Institut national de prévention et d'éducation pour la santé

en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant ». Le secteur des personnes handicapées et l’un des plus importants en nombre de personnes concernées (environ 3 millions en France) et en poids financier. Il est à noter cependant que ce chiffre est estimatif dans la mesure où un certain

en société subie dans son environnement par une personne en raison d’ne altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » Le handicap physique est un handicap surmontable ou durable des capacités motrices avec des répercussions plus ou moins sévères sur différents aspects (cognitif, émotionnel, social) de la vie. La cause est soit une lésion de

15/05/07 17:44 Page 1 VOUS AVEZ BESOIN D’INFOS ? C Fil Santé Jeunes : 0 800 235 236 C www.drogues.gouv.fr C www.inpes.sante.fr POUR EN SAVOIR PLUS : C Drogues et dépendance, le livre d’information. MILDT/INPES Saint-Denis, 2006 - 180 p. C Dans la même collection : Cocaïne, savoir plus, risquer moins. MILDT - Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie INPES - Institut national de prévention et d’éducation pour la santé - www.inpes.sante.fr Ce document a été rédigé en collaboration

Textes nationaux et internationaux L’infirmière en France Définition Pour le code de santé publique est considéré comme exerçant la profession d’infirmière toute personne qui donne habituellement des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L’infirmière participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation de la santé et de formation ou d’encadrement. Les lois qui encadrent la profession Il y

FORUM EUROPEEN L’ALIMENTATION A L’ECOLE FAIRE LE CHOIX DE LA SANTE ACTES Strasbourg, Conseil de l’Europe, 20 et 21 novembre 2003 SOMMAIRE Programme ........................................................................................................ 7 Discours des Orateurs ......................................................................................23 Séance d'ouverture Dr. Bent Egberg Mikkelsen ..........................................................................

une maladie chronique en 1997 par l'OMS. Cet organisation définit « le surpoids et l'obésité comme une accumulation anormale ou excessive de graisse corporelle qui peut nuire à la santé ». Sa prévention est un problème de santé publique dans les pays développés. Elle peut avoir des répercussions importantes sur la santé de l'individu. Cette maladie multifactorielle est considérée aujourd'hui par abus de langage comme une pandémie, bien qu'il ne s'agisse pas d'une maladie infectieuse.   Les pays

Problématique théorique A- Concept de prévention B- Concept d’éducation thérapeutique C- Concept d’estime de soi III – De la question de départ à l’hypothèse de recherche Introduction Je suis étudiante infirmière en 3ème année. Après un bac STG je souhaitais orienter mes études vers un BTS diététique, je n'ai malheureusement pas été retenue car je venais d'une filière trop éloignée. Malgré ce refus j’ai recherché un métier en rapport avec la nutrition et la santé et j’ai choisi de préparer

campagnes de prévention...........................................................4 B. L'évolution des mentalités concernant les tabous................................................................9 II- Les types de prévention..............................................................................................................11 A. Prévention universelle........................................................................................................11 B. Prévention sélective

PROPOSITIONS ANNEXE 2– CARTOGRAPHIE DES ACTEURS DE LA GOUVERNANCE DU SYSTEME DE SANTE ANNEXE 3 – ETAT / ASSURANCE MALADIE : REPERES HISTORIQUES (1945-1996) ANNEXE 4 – L’ETAT ET SES FONCTIONS DE STRATEGE ET DE PILOTE ANNEXE 5 – POSITION DES PARTENAIRES SOCIAUX SUR L’EVOLUTION DE LEUR ROLE DANS LA GOUVERNANCE DU SYSTEME DE SANTE ANNEXE 6 – LA PLACE CROISSANTE DES COLLECTIVITES TERRITORIALES DANS LA GOUVERNANCE DU SYSTEME DE SANTE ANNEXE 7 – L’EVOLUTION DU RESEAU ET DES METIERS DE L’ASSURANCE MALADIE

* http://www.education.gouv.fr III. Mesures prises par les autorités compétentesL’ecole est un lieu d’education et d’apprentissage des connaissances pourtant afin de garder ces valeurs intactes  elle doit redéfinir certaines de ses priorités. Lutter contre la violence et la prévenir à sont donc devenu aujourd’hui des conditions de réussite pour les élèves. L’education nationale traduit ainsi sa volonté de mettre fin à des comportements intolérables au sein des établissements scolaires.