Gymnastique acrobatique

LA GYMNASTIQUE Définition : Réalisation d'un enchaînement au sol ou aux agrès intégrant plusieurs éléments gymniques pour être vu et jugé avec pour critères : - Originalité - Risque - exploit - Attitude dynamique - Continuité de l'action - Esthétique Agrès : barre fixe, saut de cheval, poutre, anneaux, barres parallèles, barres asymétriques, cheval d'arçons. Enjeux : Elle permet : - de prendre et maîtriser des risques en se surpassant (contrôle de l'émotion) ; - d'enrichir ses modes

Projet (connaissances): Stage FPC gymnastique (G. BORELLO ; F. DEMAZEUX) /2 Pts + Progrès/Investissement: Exécution /2 Pts ATELIER 3: Se renverser en passant par l'ATR Eléments Valeur présentée ATELIER 2: Tourner en arrière avec appui des mains (ROTATION EN ARRIERE) Classe: Niveau 4e séance ATELIER 1: Tourner en avant avec et sans appui des mains (ROTATION EN AVANT) Niveaux Thèmes Prénom: Projet 2e séance Niveau 2e séance EVALUATION GYMNASTIQUE 4e/3e NOM: /2Pts + TOTAL: MOYENNE:

SAADI HICHAM Aperçue historique: • la gymnastique naît dans la Grèce antique, il y a plus de 2000 ans. •Le mot lui-même vient du terme grec gymnos qui signifiait nu. • Le gymnase était le foyer de toute activité culturelle. • Le terme "gymnastique artistique" voit le jour au début des années 1800 pour distinguer la gymnastique de loisir de celle pratiquée par les militaires. Aperçue historique: • C'est en 1928, à Amsterdam que la gymnastique artistique féminine fait son apparition aux

compositeur algérien Safy Boutella, compositeur et chorégraphe reconnu. Diplômée du Berklee College of Music, elle apprend la danse classique à 5 ans en Algérie. À 10 ans, en 1992, elle quitte l'Algérie avec sa famille pour la France, et découvre la gymnastique rythmique et sportive, dont elle intègre l'équipe nationale à 18 ans1. Elle commence à danser le hip-hop à 16 ans, puis intègre la troupe des Vagabond Crew, qui remporte le championnat du monde de battle de hip-hop en 2006, et elle participe à la

de natation Activités gymniques Activités d’orientation Activités de roule et de glisse Activités aquatiques Activités d’escalade Activités d’équitation Jeux de lutte Jeux de raquette Jeux collectifs Danse Mime Rondes et jeux dansés Gymnastique rythmique Gymnastique artistique Activités de cirque AU CYCLE 1 Tous les jours 30 à 45 min. En salle de motricité, mais aussi chaque fois que possible en extérieur. Modules d’apprentissage de 5 à 6 séances minimum AUX CYCLES 2 ET 3 3h par semaine, au

précisez : Je ne connaissais pas Pratiques culturelles En tant qu'artiste amateur 12-Pratiquez-vous une activité culturelle (musique, théâtre, danse, vidéo etc.) extra-scolaire ? Oui Non 13-Si oui, laquelle ? je pratique la gymnastique rythmique 14-A quelle fréquence ? Plusieurs fois par semaine Une fois par semaine Une fois par mois Autre, précisez : 15-Pratiquez-vous une activité culturelle (musique, théâtre, danse, vidéo etc.) au sein de votre établissement ?

Le mardi septembre 2014, j'avais sport, je pratiquais la gymnastique artistique féminine en compétition depuis sept ans. Mes copine et moi avions une nouvelle professeure. Dès que je la vis dans la minuscule salle ou nous nous entraînions elle me parut sympathique. Je dis >. Après avoir fait connaissance elle nous demanda mes amis et moi d'aller nous changer dans le vestiaire. Arrivée dans le vestiaire qui faisait douche en même temps, je trouvais qu'il était petit, avec du carrelage blanc avec

Nous arrivons donc au fait que les sports sont perçus différemment selon l’individu concerné, il y a donc des modalités de la pratique sportive. On distingue alors par exemple la gymnastique sportive comme la gymnastique rythmique et sportive pratiquée uniquement par les membres de clubs, et les diverses gymnastiques de maintien en forme ou encore la marche. Se balader au bord d’un lac un dimanche de beau temps n’est pas équivalent à faire une randonnée en montagne ou encore un trekking dans l’Himalaya

La socialisation : Afin de les amener à s’ouvrir au monde extérieur ainsi qu’à découvrir des personnes et des choses nouvelles, il est mis en place des activités tant au sein de l’institution qu’à l’extérieur (activité cirque, acheter du pain, gymnastique rythmique et sportive, activité jardin, cueillette, conditionnement et vente de fruits…). Au sein de l’IMP, les enfants sont répartis sur trois groupes.En ce qui me concerne, j’évolue au sein d'un groupe qui accueille des enfants de 11 à 14 ans

Devoir sur la sortie culturelle du vendredi 5 novembre 2010. Vendredi matin, nous sommes allés au théâtre de Corbeil-Essonnes pour participer à un cours de danse africaine. Cette dernière représente la vitalité. Le rythme est fait majoritairement avec des percussions, qui ne sont pas forcément pareil. Nous avons dansé pieds nus, nous frappions souvent des pieds par terre, et nous avions les genoux fléchis et le dos en avant, c'est une posture typiquement africaine. On utilise beaucoup notre