La Famille Argumentatif

se mette à craindre un tel personnage et qu'il remette en question cet abus de pouvoir. Dans une moindre mesure, Hervé Bazin avec la vipère au poing nous fait craindre sa mère et il nous montre une famille où les uns ne se préoccupent pas des autres dont « Folcoche » profite, dénonçant ainsi ces familles où certains parents martyrisent leurs enfants. Un personnage détestable permet donc lui aussi la dénonciation. Le comique et même l'absurde sont eux aussi de bons moyens de dénonciation pour exprimer

figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire

II)__La portée moralisatrice de cette conclusion. (côté argumentatif) _____1)__La dimension moralisatrice est assurée par la situation d'énonciation de cette dernière lettre. ___■ D'un point de vue temporel, tout est terminé (l'épilogue se situe un petit moment après la fin de l'histoire, ____..donc il sert de morale) ___■ Émetteur et destinataire : _____● Ce sont 2 personnages secondaires, donc extérieurs à l'histoire, capables de prendre suffisamment ______..de recul sur les événements

( ( ( Adapté de : http://www.enseignons.be/secondaire/enseignement-29-6188.html • Complète maintenant le squelette d’un texte argumentatif : • Complète le « squelette » des différents types de paragraphes du texte argumentatif a. L’introduction : - ………………………………………….. - …………………………………………… b. Développement : 3 formules différentes c. La conclusion : c. Conclusion : 1………………………….. :

rends responsables de tous les malheurs de leur familles. Le document n°2 est le résume d’un documentaire. Il s’agit d’un texte non littéraire argumentatif. L’auteur incite les lecteurs à regarder le documentaire sur le calvaire que vivent les « enfants sorciers » et qui dénoncent les maltraitances subis. Le document n°3 est un article de presse. Il s’agit d’un texte narratif. L’auteur raconte l’histoire d’un enfant considère « sorcier » par sa famille dans le sud du Nigéria, un pays où l’on a créé

diffrences entre convaincre, persuader, dmontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur . Dcouvrir divers procds argumentatifs. (argumentation par rfutation, par dduction, par analogie, arguments dautorit) Largumentation dans les textes littraires (personnages porte-paroles) et non littraires. Mettre au jour la technique de construction, thmatique et typographique, dun discours argumentatif. (disposition en paragraphes, connecteurs logiques) Dcouvrir lethnocentrisme, le relativisme Groupement de textes

Écrire un dialogue argumentatif entre deux personnages à partir d'une nouvelle interprétée par ANNA GAVALDA : recueil de nouvelles : « Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part ». Tourmenté, par ce qu'il vient d' apercevoir à la télévision, Jean-Pierre retourne voir sa femme. « Mais c'est moi, c'est de ma faute ». « Comment ça, je ne comprend pas ? ». « J'ai provoqué cet accident. Lorsque j'ai pris la bretelle de sortie de l'autoroute, j'ai fait un

constituait la grande famille verticalement (des aïeux aux petits-enfants) et horizontalement (liant les collatéraux jusqu’aux grands-oncles et petits-cousins) vient évidemment du dépérissement de cette grande famille. De même les solidarités de village disparaissent avec la disparition du monde paysan et la généralisation du mode de vie urbain et suburbain. Les entraides de voisinage et les liens de quartiers s’atrophient dans les grands immeubles et les grands ensembles. La petite famille, dite nucléaire

L'auteur a mis en place un dialogue argumentatif au discours direct entre deux personnes qui défendent deux thèses opposées. Andromaque défend la paix alors que Priam défend la guerre. Andromaque crée une musicalité dans son récit grâce à l'anaphore « quand ce ne serait que », de plus elle crée deux allégories avec « devant le danger » (ligne 21) et « déserté la mort » (ligne 22). Donc, les procédés littéraires utilisés dans le texte sont un dialogue argumentatif au discours direct entre deux thèses

L’épicurisme a) Allusion au Latin, Antiquité « césar » « Alexandre » b) Une langue variée qui tente à montrer la variété des plaisirs. II- Un texte argumentatif contre la dispersion. Être soi-même et savoir se centrer. a) Promenade bucolique Accumulation avec la gradation ascendante « (…) et à moi » b) Dialogue argumentatif... Fonder ses propres valeurs a) « pas d'agir,d'avoir mais bien être » Rythme ternaire pas composer des livres. b) Formulation de la morale