Inspection générale de l'Éducation nationale

rapport EXERCICE BUDGETAIRE 1er Janvier – 31 Décembre ABREVIATIONS ET ACRONYMES AMITH Association Marocaine des Industries textiles et de l’Habillement ANPME Agence Nationale de la Petite et Moyenne Entreprise BTPH Bâtiment, Travaux publics et Habitat CRI Centres Régionaux d’Investissement DH Dirham Marocain CGEM Confédération Générale des Entreprises Marocaines FACS Firm Assessment and Competitiveness Survey GPBM Groupement Professionnel des Banques Marocaines IBS Impôt sur les bénéfices des

justice, défense nationale, relations extérieures de la nation …que l’on appelle aussi fonctions régaliennes. L’Etat personne publique a pour raison d’être et pour mission de pourvoir aux besoins de la population sur l’ensemble du territoire. II dispose pour cela d’une administration centrale d’où partent les grandes impulsions et d’une administration déconcentrée territoriale qui le relaie localement dans le cadre de circonscriptions administratives et de services à compétence nationale dont la fonction

la protection de tous et éduquer de futurs citoyens p.74 14 - Des initiatives en direction des familles p.74 15 - Des recommandations en direction des partenaires p.75 ANNEXES annexe 1 : les 36 ZEP retenues et les inspecteurs généraux concernés annexe 2 : les 410 ZEP de l’ensemble de référence annexe 3 : le guide d’entretien annexe 4 : la grille d’information chiffrée annexe 5 : les sigles utilisés La documentation Française : Les déterminants de la réussite scolaire en

création qui sera mise en rapport avec les différentes réformes de l’ enseignement secondaire (notamment de la Loi Haby de 1975 concernant le «  Collège Unique » sur laquelle nous reviendrons). Ainsi nous verrons comment à partir des Surveillants Généraux nous sommes arrivés au CPE que nous connaissons actuellement. Ensuite grâce à l’ étude des textes officiels mais également d’ une enquête de terrain au sein de deux collèges, nous définirons les rôles que peut avoir le CPE en collège et leur évolution

REGION DE TANGER - TETOUAN 3 REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier toutes les personnes ainsi que toutes les institutions qui ont rendu possible l’élaboration du présent document. Nous remercions d’abord, Mr. Allal SAKROUHI, Wali - Directeur Général des Collectivités Locales-Ministère de l’Intérieur, Mme Zakia el MIDAOUI, Directrice de la Coopération Multilatérale du Ministère des Affaires Étrangères et de la Coopération, Mr. Bruno POUEZAT, Représentant Résident du Programme des Nations Unies

mémoire Une page au hasard Impact de la douane sur les finances publiques et le développement socioéconomique national : bilan et perspectives, cas de la province douanière de l'equateur de 2006 à 2009 par John Elam KODORO DASEWA Institut supérieur des sciences commerciales/GBADOLITE, Equateur/RDC Traductions: Original: fr Source: Disponible en mode multipage 0. INTRODUCTION GENERALE. LA PROBLEMATIQUE L'Etat en tant que puissance publique, pour ainsi le considérer, éprouve toujours par sa nature

milieu du XIXème siècle, deux clans émergent et se structurent : un camp laïc et un clan catholique clérical. La première discorde éclate sous la 2nde république (1848-1852). La naissance de la 2nde république s’est faite dans un contexte d’unité nationale (on plante au printemps 48 des arbres de la liberté qui sont bénis par des prêtres). Cette unité est de courte durée car éclate en Juin 1848 à Paris de violentes révoltes ouvrières qui remettent en cause l’ordre social. Face à ces révoltes, une grande

crédit « Le Moniteur » 10 juillet 2002 Vu les articles 1, 111-1, 144, 245, 246 de la Constitution, Vu la loi du 17 août 1979 créant la Banque de la République d’Haïti; Vu le décret du 31 mars 1981 créant un organisme autonome dénommé Conseil National des Coopératives (CNC); Vu le décret du 2 avril 1981 réglementant l’organisation des coopératives et les différentes formes d’association, ayant la société coopérative pour base; Vu le décret du 27 mars 1985 modifiant les articles 9 et 17 de

personne ayant contribué de près ou de loin à la réalisation de cette modeste contribution. |Table des matières | |Introduction générale ……………………………………………………….. |5 | |Partie I : |

Baccalauréat : épreuve anticipée de français (séries générales et technologiques) Annales zéro - commentaires - éléments de corrigé Annales zéro Éléments de corrigé et commentaires sujet 2 Sources de la page : Commentaires : Ministère de l'Éducation nationale - Eduscol : Direction de l'Enseignement Scolaire - février 2002. Les quatorze sujets : CNDP - 15 novembre 2001 Les nouvelles épreuves anticipées de français ont été définies dans le B.O. N° 26 du 28 juin 2001 Sommaire