La Culture Immigrée

moyens à mettre en œuvre. Avec différents niveaux d'intervention (quartier, ville, agglomération) et différents types d'actions (économique, sociale, culturelle, sportive, loisirs…). Exemple : prévention de la délinquance, l’accès aux loisirs et à la culture, amélioration de l’habitat, etc.   1991 : Loi d'Orientation sur la Ville (LOV) Objectifs : Préserver l'habitat en centre-ville, réintégrer les grands ensembles dans la ville, renforcer la participation des habitants à la gestion de leur

l'intégration des immigrés , il est intéressant de noter que toujours selon l'INSEE, la moitié des immigrés en situation maritale, constituent un couple mixte, c'est à dire avec un ou une conjoint(e) de nationalité française. En 1999, la population immigrée correspondait à 7,4% de la population résidant en France , cette échantillonnage s'est énormément féminisé et aujourd'hui correspond pour majorité à des regroupements familiaux BLABLA :depuis 1800 immigration demandée du travail, précédente vague

enfants dont les parents sont diplômés vont apprendre naturellement car ils héritent de leurs parents le capital culturel qui facilite l’apprentissage (culture générale, langue, écrit…). Bourdieu parle de culture libre, car elle est transmise sans effort. Alors, que les enfants des milieux populaires font l’apprentissage de l’artifice, car la culture de l’école est différente de celle des parents. Bourdieu met également en avant, l’habitus de classe, cela représente les dispositions durablement

profils de consommateurs de produits alimentaires Halal, ces profils concernent principalement la population musulmane. * Les « Comme au pays » : ce sont les premiers immigrants, soient des personnes ayant vécu dans leur pays d’origine et immigrées en France par la suite. Les aliments Halal représentent la majeure partie de leur consommation, ces personnes voulant conserver les valeurs de leur pays natal. Elles cherchent d’ailleurs des produits directement importés du « bled » et privilégient

CULTURE GENERALE I)Le pouvoir en général 1)La notion de pouvoir A) élément constitutifs: direction, force, légitimité On peu observer que le terme pouvoir est un terme polysémique ( qui a plusieurs sens) on a l'impression que le pouvoir est partout, on va chercher a distinguer des usage différencier du mot pouvoir, on va distinguer 3 enjeux: distinguer le pouvoir d'autre élément proche approche disciplinaire du pouvoir politique, approche sociologique approche apolitique, la théorie des

limites ». Ce dernier devait permettre une meilleur articulation de tous les services publics concernés de telle sorte que les jeunes ne soient jamais condamnés au chômage, ni à des emplois trop précaires, qu’ils aient la possibilité d’acquérir la culture et la formation qu’ils leur permettront de s’adapter aux changements et qu’ils bénéficient des moyens d’orienter leur vie professionnelle. Schwartz a conclu qu’il fallait une insertion professionnelle et sociale. Son rapport a donné naissance aux

chapitre IX « Les jeunes d’"origine immigrée" n’existent pas » s’inscrit parfaitement dans cette logique. L’auteur s’interroge sur ceux qui composent cette entité, régulièrement citée par les journalistes, mais également le monde universitaire. Or, selon lui, ce groupement ne renvoie à aucune réalité. Il avance alors une analyse qui lui est propre, que j’ai trouvée intéressante : « la principale différence qui explique la visibilité des "jeunes d’origine immigrée" aujourd’hui, tient au formidable développement

d’ascension sociale , on préfère avoir moins d’enfants pour pouvoir leur assurer le meilleur avenir possible . Manque de travailleurs , manque de consommateurs Et donc la France est obligée d’avoir recours à l’immigration et donc la population immigrée en 1914 représente 5% de la population française .( 2 million de personnes ) ( 1/3 d’Italie , ¼ de Belgique , Des polonais , des Espagnols et début d’immigration de l’Empire colonial ) Dès 1980 , Poussée de xénophobie et en période de crise

différents. 97 % des présidents des associations de chasse et de pêche et 83 % des présidents des associations sportives sont des hommes. Les femmes sont davantage tournées vers l’action sociale et l’humanitaire (47 % des présidents), la santé (44 %), la culture et les loisirs (38 %) et l’éducation (36 %). 19 Part des femmes parmi les dirigeants d’association, 2005 (en %) 57 42 31 46 Présidents Trésoriers Secrétaires Ensemble L’accès aux responsabilités des femmes dans le sport

XIIe siècle au XXe siècle ■ La musique arabe dans tous ses éclats ■ La Palestine des créateurs ■ Caricatures arabes ■ La casbah d’Alger ■ Beyrouth forum des arts,1950-1975 ■ Al-Andalus ■ Le Maroc, une créativité millénaire ■ L’Algérie, histoire et culture ■ La littérature arabe ■ L’orient merveilleux ■ Tunisie, la rive verte ■ Les arts traditionnels ■ Images et paysages du monde arabe En préparation ■ Cités d’hier et d’aujourd’hui dans le monde arabe Pour tous renseignements : Actions éducatives Téléphone