Hobbes Le Citoyen Chapitre 5

l'universalité des droits de l'homme Chapitre 1 : Les fondements de la reconnaissance de l'universalité des droits de l'homme Section 1. La primauté de l'être humain abstrait Section 2. L'Etat démocratique et libéral Chapitre 2 : Les manifestations de la reconnaissance de l'universalité des droits de l'homme Section 1. Les manifestations internes Section 2. Les manifestations internationales II° Partie. Les droits de l'homme, une universalité fragile Chapitre 1 : Les problèmes de l'universalité

naturel 3 1. L’exemple d’Antigone 3 2. Il y a une justice naturelle au-dessus des lois particulières (Aristote) 4 3. La philosophie du droit naturel (Locke, Rousseau) 5 4. Les droits de l’homme 6 C. La critique du droit naturel 7 1. La critique des droits de l’homme (Marx) 7 2. Il n’y a pas de justice avant la loi (Epicure, Spinoza, Hobbes, Pascal) 8 3. Le droit naturel est une fiction (Kelsen) 8 Conclusion 9 II. La force des lois 9 A. La structure paradoxale de la loi 9 1. Pas de loi sans force 9 2

Droit public Chapitre 1 : Définir le droit Section 1 : la diversité des approches du droit • 21/09/12 Classiquement, on essaie de simplifier la diversité des approches en dégageant deux grands courants §1 : L'apport du jusnaturaliste Synonyme de droit naturel, l'idée est qu'il existerait des règles dites de droit naturel, ex : la DDHC de 1789 contient des règles de droits naturels (art.1). Le code civil de 1804 en contient également. Il est possible de transcrire des règles qui sont observables

incontestablement des philosophes, qui avaient l'ambition de proposer une certaine forme de gouvernement. Ils ne parlaient pas seulement d’État mais parlaient d’État civil, par opposition à l’État de nature. → Section 1 : De Machiavel à Thomas Hobbes Nicolas MACHIAVEL est né en 1469 à Florence, en Italie, et est mort en 1527. Suite à des études de droit, il a exercé diverses fonctions politiques dans une Italie sujette à nombreuses invasions étrangères. Il a écrit durant cette période, avec

institutionnel qui va agir sur la fabrication des théories. Mise en garde : ne pas déraper vers le relativisme. 5 étapes de la constitution des sciences économiques et sociales. 1. La « préhistoire » des sciences sociales (avant le XVIIIe) 2. Les précurseurs (XVIII-XIX) 3. Les fondateurs (fin XIXe – début XXe) 4. Le moment de rupture avec la tradition théorique initiale 5. Les débats contemporains Bibliographie  En sociologie : Cuin et Guesle (Repères, La découverte) Delas et Milly (Armand

lacunes de son instruction déficiente. S’installe à Paris en 1742, où il vit pauvrement. Il fréquente les encyclopédistes se fait connaître mais n’est à l’aise nulle part. Il se lie avec une servante d’auberge, Thérèse qu’il épousera et dont il aura 5 enfants qu’il met à l’assistance publique (banal à l’époque). Encouragé par Diderot, il participe au concours organisé par l’Académie de Dijon sci dont il remporte le prix et qui lui vaut la célébrité, tout comme un opéra joué devant le roi. Mais gauche

caractère public à la loi, qui peut être connue de tous, être discutée entre les citoyens, faire l’objet de proposition de réformes. La loi n’a plus un caractère secret, elle n’est plus réservée à une élite religieuse qui a le monopole de l’interprétation. Elle fait maintenant partie des biens communs à l’ensemble de la cité, est elle est susceptible d’être jugée ; elle tire en partie sa légitimité de l’approbation des citoyens. Le droit se confond peu à peu avec le droit qui est posé par les hommes.

> L’étude d’une œuvre philosophique et l’explication orale d’un extrait de celle-ci Étude d’œuvre-PH00 5 étude d’une œuvre philosophique et l’explication orale d’un extrait de celle-ci Les instructions officielles qui commandent l’enseignement de la philosophie dans les classes terminales des lycées prévoient que, parallèlement et si possible en liaison avec l’étude des notions de leur programme, les élèves doivent lire et se familiariser avec (une ou plusieurs) œuvre(s) philosophique(s)

situation dans l’ensemble de l’ouvrage. 3 – Indication de son objet, c’est-à-dire du (ou des) problème(s) philosophique(s) dont il traite et de la thèse que l’auteur soutient à leur sujet. 4 – Reconnaissance du plan et de la structure logique de l’extrait. 5 – Analyse plus détaillée de son sens philosophique et des éventuels arguments de l’auteur. 6 – Conclusion résumant votre explication en faisant en outre apparaître l’intérêt philosophique du fragment. La perspective de cette épreuve orale exige par conséquent

Histoire du droit Chapitre 1 : le déclin de l’ancien régime I. La crise de l’ancien régime : Pendant les dernières décennie de l’ancien régime il y a eu plusieurs facteur qui ont joué un rôle important dans le déclin de l’ancien régime. Surtout des aspect démographique et économique. Au début du 18eme siècle après 1709 la France compte environ 20 million d’habitants mais pendant cette période la population augmente très rapidement jusqu’ en 1789 ou on atteint 28 million d’habitants.