Frise Chronologique Lumières

la recherche d’ADN, l’exploitation des images issues de la vidéosurveillance, le prélèvement des odeurs sur les scènes de crimes mais l’utilisation des empreintes digitales est encore à ce jour un moyen efficace, fiable et économique. Frise chronologique des grands événements dans l’histoire de l’empreinte. 2) Comment identifier qlqun grâce à ses empreintes digitales ? La biométrie. C’est la technique la plus utilisée dans le monde et qui sait satisfaire tous ses usagers. • Qu’est ce que

Saint Sébastien et saint Roch. – Tintoret, Déposition de croix. – Vouet, Loth et ses filles. – Croquis qui permette de reconnaître les lieux, l’œuvre en contexte, etc. Musée archéologique Travail demandé : – Réflexion sur la présentation des œuvres (lumière, vitrine, couleurs, parcours, cartels…) – Croquis qui permette de reconnaître les lieux, l’œuvre en contexte, etc. Musée des Arts décoratifs – Histoire du musée – Travail sur la répartition des espaces dans les appartements – Histoire du Palais Rohan

les arts plonge ses racines au cœur même du siècle des Lumières. Ses principes constitutifs furent formulés pour la première fois en Allemagne entre 1770 et 1780 par les représentants du Sturm und Drang (Tempête et Passion), le nom du mouvement, emprunté au titre d'un drame de Friedrich Maximilian Klinger, trahissait la portée contestataire de son programme idéologique. Mû par un sentiment de révolte à l'égard de la culture dominante des Lumières, le Sturm und Drang célébrait la force irrépressible

plusieurs activités sont proposées à l’enseignant. Une partie « ressource » classée par axe permettra à l’enseignant d’accéder à des informations complémentaires. Enfin une troisième partie consacrée aux « notices d’œuvres » est classée par ordre chronologique. SOMMAIRE 1-Parcours de l’exposition …………… Page 2 2-Approches thématiques……………. Introduction ………………………….. Axe 1 : Vie d’un artiste ……………… Axe 2 : Portrait………………………… Axe 3 : Théâtre……………………….. Axe 4 : Histoire de l’art………………. Axe

extraordinairement touffus, encadrant son visage d’une masse frisée serré. Elle regardait au moyen d’yeux bleus ouverts et son volume était limité par une peau fraîche et dorée. Elle possédait des bras et des mollets ronds, une taille fine et un buste si bien dessiné que l’on eût dit une photographie. Boris Vian, L’Écume des jours Texte 2 Il entra, gratta ses pieds sur une grille luisante aux lames acérées et suivit un couloir bas bordé par des lampes à lumière pulsée. Tout au bout du couloir, il y avait une

Rabelais et l’Humanisme Présentation : Ce dossier à pour but de présenter le mouvement Humaniste à travers les œuvres de François Rabelais et notamment Gargantua. Y sont écrits dans l’ordre : Un lexique Une biographie de Rabelais Une frise chronologique sur les grandes étapes de la vie de Rabelais Une carte de l’Europe retraçant toutes les villes importantes ou Rabelais est allé Un résumé de chaque chapitre de Gargantua Une synthèse contenant 3 idées sur la guerre, la religion et l’éducation

Séquence 1 et 2 : LE GRAND SIECLE : le XVIIe siècle 1-Frise chronologique Cf document joint 2-Origines sociales de la majorité des écrivains au XVIIe siècle Au début du XVIIe siècle le terme « écrivain » signifie encore souvent scribe, copiste, et son emploi pour désigner un spécialiste reconnu de la forme, par opposition à « auteur ». Avec à peu près 1 500 livres par an, un auteur gratifié au XVIIe siècle, peut tout juste se nourrir. Seuls s’en tirent ceux qui savent utiliser à la fois ou successivement

« Boule de Suif » en 1880. 1880-1891 : publie ≈ 300 nouvelles et contes + 6 romans ! Roman = récit long ; nouvelle = récit condensé Etat de santé : hallucinat°, angoisses. Mort en 1893 , interné dans un asile de fous à Paris. Compléter la frise chronologique (page de garde). Connaissait Emile Zola !! D’ailleurs, Au Bonheur des Dames et La Main publiés la même année : 1883. Séance 1 : Etudier l’……………….. (incipit) de La Main. Distinguer les 2 statuts possibles du narrateur. Lecture de la 1°

activité humaine. Et le produit de cette activité ou l'idée que l'on s'en fait, s'adressant délibérément aux sens, aux émotions et à l’intellect, mais l’art d’aujourd’hui c’est aussi la simple rocher du « beau ». Ce TPE sera rédigé de manière chronologique, de 1939 a nos jours. Nous avons choisi de parler de l’art car nous sommes inscrit dans une option artistique et s’est se qui nous ait le plus familier. Pour se faire nous avons intégré l’histoire et la littérature à notre devoir. Donc, nous nous

Les règles et la morale dans l’art au 17ème siècle: Le Classicisme Sommaire : Introduction Quelque définition Frise chronologique Présentation du 17ème Les moralistes Versailles et les jardins à la française L’académie française La querelle des anciens et des modernes Le genre romanesque Le théâtre classique La comédie classique Le triomphe de Lully La colonnade du Louvre Les Bergers d’Arcadie Conclusion Introduction : Le passage de l’âge baroque au classicisme, qui concorde avec l’établissement