La Condition Bourgeoise Aux 19ème Siècle

FRANÇAIS LE PÈRE GORIOT DE BALZAC ET LA FRANCE DU XIXE SIÈCLE PAR OYEGOKE HASSAN GANIYU NUMÉRO D’INSCRIPTION 08/15CE028 MÉMOIRE PRÉSENTÉ POUR REMPLIR PARTIELLEMENT LES CONDITIONS POUR L’OBTENTION DE LA LICENCE ÈS LETTRES (B.A. HONS. FRENCH) AU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS, FACULTÉ DES LETTRES, UNIVERSITÉ D’ILORIN, ILORIN, NIGERIA ANNÉE 2010/2011 APPROBATION Ce mémoire a été lu et approuvé comme ayant satisfait les conditions partielles pour l’obtention de la licence-ès-lettres (B

viennent les disciplines religieuses très nombreuses (chant, liturgie, écriture sainte..) Les échanges reprennent, la monnaie circule à nouveau etc.. On s’intéresse à de nouvelles disciplines qui vont instaurer une restructuration A partir du XIIème siècle, la tradition scolaire s’enrichit a) Disciplines universitaires en formation : Enseignement de la médecine va apparaître, la médecine scientifique va être intégrée dans les nouveaux programmes scolaires notamment par Montpellier. Le droit se constitue

été condamné pour immoralité). Avant 1715, on constate un retour au romanesque (Fénelon, Les Aventures de Télémaque en 1699, l'auteur imagine la recherche d'Ulysse par son fils, roman didactique, leçons sur l'existance). Dans la première moitié du siècle, trois auteurs sont considérées comme des figures centrales du développement de la veine réaliste (Lesage, Marivaux et L'abbé Prévost). Dans la seconde moitié le roman s'oriente vers des réflexions plus philosophiques (on est dans l'époque des lumière

L'évolution du concept de propriété 3. La domination des économies capitalistes II. LA DIVERSITE DU CAPITALISME 4. La diversité du capitalisme mondial II. LE MARCHE A. Les conditions d’existence du marché 1. Les droits de propriété 2. La théorie de la valeur 3. La loi de l’offre et la demande 4. La monnaie B. Les conditions d’efficience du marché 1. La concurrence 2. L’information 3. Les coûts de transaction 4. L’organisation et la régulation du marché C. Le marché, un concept multiple 1. Un lieu

l’apocalypse selon Saint-Jean, une période de mille ans de bonheur précédera le retour du Christ sur Terre ; cette période de 1000 ans suivra des périodes de troubles. Le millénarisme est la croyance dans l’arrivée prochaine du bonheur. Au IVème siècle avant JC apparaît la thèse des souverains des derniers jours, thèse s’inscrivant dans les théories millénaristes. Cette conception des choses a poussé les gens à agir comme l’a fait par exemple Christophe Colomb cherchant de l’or afin de permettre

ont servi de trame aux lois qui ont régi les différents peuples au lendemain des invasions, puis aux coutumes qui se sont substitués après le 10ème siècle. Les compilations de l’empereur Justinien ont joué un rôle considérable après ce que l’on appel la renaissance (au 13eme) du droit Romain. Le droit romain de justinien a été jusqu’au XIXème siècle l’essentiel de l’enseignement dans les facultés de France, d’Espagne, d’Italie ou d’Allemagne. Cela a permis aux juristes de tout ces pays d’utiliser

respecter. Despotisme gouvernement arbitraire, gouvernement sans limites. Absolutisme monarchique est la cause et la conséquence de l’abaissement de l’aristocratie féodale. Cause : Le Roi en s’appuyant sur l’État en formation, et sur la société bourgeoise et paysanne, fait reculer et domestiquer les seigneurs. Conséquence : Cet abaissement des seigneurs, a permis à son tour le renforcement de l’État. Rien ne fut jamais possible sans l’appui de la société. Absolutisme différent de la domination

Histoire de l’éducation -19ème siècle : L’Etat va prendre en charge les enseignements, l’idée a été de scolariser les élites.Avant la Vème république il n’y a pas d’idée de massification scolaire -Une prise en charge progressive des populations (les filles) -Progressivité de la démocratisation -La dualité public/privé 11 décembre, 2 ou 3 questions à traiter. Rapport sur l’organisation d’un corps enseignant Ils souhaitent former un corps enseignant afin de se détacher de la religion

transformations politiques en France. Il va observer les Etats-Unis car c’est le pays où la démocratie est la plus avancée. Il trouve ses explications de l’évolution des sociétés vers la démocratie dans une variable qui est la tendance à l’égalisation des conditions. Parallèlement, il fait la comparaison entre la France, les Etats-Unis et l’Angleterre. Il note que dans ces trois pays, les différences d’évolution vers la démocratie tiennent à des faits accidentels (ex : le climat politique) et institutionnel

naissance du capitalisme. Pour comprendre l'apparition du système capitaliste, il faut d'abord comprendre le poids de la religion, et ensuite comprendre l'emprise de la structure féodale sur la société. Le poids de la religion entre le XXe et le Xve siècle interdit toute réflexion économique nouvelle car l'église (càd le pape) prône un désengagement total vis-à-vis du pouvoir temporel. Les premiers économistes doivent donc rester discrets. Pour autant, l'église prône par exemple l'interdiction du prêt