La Fête Collective

vie rurale ? Plan : I Naissance et développement du village : -Les différentes formes de villages en Europe -Les mouvements de défrichements II Un lieu de sociabilité et de solidarité : -Les contraintes du travail imposent une vie collective -Les fêtes villageoises III Le village et le seigneur -L’opposition entre les villages et les seigneurs aboutissent à des chartes de franchises -Les circuits commerciaux urbains entrent dans le monde rural Conclusion Bibliographie

La fête fait-elle progresser les hommes ? I - La fête synonyme de profusion – Couleurs, bruits et musiques, nombreux, variés, éclatants, sont nécessairement présents (textes 1 et 2). – La consommation, jusqu'à l'excès, de nourriture et de boisson constitue une caractéristique obligatoire de la fête (textes 1, 2 et 3). – Les « ingrédients » de la fête, par leur quantité exceptionnelle, représentent un luxe qui lui donne toujours un sens particulier (textes 2 et 3). II - La fête synonyme

blanc représentant la monarchie, le bleu et le rouge, la ville de Paris, signe de « l'alliance auguste et éternelle entre le monarque et le peuple ». Le succès de la cocarde tricolore, symbole du patriotisme, est alors assuré. le Porte drapeau de la fête civique Collection de Vinck, (1795) ©BnF A l'automne 1790, l'Assemblée constituante décide que tous les vaisseaux de guerre et navires de commerce français porteront un pavillon aux trois bandes verticales : rouge près de la hampe, blanc au centre

conversation les mots qui désignent les membres de la famille, les activités courantes - dialoguer, en employant ces mots dans des contextes, reconnaître qu’il faut aider ses amis, bien communiquer avec ceux-ci. Formes d’activité : a) activité collective : - le contrôle et la correction du devoir - la lecture par rôles - la conversation(téléphonique) - le jeu didactique - les activités de bricolage : couper, coller b) activité individuelle : - le travail sur

commémoration : guerre ou jeux olympiques La commémoration ne fait pas qu’affirmer une unité politique elle la produit. La commémoration participe à la volonté qui tente de conjurer l’accèlération du changement. Chaque société doit se former une mémoire collective sous peine de disparaître ou de perdre sa personnalité. Empêcher des souvenirs aacablants de de revenir pour que la société n’est pas une image dégradante. Ce qu’engendre le passé des sociétés. Les arts commémorent aussi les événements (cinéma

et la régulation de la et la vie collective des lieux, en offrant un cadre convivial et sécurisant, permettant d’accroître ou de préserver l’autonomie des résidents, elle favorise leur intégration dans la société, lutte contre l’isolement et la dépendance. Le Permanent Social veille à la tranquillité de l’établissement en dehors des heures de présence de l’équipe. Il informe l’équipe éducative des problèmes individuels de comportements et des nuisances collectives constatées. La directrice est responsable

DES FÊTES COSTUMÉES : HISTOIRE DU CARNAVAL En ce début de 3e millénaire, le déguisement pour le carnaval est devenu chose courante. Toute fête est prétexte à déguisement. Cependant, l'une des fêtes qui est à l'origine de cette coutume n'est autre que la fête de Carnaval. LES ORIGINES DU CARNAVAL Depuis l'Antiquité, les êtres humains ont toujours fêté les changements de saison. Le carnaval est l'occasion de chasser l'hiver pour laisser la place au printemps. De tout temps, c'est une période

groupes sociaux se mobilisent-ils? A) L'action collective. Il s'agit ici d'une action collective car des individus s'investissent et s'organisent dans un but commun, celui de produire un concert. Il s'agit ici aussi d'une action collective mais qui n'a pas de dimension revendicatrice et qui ne s'oppose pas a un autre groupe social ou au pouvoir politique. Ex: un voyage, une fête, une compétition sportive.. Si certaines actions collectives ne sont pas revendicatrices, d'autres peuvent

de rassembler. De fait le sport, crée une cohésion des supporters pendant leur temps libres « moment de détente, de fête, coupé du travail» doc1 ligne.3 en effet pour supporter une équipe il faut maîtriser les règles, les codes pour pouvoir communiquer cela correspond donc à une culture. Le sport permet aussi l’union nationale « l’enthousiasme individuel dû à l’excitation collective et la proximité physique de l’autre produisent une sociabilité spécifique. Ceci d’autant plus que le sport permet

Présentation du projet d'animation Mon animation a été de préparer des décorations pour la fête de l'école. J'ai réalisé mon animation, avec l'ensemble de la classe de TPS et PS dans laquelle j'ai effectué tout mon stage. L'animation a été mise en place, après avoir observé le thème du projet pédagogique que la classe a mené tout au long de l'année et à l'approche de la fête de l'école. La création d'arbre fruitier pour décorer la classe correspondait au projet pédagogique de la