La Politique Linguistique De La Turquie

Bonne. Mais lâchez-moi donc ! Lâchez-moi ! Qu’est-ce que ça veut dire ?... (À l’Élève.) Je dois donc vous enseigner, si vous tenez vraiment à vous présenter au doctorat partiel.. L’ÉLÈVE Oui, monsieur. LE PROFESSEUR ... Les éléments de la linguistique et de la philologie comparée... LA BONNE Non, monsieur, non !... Il ne faut pas !... LE PROFESSEUR Marie, vous exagérez ! LA BONNE Monsieur, surtout pas de philologie, la philologie mène au pire... L’ÉLÈVE, étonnée. Au pire ? (Souriant

la terre de Palestine cette région est toujours le théâtre d'affrontements sanglants. Le conflit qui a opposé et qui oppose encore l'état d'Israël à ses voisins a pour toile de fond l'histoire du 20ème siècle. Il mèle des questions territoriales, politiques, culturelles et religieuses. Cet espace est aussi témoin du conflit israélo-arabe. I/ Présentation du Moyen-orient Le Moyen-Orient est une expression d'origine anglo-saxonne qui désigne pour les Européens, les Américains et les Africains

de contacts avec les autres civilisations de la planète : ils se battent et commercent avec les musulmans et savent qu’existent, au-delà du monde musulman, des Indiens et des Chinois. Civilisation : ensemble des caractéristiques politiques, sociales, linguistiques, religieuses, économiques, scientifiques et techniques,… partagé par un ou plusieurs peuple(s) et qui se transmet par l’éducation. Cependant, les Européens (et en particuliers les Espagnols et les Portugais) commencent à explorer

renforcé une nation2 qui n’avait pour seule réalité politique que le sionisme, à l’image de ce qui s’était passé en France3 où en Angleterre et en GrandeBretagne à travers l’élaboration de ces Etats et de ces nations. Si la nation juive n’avait pas d’Etat jusqu’à la Première Guerre mondiale, avec la déclaration Balfour, elle en prend une forme encore inachevée à cette époque, et dont la souveraineté relève d’une fidélité à une obédience culturelle et politique. En ce qui concerne la nation arabe, elle est

précédent (signature d’accords d’association avec l’Union européenne, les Etats-Unis, la Turquie, ou encore avec certains pays arabes à travers l’accord d’Agadir ….), cependant son système productif ainsi que le contenu de ses échanges extérieurs demeurent typiques d’un pays en développement. Cette ouverture nous paraît fondamentale car elle peut générer une croissance forte et durable à condition qu’une politique de réformes structurelles soit rapidement mise en œuvre. Cette dernière doit être claire

« Europe » est polusémique: plusieurs sens, sens géographique, sens de civilisation (europe des civilisations pose prob, elle s'est présentée comme universaliste. L'Europe n'est donc pas restreinte au continent européen), « Europe » au sens idée politique, sens de la construction réelle: « communauté européenne » = europe construite et institutionnalité. Spécificité globale à l'Europe: aucun autre continent ne réunit cette polysémie. Espace mal délimité mais un espace de sens. Ce qu'est et ce que

monde » 2. L’immigration aujourd’hui la globalisation des migrations internationales L’accélération des migrations La différenciation des migrations La féminisation des migrations La politicisation des migrations 3. Les politiques d’immigration Les Etats-Unis Les trois modèles de Fuchs Les différentes périodes . 1886 – 1924 . 1924 – 1952 . 1952 : « Immigration and Nationality Act » – Loi Mc Carran – Walter.

La Reconstruction du Parti socialiste, 1921-1926, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 1976. Le Marxisme et la gauche française, 1830-1981, trad. P.-E. Dauzat, Hachette, 1987. Un Passé imparfait. Les intellectuels en France, 1944-1956, trad. P.-E. Dauzat, Fayard, 1992. La Responsabilité des intellectuels. Blum, Camus, Aron, trad. J.-Fr. Sené, Calmann-Lévy, 2001. La Politique de Babel : du monolinguisme d’État au plurilinguisme des peuples, Karthala, 2002 (ouvrage dirigé

à travers l’exploitation d’un texte, qu’il soit littéraire, journalistique, scientifique ou autre. Nous allons donc étudier ci-après ces objectifs. 1. LES OBJECTIFS LINGUISTIQUES Il s’agit ici de l’exploitation des textes dans la perspective de l’acquisition de connaissances académiques, afin d’enrichir le bagage linguistique de l’élève. Ces objectifs sont les plus évidents, ce sont ceux qui tombent sous le sens, ceux auxquels on pense immédiatement dès qu’il s’agit de texte car, dans notre

: Introduction générale Chapitre 1 : Brève présentation de l’histoire des relations internationales La notion d’Etat naît assez tardivement dans notre histoire, pourtant il existait déjà depuis longtemps des relations commerciales, sociales et politiques entre les différents peuples bien que nous ne puissions pas encore appeler cela des relations interétatiques ou internationales. On fait remonter ces premières ébauches des relations internationales à l’Antiquité et plus particulièrement à partir