Gymnastique acrobatique

matériel par aménagement de la situation. Développement de matelas, mise en place de situations adaptées par rapport à un geste technique Apprentissage de la parade et des éléments de sécurité. Connaissance des dangers liés aux APPN, à la gymnastique parade, sauvetage Education au choix. La connaissance du résultat est un élément important dans la gestion de sa pratique. Il s’agit de prendre des risques/ échec. Risque de perte de confiance en soi et d'estime de soi. Acquérir la

d’itinéraires, dans un milieu plus ou moins connu, plus ou moins varié, situé en pleine nature ou en condition similaire, nécessitant de s’engager en sécurité dans le respect de l’environnement. Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Concevoir, produire et maîtriser une prestation devant un public ou un jury, selon un code ou des règles de scène en osant se montrer et s’assumer. Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif Rechercher le gain d’une rencontre

Slamball * Softball * Stoolball * Street-hockey * Tchoukball * Touch rugby * Town ball * Ultimate * Unihockey (Floorball) * Vigoro * Volley-ball * Volata * Water poloGymnastique * Acrosport * Aérobic * Gymnastique artistique * Gymnastique rythmique * Trampoline * Tumbling * Twirling bâtonÉpreuves combinées * Triathlon * Pentathlon moderne * Unifight | Sports mécaniques * Compétition automobile * Formule 1 * GP2 Series * Formule 3 *

doivent tenir compte des nécessités sociales et qu’elles doivent viser à joindre l’éducation musculaire proprement dit la culture du charme et de la grâce » (Docteur Jeudon) - Irène Popard, Culture physique de la femme : gymnastique harmonique, 1929. Elle définit ces propositions sur la base du développement esthétique. - Marguerite Despaux au sein de la Ligue Française d’éducation physique. C’est une institutrice (Bordeaux, Lille) puis rejoint Tissié

l’examen ponctuel terminal ENSEMBLE N° 1 : ENSEMBLE N° 2 : ENSEMBLE N° 3 : ENSEMBLE N° 4 : ENSEMBLE N° 5 : DEMI-FOND et BADMINTON simple DEMI-FOND et TENNIS de TABLE simple SAUVETAGE et TENNIS de TABLE simple SAUVETAGE et BASKET BALL BASKET BALL et GYMNASTIQUE La participation à chacune de ces épreuves nécessite une tenue adaptée. CANDIDATS DECLARES INAPTES PARTIELS OU HANDICAPES PHYSIQUES : Les candidats reconnus inaptes partiels ou handicapés physiques et classés dans un groupe de handicap par

est impuissant et se laisse faire. Sa lutte face aux eaux le consume. III Parti pris de l’auteur A Présence de l’auteur Tournure impersonnelles : « Il y a beaucoup a dire a propos du savon » L15 Jeux de mots : « Physiques, gymnastiques, acrobatiques, rhétoriques… ? » => Rhétoriques= l’art du langage « Si je m’en frotte les mains » 2 interprétation= Sens propre => « Si je m’en frotte les mains » ,« Le savon jubile » ou sens figuré =>« si je n’y prête pas attention », lui il

............................................................................... 5 B. Développement de l’enfant dans le sport ................................................................................ 5 C. Causes et effets de la peur en gymnastique chez des jeunes gymnastes ............................... 8 II. Les différentes méthodes d’entraînement pour inhiber la peur ................................ 10 A. Des méthodes d’entraînement sous-cotées ......................................

PEYROTTE Prof. d’EPS Collège Jaurès la Ciotat Académie Aix Marseille APSA (niveau 1 – niveau 2 DNB) Acrosport (6e – 5e) Badminton (6e – 5e, 3e) Basket Ball (4e – 3e) Course de haies (5e- 3e DNB) Danse (5e – 4e, 3e) Escalade (6e – 5e, 4e- 3e DNB) Gymnastique (6e – 4e, 3e) Hand Ball (6e – 5e, 3e) Lutte (6e) Natation de vitesse (6e - 5e- 3e DNB) Planche à voile (section voileDNB) Saut en hauteur (4e) Multibond (4e - 3e) Tennis de table (4e – 3e) Volley Ball (5e – 4e, 3e) Vitesse Relais (6e – 3 DNBe)

portos-ricains du Bronx, qui fans de disco vont venir se mêler aux noirs sur les pistes de danse. La danse Hip Hop se compose de plusieurs spécialités dont le break-dance qui est constitué de techniques et de mouvements effectués au sol de manière très acrobatique. Cette forme de danse est née à New York. Le Hip Hop et la danse représentent, pour les jeunes, une alternative aux gangs. L'un des principes fondamentaux du Hip Hop et donc de la danse, c'est la compétition… les danseurs des différents quartiers

atténuer, réduire au maximum les risques objectifs, sans les annuler. Mais d’après WILDE, l’augmentation de la sécurité passive par l’amélioration du dispositif de sécurité n’a pas d’effets sur le long terme (WILDE, 1981). GOIRAND illustre cela en gymnastique en disant que trop de sécurité passive (tapis partout), « gomme le risque et les exigences gymniques, et les élèves s’enferment dans une activité de vertige sans perspective » (P.GOIRAND, 1986). Il faut donc un compromis pour qu’en retour en situation