Génocide

à l’ensemble de la population. L’affiche ; la radio (Radio Paris) ; le dessin animé ( L’éducation à la mort de W.Disney ; le cinéma ( série américaine « Pourquoi nous combattons ») sont utilisés dans ce but. 3. Une guerre d’anéantissement a) Le génocide des juifs (Shoah) et des tziganes : activité p.72-73 http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/textes.htm 1. Quel est le sort des juifs arrêtés par les Einsatzgruppen ? A partir de 1941 les « groupes de tueries » sont chargés de tuer par balles des

collaboration & de la déportation. De nombreuses revendications mémorielles surgissent : Souvenirs des camps de concentration français, des Malgré-nous, des maquis, des STO (Service du Travail Obligatoire) refont surface. C’est surtout la mémoire du génocide juif qui acquiert une place centrale dans les années 1990 et qui aboutit en 2005 sous le mandat de Jacques Chirac à l’inauguration du Mémorial de la Shoah à Paris. Le pouvoir politique s’efforce d’apaiser ces contentieux et de retrouver une unité

Allemagne ont créés une vive peur chez la population et ont détruit le territoire. Du coté des soviétiques le pacte de non agression du 29 août 1939 qui aura duré jusqu’au 22 juin 1941 prouve l’alliance entre le régime soviétique et la participation au génocide organisé sur les populations de l’Allemagne de l’est. Le risque de partialité est donc fort. Malgré cela le procès suit une procédure totalement légale et les nombreux journalistes et photographes prouvent la totale transparence du procès. La diffusion

inconsciente entre générations. 1-Les apports de Freud sur la transmission et l’héritage psychique. 2-Violence d’Etat et transmission transgénérationnelle du traumatisme. II- Traduire le trauma collectif : exemple du génocide arménien de 1915. 1-Mettre en mots, mettre en terre. 2-Etude de cas. III- Bibliographie IV- Annexe : retranscription de l’entretien Introduction Une dictature, une guerre, une extermination de masse sont

Session : 2014 Diplôme préparé : CAP de réparation des carrosseries automobiles. Thème / Sujet d’étude : Guerres et conflits en Europe au 20ème siècle. Titre du dossier : Le génocide Juif Problématique : Pourquoi le génocide juif est-il un crime contre l’humanité ? Documents : Document 1 : « La technique au service du meurtre de masse », Manuel d’histoire-géographie Nathan technique collection grand format 2010. Document

Guerres mondiales et espoirs de paix Comment la Première Guerre mondiale transforme-t-telle l'expérience combattante dans le cadre d'une guerre totale ? Comment se manifestent la guerre d'anéantissement et les génocides des Juifs et des Tsiganes durant la Seconde Guerre mondiale, en quoi un nouveau seuil dans la guerre totale et dans la violence est-il franchi ? Quels moyens sont mis en place pour éviter une nouvelle guerre totale au lendemain de chaque conflit ? Finalement, comment

Annaëlle DERMEL Lycée professionnel Les CHARTRONS en Terminal CAP vente DOSSIER CAP D'HISTOIRE THEME: Guerre et conflits en Europe au 20éme siècle SUJET: Le génocide juif: un crime contre l'humanité PROBLEMATIQUE: En quoi le génocide juif est-il un crime contre l'humanité ? Document 1: Le génocide juif en Europe Source: lewebpedagogique.com Cette carte nous montre Les différents camps ou étaient envoyés les juifs. Ils avaient les camps de concentration Nazis et d'extermination

une guerre d’anéantissement et génocide ? A) Volonté d’anéantir l’adversaire 1) Anéantissement des civils supérieurs aux militaires 2) L’occupation nazie et japonaise B) Les facteurs de cette guerre d’anéantissement 1) Des idéologies raciales 2) Mobilisation massives et technologies meurtrières C) Le génocide des juifs et des tziganes (symbole d’une guerre marquée par une politique d’extermination basée sur le racisme) 1) Notion de génocide 2) L’exclusion progressive des

Cependant des crimes de guerre sont commis (crimes perpétré pendant la guerre contre les militaires ou des civils), le génocide des arméniens par le turcs est le plus terrible d’entre eux. C’est un génocide car ils ne s’attaquent pas aux gens armés mais aux enfants, c’est le premier génocide du 20° siècle. Commis en 1915 mais aujourd’hui les turcs ne reconnaissent pas ce génocide.   2) L’expérience combattante de tranchées Voir extrait vidéo   La guerre des tranchées expose les hommes aux tirs de

A partir des années 1960, après la Shoah, la mémoire juive apparaît afin de revendiquer ce génocide et retrouver des témoignages officiels souvent oubliés et négligés à l’époque de la Libération. Cette période est également un avantage pour ces survivants juifs où pour la première fois, la France reconnaît officiellement ses tords dans les crimes nazis. Alors par quels moyens cette mémoire individuelle se convertie-t-elle en mémoire collective ? Dans un premier temps nous allons étudier la situation