La Brutalisation De La Premiere Guerre Mondiale

de cette transformation de la violence, de cette civilisation des mœurs, alors même que le profil sociologique des violents demeure, mais aussi sur les raisons de la permanence de la peur, du sentiment l’insécurité. Nous verrons, dans une première partie que de moyen d’expression la violence s’est transformée en l’un des plus grands tabous de notre société, même si des groupes sociologiquement constants, demeurent plus brutaux. Puis nous nous intéresserons au déplacement et à l’élargissement

dans le tableau on peut évoquer les évolutions en cours Il faut faire attention aux faux-amis : différence économie/industrie est que l’industrie est le secteur secondaire de l’économie. La différence entre conflits/guerres/batailles est que la bataille est une partie de la guerre, la guerre est un conflit armé (le conflit peut ne pas être militaire), le conflit peut être social, de génération. L’un n’est pas réductible à l’autre. La différence entre stratégie et tactique, la stratégie est un objectif

Thème 1 : Croissance économique mondiale et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème s. Chapitre 1 : Croissance et mondialisation. Introduction : A partir du XIXème s. la croissance économique soit l’accroissement de la production économique globale connaît une accélération du fait de la diffusion de l’industrialisation. Cette croissance nouvelle et rapide touche d’abord l’Europe occidentale puis s’est diffusée au reste du monde (notamment aux USA (=EUA)) Cette croissance a permis

Pierre Nora appelle « l’histoire-mémoire ». Or, aujourd’hui, l’assimilation n’est plus possible, l’éclatement de la société rurale porteuse de traditions ancestrales, l’affaiblissement du sentiment national en Europe occidentale depuis la Seconde Guerre Mondiale, la profondeur des fractures internes, dont précisément celle de Vichy, ont fait diverger l’évolution de l’histoire et celle des mémoires. c) La mémoire : objet d’étude pour l’histoire Histoire et mémoire entretiennent en fait une relation

répression de la Résistance par les autorités d’occupation et le régime de Vichy Sommaire -Introduction -I) Contexte et chronologie de la répression de la Résistance -1) Contexte au sein de la Seconde Guerre Mondiale -2) Formation de la Résistance et début de la Répression -3) Radicalisation de la Répression à partir de 1941 puis de 1944 -II) La Répression de la Résistance par les autorités d’Occupation -1) Les objectifs

LA GUERRE FROIDE EST ELLE UNE GUERRE TOTALE ? La Seconde Guerre Mondiale marque une rupture réelle dans l'histoire de l'humanité, et ce à l'échelle de la planète puisqu'elle a fait 60 millions de morts et qu'elle a provoquée des destructions d'ampleurs considérables. Le choc moral qui découle de la brutalisation des combats entraîne de fait ,la promotion d'un avenir meilleur au sein d'un espace mondial pacifié. Ainsi, au lendemain de 1945, la Grande Alliance unis dans la lutte contre le nazisme

Chapitre 2 La guerre au XXème siècle |La 1ère Guerre Mondiale |1914 - 1918 |L’expérience combattante dans une guerre | | | |totale | |La 2nde Guerre Mondiale |1939 - 1945 |Une guerre d’anéantissement | |Des Espoirs de paix

grand-mère ». Une société qui change (transformations éco, mobilité spatiale, évolution des mentalités) + lien avec la violence, différentes catégories : acteurs de la violence, témoins, victimes. Bornes : 1860 : année qui marque le début d’une guerre civile. 1941 : attaque de Pearl Arbor, évènement qui confronte la société américaine à une violence internationale. Problématique : Daniel Royot propose une interrogation historique qui refuse d’assigner sans équivoque la violence comme apanage

Thème 3 histoire – Le siècle des totalitarismes Chapitre 1 - Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) Durant l'entre-deux-guerres, l’URSS, l’Italie et l'Allemagne deviennent des régimes totalitaires. L’adjectif « totalitaire » a été utilisé pour la première fois en 1924 par un opposant à Mussolini pour dénoncer l’emprise du régime sur la société. Puis les fascistes et les nazis ont repris à leur compte cet adjectif pour qualifier leur régime. Le concept

n'achète pas u roman à l'époque, on le loue, c'est du bas de gamme, du divertissement. Du Bellay pense du roman : plus proche à entretenir damoiselle qu'a promptement écrire dans le dico: 1694/ Roman = Récit d'aventure fabuleuses d'amour et de guerre. Stendhal a une ambition théâtrale. Veut un mode de vie veut monter au parnasse par les sommets en écrivant une tragédie(Balzac) …................................................. une sorte d'histoire libre de ce qui se passe à un moment