Guerre de l'information

et le positionnement de la cellule IES, * la répartition de l’actionnariat, * les futurs projets ( innovation, rachat, lancement produit…) OBJECTIFS PEDAGOGIQUES La mondialisation a changé la perception du monde, votre monde : * La fin de la Guerre Froide (Juste 20 ans cette année), * La volonté des USA de conserver le leadership, * L’apparition de nouveaux acteurs et nombreux autres facteurs La France perd des parts de marché. Elle a décidé de réagir en formant les étudiants à ce nouvel

ondes commencent à se développer dans les années 1930, dans les années 1950, son audience est déjà bien acquise. Accessible, elle devient « grand public », en 1968, lorsque le pouvoir tente de contrôler la radio et la télévision, la liberté de l’information est mise en avant, affrontant le pouvoir. La télévision apparaît quant à elle avec les 30 glorieuses, elle se diffuse massivement pendant les années 1970. Il faut donc mettre en avant que ce sont les évolutions techniques qui permettent le développement

les discours: déchiffrer (ici, les messages des informations données par la télé) a fortiori: potentiellement, certainement missiles SCUD: origine soviétique, envoyés sur le Koweït et sur Israël notamment studios de fortune: précaires, bricolés guerre du Golfe golf préjugé: opinion, idée préconçue; connotation péjorative; idée sans réflexion altérer: abîmer, dégrader, modifier Plan du texte: 1. Les deux premiers paragraphes jusque "…était démenti par les faits": ici, l'auteur analyse globalement

L’Environnement et la Gestion de la Planet B-2- L’Economie et la Globalisation B-3- La Politique et L’Institution B-4- La Paix, la Sécurité et la Résolution des Conflits B-5- La Science, de l'Education, de l'Information et la Communication C-) Les enjeux de la mondialisation : C-1- Défense et sécurité intérieure C-2- Droits de l'homme C-3- Économie C-4- Information Conclusion Source : wikipedia, dissertaionsgratuites

les discours: déchiffrer (ici, les messages des informations données par la télé) a fortiori: potentiellement, certainement missiles SCUD: origine soviétique, envoyés sur le Koweït et sur Israël notamment studios de fortune: précaires, bricolés guerre du Golfe golf préjugé: opinion, idée préconçue; connotation péjorative; idée sans réflexion altérer: abîmer, dégrader, modifier Plan du texte: 1. Les deux premiers paragraphes jusque "…était démenti par les faits": ici, l'auteur analyse

et le téléphone portable, sont venus s'ajouter à la presse écrite qui date de plus longtemps encore. De ce fait, ce développement de diffusion d’informations a porté les sociologues et autres analystes à baptiser notre société « la société de l’information ». Cet avènement peut être vécu de plusieurs façons et peut avoir différents types de conséquences. Il est donc tout à fait légitime de se demander si les médias, qui sont considérés comme le quatrième pouvoir de la société, représentent un danger

Guerre du Vietnam : impact des médias sur l’opinion publique« La petite fille au napalm », une photo de Nick Ut datant de juin 1972 tristement connu dans le monde entier, nous rappelle à quel point la Guerre du Viêt-Nam (1955-1975) a marqué les esprits, un exemple même de l’impact que les nouveaux médias de masse ont eu dans ce conflit.Pour faire un rappel nous sommes en pleine guerre froide qui oppose deux idéologies : le capitalisme avec les Américains et le communisme avec l’U.R.S.S. Le Vietnam

presse et l’Affaire Dreyfus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Les journaux pendant la Premiere Guerre mondiale . . . . . . . . . 3 3 4 4 2 Les médias de 1918 à 1944 2.1 L’essor de la radio et du cinéma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 La presse et le 6 Février 1934 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 La "guerre des ondes" pendant la Seconde Guerre mondiale . . . . . . 4 5 5 5 3 Les médias depuis 1944 3.1 Les médias à la Libération . . . . . . . . . . .

Introduction à l'étude des médias Introduction générale Les sciences de l'information et de la communication 1) L'omniprésence des médias 2) Les sciences de l'information et de la communication 3) Définitions (média, communication, technologie...) 1) L'omniprésence des médias Nous baignons dans un paysage médiatique : nous sommes entourés de sources d'information et d'outils de communication (internet, radio, télé, téléphone). Nous sommes constamment connectés > changement récent (une

Vous avez dit traitement de l'information ? Publié le 16 May 2005Tags : Métier de l'information documentation, Traitement intellectuel de l'information. Après les Carences des formations documentaires, au titre de la refondation des pratiques professionnelles, nous prenons ici comme exemple le traitement de l'information, pour montrer combien le concept est vaste et combien il est sous représenté dans les formations actuelles. Habités par la "sacro-sainte" manie classificatoire conceptuelle,