La Peste Fiche Oral

Fiche de révision oral blanc de français Texte nº1 – Les Deux Amis de la FONTAINE Caractéristique et enjeux de la Fable (éloge d’un trait de caractère moral universel = amitié) I- ENJEU DIVERTISSANT a- cadre spatio-temporel fictif et imprécis . Lieu : "Monomotapa" (v.1), "ce pays-là" (v.3), "ce palais" (v.9), "une nuit" (v.5) . Autre indication par l’intermédiaire plutôt des pers. secondaires : Historiques antiquité "esclave" (v.17), Moyen Age "valets" (v.8) "épée" (v.16)

Partie rédaction d’un sujet type brevet = Texte narratif et argumentatif ORAL : Simulation d’un procès pour argumenter à l’oral Manuel de référence : Français 3e - Texto collège - Livre unique, Hachette Education (2003) Edition de référence : Gallimard, Folio 1516 Planning de lecture et d’étude : Pour la séance 3 : Lire le chapitre 1. Répondre aux questions « Situation et personnages » (p.209) sur une fiche à part. Rechercher ce qu’est une idéologie. Activité 6.a) au crayon, directement

? Quels autres personnages apparaissent ici ? Tableau (à compléter au fur et à mesure de la lecture). Les personnages Zézé Totoca Maman Qui sont-ils ? Un petit garçon Le frère aîné de Zézé La mère des garçons Leurs caractéristiques Le diable, une peste, un maudit chat de gouttière … Grande, maigre, jolie, un beau teint brun, des cheveux longs, noirs et lisses. 4- La caractérisation de Zézé => Lecture individuelle (pages 14 à 17) Consignes : A- Que devine-t-on du caractère de Zézé, de son entourage

dégagez les trois causes principales des crises démographiques. Donnez à chaque fois un exemple précis, et quand vous le pouvez, expliquez les évènements naturels, sociaux, ou politiques qui en sont à l’origine. o les épidémies comme celle de la Peste noire qui touche l’Europe à partir de 1347 et qui décime entre 30 et 50 % de la population européenne en 5 ans. Elles se propagent à cause des échanges commerciaux. (Au 19e siècle, le choléra, venu d’Inde, touche aussi l’Europe) o des pics de mortalité

théâtral : - vocabulaire de la parole - vocabulaire de l'univers théâtral Séquence 4, séance 1 : faire connaissance avec l'univers théâtral Support : -Feuille distribuée par l'enseignant + fiche documentaire sur Molière Dominante : -Lecture Objectif : -Premier contact avec le monde théâtral et l'univers de Molière. Travail préparatoire : les élèves auront à rechercher dans le dictionnaire toute une liste de vocabulaire lié aux métiers

les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue

sans révolte, alors qu’en réalité c’est tout le contraire... » Dossier de presse du film. http://www.jeandelafontainelefilm.com/ Les animaux de la fable Fiche de travail Dans les exercices proposés ici pour des collégiens, on reprendra le principe du film Jean de La Fontaine, fidèle et rebelle sous la forme de brèves interventions orales en classe pour aboutir à un court texte argumentatif. L’objectif sera de rendre vivante et ludique l’étude de l’un des grands auteurs classiques et d’amener

Séquence Fables de La Fontaine SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine. Séance 1 › « Les Animaux malades de la Peste » p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 › « Le Rat et l’Huître » p. 3 Lecture analytique (2de) Séance 3 › Autour de l’œuvre p. 4 Niveaux 2de et 1re Séance 4 › « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » p. 5 Lecture analytique

Séquence Fables de La Fontaine SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine. Séance 1 ›  Les Animaux malades de la Peste » « p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 ›  Le Rat et l’Huître » p. 3 « Lecture analytique (2de) Séance 3 ›  utour de l’œuvre p. 4 A Niveaux 2de et 1re Séance 4 ›  Le Vieux Chat

|hypothèses de lecture | |de Texto) |1) Pourquoi peut-on nommer ce texte une notice |d’un auteur, ses idées et ses œuvres principales. |son compte-rendu écrit. | | | |Oral | |biographique ? |Eric Blair, dit George Orwell (1ère moitié du XXe s), | | | | | |