L'École des points vitaux

de plusieurs personnalités fondamental pour le tartine de la psychanalyse, dont il est le notable théoricien. Son amitié avec wilhelm fliess, sa collaboration avec joseph breuer, l'influence de jean-martin charcot et des théories sur l'hypnose de l'école de la Salpêtrière vont le conduire peu à peu à repenser les avancement et instances psychiques, et en premier-né lieu les concepts d'inconscient, de rêve et de névrose, le tout se traduisant en une technique de thérapie, la cure psychanalytique.

l’Afrique et l’Occident est le thème principal de notre étude. Biographie Cheikh Hamidou Kane fréquente d'abord l'école coranique, puis l'école française1, à l'École primaire supérieure Blanchot de Saint-Louis, et par la suite au lycée à Dakar. Après son baccalauréat, il poursuit ses études à Paris et s'inscrit en faculté de droit pour préparer le concours d'entrée à l'École nationale de la France d'outre-mer (ENFOM) et, en parallèle, à la faculté de lettres, ce qui lui permet d'être, en 1959

second désigne l’action de faire quelque chose. Ce que l'on appelle aujourd'hui l'art correspond à ce que l'on appelait autrefois les beaux arts. Mais les arts, c'était aussi tous les métiers techniques. On trouve la trace de cet usage dans le nom de l'Ecole ou du Conservatoire des Arts et Métiers. On emploie encore les expressions : "l'art du forgeron" La ressemblance évidente des mots "artiste" et "artisan" indique qu'ils ont une origine commune. L'activité de l'artiste est aujourd'hui plus valorisée

Friedrich Ratzel, puis de Kjellén, nombre d'universitaires et de membres des États-majors tentent de mettre au point des analyses géopolitiques au service de leur pays. On peut ainsi distinguer quatre grandes écoles : L'École allemande : die Geopolitik[modifier] La géopolitique allemande – ou Geopolitik – repose sur les approches théoriques de Ratzel (1844-1904), qui donnera naissance à l'École de Berlin. Cette Geopolitik émerge avec la naissance du IIe Reich, dans la deuxième partie du XIXe siècle

Fiche de lecture Eloge des frontières, de Régis Debray, Gallimard, 104 p., 7,90 euros. L'auteur Régis Debray, né en 1940 à Paris, réussit le concours d'entrée à l'École normale supérieure (major de promotion), puis passe l'agrégation de philosophie en 1965, tout en militant à l'Union des étudiants communistes. La même année, il part à Cuba et suit Che Guevara en Bolivie. Capturé en 1967, il passe 4 ans en prison puis rentre en France en 1973. De 1981 à 1985, il est chargé de mission pour

Feuerbach (parfois désignée par l’expression « matérialisme historique », et initialement appelée par Marx « nouveau matérialisme »), s’applique à l’étude de la vie sociale, à l’étude de la société, à l’étude de l’histoire de la société. Les principaux points sont les suivants. Les hommes font leur propre histoire, mais sur la base de conditions données, héritées du passé. Parmi celles-ci, les conditions de la reproduction matérielle de la société sont déterminantes. D'autre part, l'histoire humaine

solution la plus connue dite de Buckley contient 19% de Formaldéhyde, alors que le ciment Pulpotec (mélange poudre et liquide) n’en contient que 9%  : « Depuis l’introduction du Formocrésol par Buckley, son efficacité dans le traitement par pulpotomie vitale des dents humaines non permanentes a été vérifiée par de nombreuses investigations cliniques, et ceci malgré la controverse qui existe concernant la technique d’application, les composants et la concentration de la solution… Le Formocrésol a aussi

dont il est question désormais n’a que peu de rapports avec les groupes religieux minoritaires du passé. S’il reste de religieux ce n’est malheureusement plus qu’un masque attractif plutôt qu’une réelle recherche spirituelle. Néanmoins, il reste des points communs comme la révolte, la rupture avec le monde extérieur (qui est diabolisé), la volonté d’une certaine idéologie, le radicalisme et l’unanimisme exigé. L’enfermement dans ces certitudes suscite encore souvent chez ses groupes le sentiment d’être

réflexions et suggestions des étudiants. En troisième lieu, un programme d’action qui exprime les valeurs mises en avant dans le projet et décline concrètement la stratégie de l’établissement. Ce sont là les piliers ayant servi de trame à la mise au point du projet Entreprise et Citoyenneté. Rechercher un plus grand équilibre entre la formation de cadres pour l’entreprise et de citoyens pour la communauté dans son ensemble, telle est la nouvelle tâche à laquelle le Groupe ISCAE invite à œuvrer les différents

moteur de l’enfant. En effet, La discipline est un sujet difficile à gérer qui préoccupe les enseignants comme les parents. Dans le cadre de l'enseignement, une punition éducative a pour but d'aider l'enfant à respecter les règles sociales de l'école : lorsque celui-ci commet infraction au respect ces règles , l'enseignant peut décider de le punir. Mais une punition doit avoir des « vertus » éducatives c'est à dire qu'elle doit être correctrice, il faut que l'enfant comprenne pourquoi il a été