La Peste Schéma Narratif

sont des récits plutôt destinés aux enfants. a) Les caractéristiques des fables font de ces textes la forme littéraire qui semble la plus adaptée aux enfants Récit court, facilement mémorisable, rythmé grâce aux vers quand il y en a, un schéma narratif simple ( une rencontre, une discussion, des péripéties, une morale), alternance de récit et de discours donc un texte vivace qui entretient la concentration des enfants, des péripéties et des retournements de situation qui passionnent, récit

(vers 30/31). Cette fable est écrite en rimes ce qui lui donne un certain rythme. On observe que cette fable suit un schéma narratif : vers 1 à 12, situation initiale : le rat part en exil. vers 13, l’élément perturbateur : une quête est menée par d’autres rats vers 14 à 31, différentes actions vers 32 à 35, morale de l’histoire qui conclut le texte. La Fontaine utilise ce schéma clair pour convaincre et persuader. Le plus important c’est que son implication dans ce texte est presque invisible

donne à la fable ou au conte une démarche inductive, ils proposent un exemple concret, ce qui les rends bien plus faciles à assimiler, aussi bien par les petits que par les grands. Secundo, ce sont des textes simples. Ils possèdent chacun un schéma narratif bien visible. Par exemple, dans « Les fées » de Charles Perrault, la situation initiale est la vie courante de la famille: une ainée et une mère « si désagréable et orgueilleuse qu'on ne pouvait vivre avec elles » ainsi qu'une cadette douce et

Séquence 1 : Texte 1 : Les animaux malades de la peste, Fables, La Fontaine NB : une fable est un récit en vers ou en prose qui comporte une morale et a 2 fonctions : placere (distraire) et docere (instruire). Elle suit le schéma narratif. Notes sur l’œuvre, l’auteur et le passage : Jean de la Fontaine est né en 1621. C’est un poète de grande renommée, principalement pour ses Fables. Il reste à l’écart de la cour royale mais fréquente les salons et malgré des oppositions, il est reçu à l’Académie

l'habile insertion du pseudo discours de la Lionne, mais aussi du fabuliste lui même qui s'exprime en personne v.17-23 ou v.52-55 en utilisant le présent de vérité générale variété des points de vue, récit vivant 3. Un schéma narratif respecté ● Respect d'un schéma narratif : situation initiale v.1-16 avec le deuil royal, élément perturbateur v.25-29 avec la dénonciation du cerf, puis le réquisitoire condamnant le cerf v.33-38 (on peut voir la rapidité du procès dans le rejet, contre-rejet v

I- Un incipit plutôt classique En quoi l’incipit de La peste est-il original ? A) Le cadre spatio-temporel Un cadre réaliste & précis présenté dans les premières lignes  une date : « en 194. » = inscrit ds les années 40 le « . » évoque les événements de la IIème guerre mondiale qui monter la liberté d’expression  Oran= ville d’Algérie = colonie française= cadre réel  description de la ville d’Oran, répétition du mot ville= description dévalorisante Aspect banal de la ville «  ordinaire »

comportements humains. Le recueil Fables est une œuvre colossale comprenant douze livres. Tout le monde connaît bien « La Cigale et la Fourmi », « Le Corbeau et le Renard ». Mais La Fontaine, dans « Le Loup et l'Agneau » ou dans « Les Animaux malades de la peste », s'en prend également aux institutions de son époque et au pouvoir royal. Le texte soumis à notre étude est la quatrième fable du second recueil publié en 1678. « Les obsèques de la Lionne », comme la plupart des fables, situe l'histoire dans le

Jean de La Fontaine, Fables Annonce des axes Commentaire de la fable I- Un récit pittoresque et comique A- Un récit, une narration * Personnages : grenouilles misent en scène dans une situation qui évolue et qui suit  le schéma narratif :       - situation initiale : les grenouilles dans l’état démocratique       - élément perturbateur : intervention de Jupin (=Jupiter) suite à une plainte       - péripéties : envoi d’un roi / découverte de la nature du roi (soliveau)    

le terme histoire -fiction selon Lintvelt- on désigne les événements, le contenu à raconter ; et par le mot narration on revoie à la manière avec laquelle l’instance narrante raconte ces événements au lecteur. De là, on peut déduire que le texte narratif est un espace scriptural dichotomisé, puisqu’on y trouve une matière (histoire) et une manière de traiter cette matière (narration). Ce genre de précision nous conduit donc à tirer les remarques suivantes : - Au niveau de la narration, l’instance

vers : Par effet de contraste, se dégage un ensemble cohérent désigné par le nom unique de poésie. La distinction entre le roman en vers et le roman en prose tombe, elle passe désormais entre la prose (récit) et la poésie (vers). Le domaine narratif se cantonne de plus en plus à la prose, par conséquent la production en vers tend à s’unifier dans un domaine nouveau que l’on appelle poésie (le mot poète apparaît pour la première fois au XIIIe siècle). A retenir : -Peu d’œuvres entièrement