Jury

contenus@snes.edu L’épreuve d’histoire des arts au brevet : questions - réponses Le SNES n’était pas favorable à une épreuve d’histoire des arts au brevet. Devant les conditions imposées cette année : modalités d’évaluation et composition du jury problématiques, manque de cadrage de l’épreuve, remise en cause d’un examen national… et devant l’obstination du ministère à nier les problèmes et à renvoyer les collègues à l’autonomie de leur établissement, le SNES demande la suppression de l’épreuve

d’accueil du stage, l’étudiant peut avantageusement le mentionner. Le jury apprécie la manière dont l’étudiant parvient à le convaincre de la pertinence de sa démarche et de la cohérence du choix de son projet professionnel. Cette étape coefficientée (1) pourra jouer un rôle décisif dans les jurys de délibération pour la délivrance du DUT. Le projet professionnel étape 2 est réalisé en 3 exemplaires : * 2 pour le jury, 1 pour l’étudiant. * Un exemplaire est restitué à l’étudiant à

intervenir vos capacités à organiser vos idées, leur rédaction et leur présentation. 4) Conclusion La conclusion est aussi importante que l’introduction. Elle donne la dernière impression au lecteur du mémoire, l'image finale qui influencera "fortement" le jury dans son évaluation. En aucun cas, elle ne devra laisser le lecteur sur une impression d’inachevé ! En règle générale, la conclusion comprend les éléments suivants : - un rappel de la problématique ou de la question centrale - une synthèse des observations

SIGNATURES DES MEMBRES DU JURY : Tuteur IUT ……………………………………………………………………………… Second membre du Jury ……………………………………………………………....... Représentant de l’organisation accueillante présent à la soutenance ………………………………………………………………………………………… REALISATION DU STAGE A B C D E F RAPPORT A B C D E F SOUTENANCE ORALE A B C D E F Note finale du stage : / 20 OBSERVATIONS DU JURY : A TITRE INFORMATIF

essentiels de l’entreprise (ou institution) d’accueil afin que le jury puisse mieux apprécier vos actions, ÿ 10 / 15 minutes pour présenter un aspect de votre activité en entreprise ou un espace appliqué de votre problématique : mission ou action et ajouter des éléments qui ne sont pas dans votre mémoire écrit car votre jury l’aura déjà lu, ÿ 1 minute pour conclure 5 à 10 minutes pour les questions du jury : Ceci ne sera pas une interrogation mais une discussion sur des aspects

institutionnel INJAZ 20h15-20h20  : Annonce du film des 11 JE lycéennes finalistes par la modératrice Projection du film des 11 JE 20h20-20h22 : Invitation du président du jury Lycée par la modératrice Roulé de tambour 20h22-20h25 : Annonce du prix de la Meilleure JE Lycéenne par le Président du Jury Musique de succès 20h25-20h37 : Remise du trophée par M. Rachid Benmokhtar, Ministre de l’Education Nationale et témoignage (5mn) 20h37-20h40 : Témoignage du Président de la Junior

le patrimoine culturel architectural sur l’ensemble du territoire guadeloupéen. Lors de la dernière édition, sur 30 inscriptions au concours, 16 dossiers complets ont été retenus par le jury, 4 lauréats ont reçu des prix allant de 3000 à 5000 euros, tandis qu’un participant a obtenu la mention spéciale du jury. Direction Communication – Région Guadeloupe - Tel : 0590 80 41 37 Fax : 0590 80 51 20 Concours régional du Patrimoine Edition 2013 - 2014 Qui peut concourir ? Ce concours est

Latimer a trouver comme nouvelle element de preuve que la selection du jury a ete faite avec une procedure un peut differente dans le sens qu’il etais biaise. Le questionnaire pre[pare par le cote oposer a M. Latimer avait inclue une question sur l’avortemeent, la religion et l’euthanasie. No.18 Quel faits démontrent que les agents de la GRC et le procureur voulaient influencer la sélection du jury? Il on choisi 5 des trente jury qui on recu le questionnair qui avait a faire avec les sujets du cas

son travail, d’y ajouter la dimension du vécu, d’anticiper sur les questions que le jury peut être amené à lui poser et d’apporter une valeur ajoutée par rapport au travail écrit. 2. Questions / Réponses : 20 minutes (minimum) à 25 minutes (maximum) - Le jury recherche des éclaircissements ou des approfondissements sur les thèmes traités dans le rapport et les points soulevés lors de la soutenance. - Le jury évalue la dimension humaine, personnelle de l’expérience vécue, les contraintes que

conclusion est aussi importante que l’introduction. Elle donne la dernière impression au lecteur du mémoire, « la poignée de main d’adieu » qui donne de ISG Tunis – Guide du mémoire 8 l’étudiant une image finale et qui influencera fortement le jury dans son évaluation. C’est pour cette raison que la plus grande attention doit être réservée à l’élaboration de la conclusion, tant dans sa forme que dans son fond. En aucun cas, elle ne devra laisser le lecteur sur une impression d’inachevé ! En