La Fable Plaisant

Séquence : L’Argumentation : convaincre, persuader et délibérer : la fable. Texte : La Fable et la Vérité, page 165. Auteur : Florian TEXTE La vérité, toute nue, Sortit un jour de son puits. Ses attraits par le temps étaient un peu détruits ; Jeune et vieux fuyaient à sa vue. La pauvre vérité restait là morfondue, Sans trouver un asile où pouvoir habiter. A ses yeux vient se présenter La fable, richement vêtue, Portant plumes et diamants, La plupart faux, mais très brillants. Eh

La fable est-elle un bon moyen d'éducation ? Intro I – Oui, la fable peut être un bon moyen d'éducation (ne pas noter de titre!) [idée principale du I] La fable peut tout d'abord s'avérer un moyen efficace d'éducation, raison pour laquelle elle est souvent employée au cours de la scolarité des enfants. [idée principale de sous-partie 1] Il s'agit en effet d'une forme littéraire courte et agréable pour des enfants : la fable est un récit bref et plaisant, qui présente une histoire vivante et

Le corbeau et le renard S1 : Présenter la fable, présenter l’auteur Lecture S2 : Dans cette fable, on veut clairement nous montrer qu’il faut se méfier des discours. Fable versifiée, rimes alternées ou suivies Genre : Humoristique, ironique, narratif (donc plaisant) ( faire passer la morale Dès lors, on pourra se demander comment la fable transmet-elle une morale connue de tous dans un style bref et plaisant ? Annonce du plan i-Une écriture brève et naive a- Des personnages

Jean de La Fontaine, Fables,  Livre VII, fable 9 Source : L'origine de la fable semble être la nouvelle XIV de Bonaventure des Périers (secrétaire de l’auteur de l’Heptaméron, Marguerite de Navarre, sœur de François 1er ) : « Comparaison des alquemistes à la bonne femme qui portait une potée de lait au marché ». La comparaison avec les alchimistes n'a pas été reprise par La Fontaine. Fable double avec « Le curé et le mort » qui suit dans le recueil. LA LAITIÈRE ET LE POT AU LAIT Perrette, sur

ainsi la fable telle que nous l'imaginons en ne présentant pas de personnages animaux, mais des dieux, et des allégories. De même , si le fabuliste intervient dans les premiers vers pour éclairer son travail et son intention, c'est cependant le récit apologue qui fournit une morale implicite. Nous nous demanderons ainsi le rôle du recours à la mythologie par le fabuliste pour présenter sa vision de l'amour comme une folie. Nous étudierons pour cela dans un premier temps comment la fable prend le

même histoire mais l'auteur surprend le lecteur en modifiant la morale. on verra comment il reprend la vivacité d'un récit plaisant puis modifie la portée morale de la fable. I. Reprise de la vivacité d'un récit plaisant texte bref, 31 vers centré sur 2 persos facilement identifiables. intriguye simple et rapide sur un schéma narratif les persos discutent de la fable de LF situation initiale boulversé par péripétie: tempête usage du présent de narration accélaration de l'action l'abre

Dédicace à Madame de Montespan 1678, inspiré d’un fabuliste latin Abstimise. Quels objectifs LF poursuit-il dans cette fable ? Comment y parvient-il ? I. Divertir par un récit plaisant. A. LF se présente en conteur. - Précision sur le cadre de la fiction, temporalité imprécise : « Un jour » (v.1) ; « Il côtoyait une rivière » (v.3). - Peint un décor champêtre, cadre plaisant : « L’onde était transparente ainsi qu’aux plus beaux jours » (v.4), insouciant et plein de gaieté : « Ma commère la Carpe

Sens 1 : Récit en vers d'où l'on tire une morale. Sens 2 : Faux récit, mensonge. Sens 3 : Être la risée. Les fonctions de la fable I. Une fonction divertissante Le récit développé dans la fable a une fonction divertissante : il met en scène certaines situations plaisantes voire comiques. Le but de Lafontaine est de plaire, séduire son lecteur. Mais ce récit est plaisant justement pour inviter celui-ci à en poursuivre la lecture; car par le récit d’une situation injuste et qu’il dénonce, il se moque

ressources poétiques, le fabuliste annonce notamment la curiosité et la vanité. Comment le récit prépare t-il progressivement par l’action plusieurs enseignement, nous étudierons d’abord un récit plaisant d’un voyage insolit, tragique et fatal puis nous verrons une triple dénonciation. I- Un récit plaisant d’un voyage insolite, tragique et fatal 1) Orchestration du récit singulier v.1 à 4 : v.1 et premier hémistiche du vers 2 : présentation de la tortue 2 caractérisation dont on sait très

au xviie siècle. Le classicisme doit respecter des règles et il s'inspire de l'art antique. Sa vocation poétique apparaît quand il écoute une Ode de Malherbe. Sa première œuvre est publiée en 1654 mais c'est un échec total. La Fontaine a écrit la fable « Le Savetier et le Financier ». Pour écrire ses fables, il s'est inspiré des fabulistes de l'Antiquité gréco-latine et principalement d’Ésope. Il s'est aussi inspiré d'un philosophe grec nommé Phédre. Il s'est lié d'amitié avec des personnes connus