Jury

-Ne pas utiliser le terme peur mais appréhension-Légitimité = statut de poste-empathie = se mettre à la place de, se projeter-compassion = pitiéLa prestation orale en jury d’admissionPar manque de rigueur intellectuelle, nous nous exprimons souvent de façon incomplète ou approximative. Ces limites de langage risquent d’entraîner des malentendus ou des incompréhensions.Les erreurs courantes :-L’utilisation abusive de “on, ils, eux, les gens, …" on m’a mal orienté”. A qui renvoie “ON” ?-Utilisation

références…………………………………………………………. 5 4 - Exemple des références bibliographiques………………………………………..5 E - Résumé……………………………………………………………………………………… 6 F - Dépôt à l’ISBST…………………………………………………………………………….. 7 III – La soutenance……………………………………………………………………………...7 A - Le Jury………………………………………………………………………………………. 7 B - La notation………………………………………………………………………………….. 7 IV – La clôture…………………………………………………………………………………... 8 V – La mise en disponibilité des données…………………………………………………… 8 VI - Conclusion…………………………………………………………………………..

compétences professionnelles, - la communication orale et écrite. LA FORME DE L’ÉPREUVE Elle est orale, d’une durée de 30 minutes avec un coefficient 3 et se déroule en deux temps : - une présentation de l'étude de 10 min maximum, - un entretien avec le jury pendant 20 min maximum. QUE DOIS-JE FAIRE ? Travail en trois temps : La préparation de l’étude (cf. Annexe A : Fiches d’analyse des compétences - Choix du thème et Annexe B : Comment approfondir mon thème ?) La présentation écrite de l’étude ( cf.

forme du dossier et le barème d’évaluation (pages 2 et 3) ; 1 modèle de dossier « projet professionnel » (pages 4 à 13) que le candidat peut reprendre entièrement ou en partie afin de le personnaliser et de préparer au mieux le questionnement du jury ; il lui permettra en outre de respecter la forme et le fond du dossier et ainsi d’éviter une mauvaise interprétation du règlement d’examen (et la note de 0 qui va avec) ; 1 fiche d’auto-évaluation afin que le candidat puisse être sûr de la validité

Chaque candidat doit alors exposer l'état de ses recherches et le plan de son travail, puis assurer la conduite d'un débat sous le contrôle de l'enseignant. Soutenance du mémoire Le mémoire est soutenu par l’étudiant au mois de juin devant un jury composé d’au moins deux enseignants-chercheurs. La durée de la soutenance est de 45 minutes. Modalités de contrôle des aptitudes et des connaissances du Master recherche droit privé fondamental : CC : Contrôle continu exclusivement CCET : Contrôle

Normalement, votre temps de parole (pour l’exposé) est de 5 mn X le nombre d’élèves (ex : 15 mn pour un groupe de 3), auxquelles il faut ajouter le même temps pour l’entretien (questions/réponses) avec le jury (soit 30 mn au total pour un groupe de 3 élèves). Se présen ter face à un jury. Le jour de la soutenance, adoptez une tenue classique et correcte (pas trop estivale, même s’il fait chaud…) dans laquelle vous êtes à l’aise. Jetez votre chewing-gum avant d’entrer, souriez et dites bonjour

................................................................................................... 12. Épreuves orales ........................................................................................................................... 13. Jury ............................................................................................................................................. Chapitre II - Nature, notation et programme des épreuves 14. Épreuves écrites ...........................

jour devant un jury : l’enchaînement sur musique au sol, ainsi que 2 engins parmi les 3 restants : la poutre, les barres et le saut. · L’engin non retenu parmi ceux-ci et les agilités au mini-trampoline seront présentés hors session fin mai-début juin devant le professeur uniquement. L’élève construit ses enchaînements et choisit les difficultés qu’elle va présenter en fonction de ses aptitudes, de ses goûts, de ses acquis, de sa maîtrise … et en tenant compte de la situation du jury pour l’épreuve

Calendriers particuliers C - DUC : Déclaration Unique de Concours D - Enregistrement des programmes et ouverture aux engagements E - Modification d’un concours F - Espace organisateur Art. 5.3 – Jury / Officiels de compétition A - Désignation du jury B - Qualification des Officiels de compétition C - Président du jury D - Assesseurs E - Chef de piste F - Commissaire au paddock G - Secrétariat et personnel H - Prise en charge Art. 5.4 – Terrain et matériel A - Sécurité B - Accès aux terrains C - Généralités

pleuvent » – et enrichissant car son travail est vu et jugé par d’autres personnes. Défendez votre travail, le jury étant moins expert que vous sur votre sujet précis, mais ne vous braquez pas. Si une question vous a paru vous coincer ou que la soutenance vous paraît mal se dérouler, notamment au début, gardez votre sang froid et oublier cela en vous appliquant jusqu’au bout. Le jury a l’habitude de voir défiler des étudiants, est en position de force numéraire, chaque membre à son caractère,