Imparfait de l'indicatif en français

à l’anglo-américain Pour la plupart des mots anglo-américains, la langue française garde le pluriel de la langue d’origine, ce dernier étant formé par l’adjonction du s final comme en français : — films — interviews — leaders — meetings Pour les mots n’ayant pas été incorporés à la langue française, le français respecte le pluriel d’origine : — gentleman : gentlemen — policeman : policemen Pour quelques rares mots, on peut aussi bien utiliser le pluriel de la langue originale que le pluriel

..............96 L’ACCORD DES MOTS ÉTRANGERS...................................................................................102 LE PARTICIPE PRÉSENT ET L’ADJECTIF VERBAL.............................................................104 10. L’INDICATIF ET LE SUBJONCTIF.........................................................................................106 10.1. DANS LES SUBORDONNÉES COMPLÉTIVES....................................................................106 10.2. DANS LES SUBORDONNÉES

diacritique Des couples dangereux à l’accent près : vous voulez vous y frotter ? a/à des/dès ou/où près/prêt Autres signes cabalistiques Le tréma, un double point qui se gondole sur le mot à l’horizontale Le trait d’union : un casse-tête… bien français ! La cédille en forme de tire-bouchon Chapitre 6 - La formation des mots, ou petit mot deviendra grand ! La langue en héritage… Les emprunts Des racines… mais sans les ailes ! Racine, préfixe, suffixe et compagnie… Des préfixes et des suffixes

Français 2011-2012 Séquence 1 séances 1 à 6SEANCE 1 Compte rendu du texte de la feuille polycopiée : « Aux champs » de Guy De Maupassant - différence entre les 2 familles * les Tuvache refusent de ‘vendre’ (adoption) leur enfant * les Vallin vont accepter - niveau de langue assez soutenu ; langage recherché. ° habitation : demeure, chaumière, masure ° besogner : travailler dur ° enfant : moutard, mioche, produit, marmaille, lignée ° péjoratif : ne pas mettre

plaçant correctement les apostrophes et en marquant les liaisons. 1 Le pétrolier s’est échoué à l’extrémité de la jetée ; un remorqueur s’approche pour essayer de le dégager. 2 L’élection des délégués de classe s’est effectuée à l’issue du cours de français ; Francine et Damien ont été élus. 3 Après une heure de course, les coureurs de fond doivent boire et s’alimenter, sinon ils peuvent être victimes de crampes ; l’abandon sera alors inéluctable. 4 Lorsqu’on effectue un retrait d’argent au distributeur

Test de niveau français Test trouvé sur http://www.francaisfacile.com - le site pour apprendre le français (test n°8922) Questions: 1) Les articles: complétez avec UN, UNE, DES : ______________________________ fleur ______________________________ habitudes ______________________________ ami 2) Complétez avec un article défini. J'aime ______________________________ vacances. J'aime ______________________________ été. J'aime ______________________________ camping. J'aime ______________________________

Fiche de révision n°1 : Ce mobile coral Intro : Claude de Malleville est un auteur  du début du dix-septième siècle. Poète français, il est l'un des représentants les plus marquants de la génération qui a suivi immédiatement celle de Malherbe. Attaché au service du maréchal de Bassompierre, qu'il ne quittera que quelques mois pour suivre le cardinal de Bérulle, il l'accompagne dans ses missions diplomatiques. Lorsque son maître est arrêté en 1631, et emprisonné pendant de longues années, il lui

réveiller un souvenir, qui correspond à une période heureuse. A première vue, il s’agit d’un poème amoureux, dans la tradition des poèmes du XVIème siècle (Ronsard, par exemple). Ou alors « Un hémisphère dans une chevelure ».    Temps du passé (imparfait, passé composé « pleuvait » Le texte est majoritairement au passé : le poète évoque un souvenir… Champ lexical de la pluie La pluie de la première partie est en réalité un bombardement. On se perd un peu dans le texte, parce que le poète

FICHES SYNTHESE 1) Français 1) 1.1 : Autobiographies  I Définition L’étymologie grecque permet de définir le genre. L’autobiographie est le récit que fait un auteur de sa propre vie.    II Caractéristiques Importance du “Je” - L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne.  - Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu.  - Le récit est donc fait à la première personne.  - Deux “je” coexistent : celui

Le verbe 14 15 ➜ 16 ➜ 17 ➜ 18 ➜ 19 @ Tests de conjugaison disponibles sur : www.bordas-cahiergrammaire.fr L’emploi des temps simples de l’indicatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... L’emploi des temps composés de l’indicatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........