Génocide

des commémorations telles que le 8 mai. En 1961 a lieu le procès d’Adolph Eichmann (criminel de guerre nazi). Il est jugé pour crime de guerre, crime contre l’humanité et le peuple juif. Ce procès est très médiatisé et il va mettre la mémoire du génocide sur le devant de la scène. Commence alors une prise de conscience mondiale. En 1964, De Gaulle transfert les cendres de Jean Moulin au panthéon. La guerre des Six jours en 1967 va faire revivre l’angoisse de la population d’Israël. Les années 1970

l'homme, a décidé de mettre en place une organisation visant à empêcher pour l'avenir l'occurrence de génocide en espérant que le risque de sanction internationale réfrénerait les ardeurs. L'article 2 de la Convention pour la prévention et la répression du crime de génocide9 adoptée par l'assemblée générale des Nations unies, le 9 décembre 1948, affirme : « Dans la présente Convention, le génocide s'entend de l'un quelconque des actes ci-après commis dans l'intention de détruire, en tout ou en partie

européennes), le cœur de la Mitteleuropa (Budapest), et les violences antisémites ? Il y a un paradoxe entre la célébration de l’Europe par une culture commune et le déchirement de l’Europe par des violences antisémites. I- De l’exclusion au génocide. Pbl : Comment peut-on expliquer que cette période est très antisémite ? Au cours des années 30, les nazis mettent en place une politique antisémite et raciste, qui a pour but d’exclure les population non aryenne. Les populations Juives sont

des Juifs et des Tziganes La guerre engendre des crimes de masse : « destruction des p72/73 juifs d’Europe » avec l’exclusion dans les ghettos, les exactions Les génocides Juifs et Tsiganes des Einsatzgruppen et la déportation dans les camps d’extermination (libération des camps par les alliés en 1945). Deux génocides sont perpétrés: -celui des juifs avec plus de 5 millions de victimes -celui des Tziganes avec plus de 250000 morts Des prisonniers sont torturés ou exécutés. B) le

L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France La seconde guerre mondiale: défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec Allemagne, participation au génocide. La France a combattu aux cotés des alliés et dans la résistance. Le travail des historiens ~>mieux comprendre comment s’organisent les mémoires. 1.Le temps des mémoires officielles (1945 à 70). La mémoire est liée aux pouvoirs et engagements politiques. ~> La France combattante Gaulliste:

par les soviétiques en janvier 1945 ; c’est donc un témoignage autobiographique « à chaud » sur la déportation des juifs par les nazis. C’est l’un des témoignages majeurs sur la Shoah (terme hébreu qui signifie catastrophe, employé pour désigner le génocide des juifs durant la 2de Guerre Mondiale) . II/ Expliquer le sens de cet extrait Dans cet extrait, Primo Lévi nous relate sa première « rencontre » avec un officier allemand, le Doktor Pannwitz qui va juger s’il est capable ou non de travailler.

supérieure et veut éradiquer, supprimer les juifs (femmes, enfants et bébés compris) de l’Europe. Spécificités du génocide juif Massacres systématiques de populations juives et poursuivi dans les camps d’extermination (conséquence de cette vision du monde radicalement raciste) 
Ce n’est pas une affaire liée a un seul pays mais sur toute l’Europe (contrairement à d’autres génocides) et ce n’est pas une guerre civile. 
C’est allé très vite. Extermination systématique d’une race. (hiérarchique)
Ces

des déportés qui ne relevaient pas de la « solution finale » :  Conclusion : Pour la première, le génocide est le résultat des conceptions antisémites de Hitler et de l'impulsion qu'il a donnée, par sa volonté, son autorité, sa détermination, à la réalisation du crime. L'intention de Hitler est le moteur de cette politique. Le génocide sort de Mein Kampf. Pour la seconde, le génocide est le résultat d'un système impliquant de nombreux agents. Les institutions de mise à mort ne sont pas des

dans la folie. K. Rose devient un opposant en renvoyant Simon.   Analyse : Les thèmes traités sont l’utilisation et le rôle de la langue et le fait que les descendants des acteurs de génocides en sont aussi parfois les victimes. Le thème du questionnement sur le fait que les descendants d’acteurs de génocide en sont aussi parfois les victimes nous pouvons relever des traits naturalistes, le naturalisme qui est caractérisé par le milieu et par l’hérédité. Au niveau de l’hérédité Mathias Jüst

* Les souffrances dans les régions occupées (réquisitions, déplacement de population, travail forcé) * Le génocide arménien dans l’Empire ottoman (1915) * Les mobilisations de l’arrière (travail des femmes, emprunt, propagande) * Pénuries, hausse des prix * Les souffrances dans les régions occupées (réquisitions, déplacement de population, travail forcé) * Le génocide arménien dans l’Empire ottoman (1915) La guerre totale La guerre totale * La guerre des tranchées à l’ouest