Journée défense et citoyenneté

Le 22/12/2011 DAUMAS Henri BESSALEM Teiki Présentent : LA CITOYENNETE En classe de Seconde 7 au Lycée Paul Gauguin. Sommaire 1) Introduction : « Qu’est-ce qu’être citoyen » 2) 1ère partie : Les Français forment une nation 3) 2ème partie : Les textes fondateurs 4) 3ème partie : Les droits d’un citoyen Français 5) 4ème partie : Les devoirs d’un citoyen Français 6) Petit historique de la citoyenneté 7) Conclusion 8) Index 9) Sources. Introduction « Qu’est-ce qu’être

s'adresser au bureau du service national dont il dépend. Inscription sur les listes électorales et JDC Le recensement permet également à l'administration : de faciliter l'inscription sur les listes électorales de convoquer le jeune à la Journée « Défense et Citoyenneté ». Réalisé en collaboration avec des professionnels du droit et de la finance, sous la direction d'Eric Roig, diplômé d'HEC Ce document intitulé « Recensement à 16 ans : démarches et papiers » issu de Droit-Finances (droitfinances

l'Union européenne ; les dix principales métropoles européennes. Page 12 sur 14 Bulletin officiel n° 42 du 14 novembre 2013 Éducation civique La citoyenneté démocratique En s’appuyant sur les acquis de l’école primaire et des années précédentes, la classe de troisième définit les principes, les conditions et les réalités de la citoyenneté politique. Celle-ci n’est pas seulement l’exercice de droits individuels, mais est aussi le moyen de faire vivre une démocratie. Expliciter la forme d’organisation

française par voie de naturalisation ou de réintégration signe la Charte des droits et devoirs du citoyen français. Cette charte est annexée au décret 2012-127 du 30 janvier 2012. Elle est remise aussi aux jeunes Français qui effectuent leur journée défense et citoyenneté. Quelle la difference entre la xenophobie et le racisme ? Alors que la xénophobie désigne la haine des étrangers quelque soit leur origine, le racisme est le fait de penser qu'il existe des races humaines et que certaines sont supérieures

le justificatif est à un autre nom, fournir: * Photocopie d'attestation d'hébergement sur l'honneur de l'hébergeant * photocopie de la carte d'identité de l'hébergeant         Photocopie du recensement Photocopie de la « Journée Défense et Citoyenneté » (JDC) Photocopie recto-verso de la CNI parentale (signataire) Photocopie du Livret de famille 4 photos d’identité dont 3 identiques PHOTOMATON 6 timbres postaux autocollants 1 enveloppe « Lettre Max 20g » (à aller chercher à la poste)

ou volontaires issus du civil) et de personnels civils. Le 22 février 1996, le président de la République Jacques Chirac annonce sa décision de professionnaliser les armées et de suspendre le service national. Une journée obligatoire de sensibilisation à la défense et à la citoyenneté est créée à la place, la JAPD. Nous allons chercher à répondre la la question : L'armée est-elle utile ? En premier nous verrons : Qu'est-ce que l'armée ? Et en deuxième I. Qu'est-ce que l'armée ? L'Armée

dans laquelle s'exprime la citoyenneté, se pense le développement et s'organise l'aménagement. La géographie pourra ainsi être pratiquée comme une discipline nécessaire à l'intelligence du monde et utile pour inciter les élèves à un engagement citoyen fondé en raison.  Ministère de l'Éducation nationale   1 / 12 ...Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 Éducation civique Cet enseignement a pour finalité de préparer à l’exercice raisonné de la citoyenneté, qu’elle soit politique

joue un rôle important. Jalon 1 : Etre citoyen à Athènes au Ve siècle avant J.-C., pp. 32-33 . Réponses aux questions 1. Le corps civique athénien est, selon Pierre Vidal-Naquet, un « club d’hommes » privilégiés. La citoyenneté est réservée aux hommes de plus de 20 ans (40 000 personnes). Ils doivent défendre la cité en tant qu’hoplites, cavaliers et rameurs (thètes). Ils participent aux institutions : Ecclesia, Héliée et magistratures (archontes, stratèges). Les métèques

PREMIERE PARTIE LE CITOYEN, LA REPUBLIQUE, LA DEMOCRATIE 1. Citoyen en France et en Europe Une notion longue à se mettre en place La notion de citoyenneté a été très longue à se mettre en place. Avant le xxe siècle, c'est une citoyenneté incomplète car elle n'est réservée qu'a une partie de la population. En 1789, la France devient une communauté de citoyens libres et égaux, avec la volonté de construire un avenir commun. Dans la première moitié du xixe siècle, seule une partie de la population

le même pendant l’époque classique (Vème et IVème siècle avant J.-C.). Ces réformes fixent une nouvelle définition et répartition de la population qui aura le droit de participer aux institutions politiques, autrement dit de ceux qui auront la citoyenneté. Elles précisent le fonctionnement de plusieurs institutions politiques et en créent de nouvelles. Mais déjà Aristote remarque la volonté de Clisthène de mélanger tous les Athéniens. Les raisons de cette réorganisation sont avant tout de nature