La Condition Feminine Corpus

violence vecteur principal d'expression des mouvements islamistes, et suscite un sentiment de méfiance et de suspicion des occidentaux. De plus, l’Islam apparaît comme rétrograde dans sa conception du vécu féminin. Un constat s’impose : dans tous les pays où l’islam est la religion majoritaire, les conditions de vie des femmes restent encore aujourd’hui particulièrement précaires. Des progrès certains ont été réalisés en terme de scolarisation, d’accès au travail, de culture mais force est de constater que

distinctes, avec leurs messages à la fois pluriels en eux-mêmes et différents les uns des autres, sont pourtant selon la critique tout aussi représentatives du postmodernisme les unes que les autres. À cause de cette pluralité des pratiques au sein de son corpus, le postmodernisme échappe souvent à l’exégèse; la difficulté interprétative, en définitive, est devenue une de ses propriétés les plus citées et le refus de toute glose, son message le plus frappant. En fuyant le pouvoir hégémonique de la définition

S6 : LA Le Soleil en laisse, d’A.Breton S7 : Travail sur un corpus de poèmes surréalistes Méthode de la question sur corpus. Textes : 1. Robert Desnos, Les gorges froides, Destinée arbitraire (1926) 2. Max Jacob, Sacrifice impérial, Ballades (1929) 3. Henri Michaux, Icebergs, La nuit remue (1935) Absents du document : Module 3 : exercices sur les figures de style. AI : travail sur des sujets de bac, pour évoquer la question sur corpus. Séance 1 Qu’est-ce que la poésie ? Reprise du travail

réservée aux danses de possession. Les Mlouks sont de sexe masculin ou féminin et sont soi musulmans, soi juifs. Leur couleur correspond à leurs origines. On distingue les mlouks de la mer, les célestins, les mlouks de la forêt, originaires d’Afrique et enfin les Mlouks rouges. Le blanc et le vert, couleurs symboles de l’Islam sunnite sont réservés aux saints invoqués, notamment «Moulay Abdelkader Jilali» et «Chorfa». Aux mlouks féminins sont attribuées trois couleurs: Le jaune, le rouge et le noir. Les

chapitres indispensables dans l’analyse qu’on fait de son talent » 323 . La méthode de Sainte-Beuve est le préalable nécessaire à la théorisation par Béatrice Didier de l’ «écriture-femme » (terme qu’elle emploie pour éviter de parler d’«écriture féminine »), car ce système biographique est presque systématiquement utilisé pour étudier les productions de femmes. Sainte-Beuve définit lui-même sa méthode : « En fait de critique et d’histoire littéraire, il n’est point, ce me semble, de lecture plus

représentation est ce qu’échangent deux instances qui interagissent ; leur interaction se réalise par la construction, la modification, la circulation des représentations. http://fr.wiktionary.org/wiki/repr%C3%A9sentation Nom commun représentation féminin 1. Exhibition, exposition devant les yeux. Il intervint un arrêt qui ordonnait la représentation des titres, la représentation des titres en original. On exigea la représentation de son passeport. 2. Il se dit aussi en parlant

Kahlo (1939). I. Comprendre l’image 1. Pourquoi peut-on qualifier cet autoportrait d’atypique ? 2. Décrivez les vêtements portés par les deux Frida. En quoi contrastent-ils ? 3. Comment les deux personnages représentent-ils les côtés masculins et féminins de l’artiste ? 4. Q  uel organe est représenté ? Comment peut-on interpréter ce choix ? 5. P ar quels moyens la complémentarité des deux personnages est-elle traduite dans cette œuvre ? II. Mettre en relation un livre et un tableau 1. En quoi

Le Carrosse d'or, Bresson Le Journal d'un curé de campagne, Cocteau Orphée, Ophuls Madame de et Lola Montès, Decoin La Vérité sur Bébé Donge. Beaucoup de ces films se construisent autour du point de vue d'une femme, au sens fort car le personnage féminin est une instance de conscience et pas seulement un sujet social aliéné comme dans Madame Bovary. Ces films développent une capacité critique étonnante sur les effets de la domination patriarcale7. Mais ils datent tous du début des années 1950, et

expressive en l’associant à une image de notre ville. Vous devrez en classe proposer la lecture du poème en expliquant l’association avec l’image choisie. Justification de l’association du texte et de l’image à rendre également par écrit. Séance 4 : Corpus Rêves de voyage, Voyages de rêve ? Objectifs : Avancer dans la réflexion sur le thème en réactivant l’exercice de la synthèse de documents Dominante : Lecture Entraînement à la synthèse de documents • « Brise marine » de Mallarmé • « Argentine

Dissertation La question de l’homme vous paraît-elle être le sujet fondamental de toute littérature ? Vous répondrez par un développement organisé en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures. « La vie est la source de la littérature et la littérature doit être fidèle à la vie ». C’est ainsi que l’écrivain français d’origine chinoise Gao Xingjian qualifie la littérature, destinée à donner aux lecteurs une vision et un sens du monde. Nous pouvons alors nous demander si la question