punir. C’est la politique criminelle qui fixe les règles un moment donné et qui définie les objectifs du droit pénal. Avant la politique criminelle était une politique de répression. Aujourd’hui on parle de récidive, de réinsertion. §1 le phénomène criminelle. Ce que l’on nomme la criminalité = ensemble des infractions au sens large des infractions qui se produisent à un moment donné dans une société donné. La criminalité est liée à

éducatives aux sanctions. Depuis quelques années, sous une pression médiatique fortement relayée dans les discours politiques de tous bords, on peut constater que les chiffres de l’incarcération ont augmenté et que les lois tendent vers toujours plus de répression. La loi de programmation de la justice de septembre 2002 introduit ainsi des “sanctions éducatives” qui s'ajoutent aux ”mesures éducatives”, jugées inopérantes sans que les moyens aient jamais été à la hauteur des enjeux ce qui complique singulièrement

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Introduction Le droit pénal vient du mot peine, poena en latin, qui renvoie aux sanctions pénales, répressives. Il s’agit d’une branche du droit dont l’objet est la répression des infractions. C’est une science juridique. Les sciences criminelles peuvent être présentées comme des auxiliaires du droit pénal, leur objet est l’étude du phénomène criminel et, plus généralement, les réactions du com- portement humain dans

La Délinquance juvénile Sommaire • Introduction • Un peu d’histoire • Formes de délinquance • Les causes de ces actes • Conséquences de ce phénomène • Les filles rattrapent les garçons • Prévention contre la délinquance des jeunes • Comparaison avec le monde • Lois sur la délinquance • Témoignages • Actu délinquance • Lexique • Sources Introduction : La délinquance est l’ensemble des délits

|qui déposent leurs ordures n’importe où le soient également. | | | |Le fondement de cette répression est double : | | | |-         on attribue traditionnellement à cette répression une fonction | | | |morale. En effet, derrière la punition, on trouve souvent l’idée de justice,|

et passifs (victime) de la vengeance -> limites. C’est l’arrivée d’une plus stricte personnalisation : « ne peuvent se venger que la victime ou ses proches ; ne peut être visé que l’auteur » 3 XVI – XVIIème siècle : justice publique est la répression surveillée par l’Etat en plus du contrôle. L’action punitive appartient à la société et exercée devant l’autorité judiciaire et la peine est infligée au nom de la société. Mais, les peines sont très sévères : mort, supplices, moyens de preuve très

qui pose des difficultés quand il y a des faits délictueux qui concernent plusieurs pays). Quelle est la définition du droit pénal ? Entendu au sens large, le droit pénal est la branche du droit ayant pour objet l’étude de l’incrimination et de la répression par l’Etat des agissements de nature à créer un trouble dans la société. Le droit pénal comprend diverses parties :     Le droit pénal général Le droit pénal spécial La procédure pénale La science pénitentiaire Quelle a été l’évolution de

également affinée au fur et à mesure des évolutions économiques et sociales. 1. Les définitions Le droit pénal La définition du doyen Cornu est la suivante : le droit pénal est une branche de droit ayant traditionnellement pour objet la prévention et la répression des infractions. Le droit pénal va donc définir les comportements, c’est-à-dire les actions et les abstentions, qui sont qualifiés d’infractionnels (crimes, délits ou contraventions) mais aussi les termes de la réponse à apporter à la personne

de peine utile sont associé, se développe également l’idée de la prévention 2 L’école classique : l’agent (celui qui agit) est envisagé comme un être abstrait au travers de l’infraction. De cette école sont issue des réformes importantes, quant à l’amélioration de la peine et du système pénitencier. Cette dernière doctrine a été critiqué quand à son coté de permissité et à causé l’augmentation de la criminalité et de la récidive. L’idée de moralité est celle de peine utilisée sont associée.