Fiche De Lecture Ressources Humaines

............... 8 LA NOTATION DU STAGE.............................................. 8 Aide pour traitement de texte............................................... 9 Annexe 1 : couverture du rapport de stage......................... 10 Annexe 2 : fiche témoignage "ancien"............................... 11 2009-2010 - Rapport de stage LPRO.doc 1 Licence Professionnelle « Métiers de La Microélectronique et des Microsystèmes » Stages et contrats d’alternance 2009-2010 CRITERES POUR LE RAPPORT DE

d’équipes d’amélioration de la qualité, etc. Autant de mesures jusqu’alors sans lien entre elles, et auxquelles il fut donc décidé de substituer l’approche globale et coordonnée du management de la qualité totale, afin d’exploiter de façon optimale les ressources investies dans ces diverses activités, tout en maximisant l’impact sur l’organisation et sur les résultats des opérations engagées. Lors de la décision visant à mettre en place le management de la qualité * Texte traduit par Oristelle Bonis.

Fiche de lecture : LA QUALITE DU SOIN INFIRMIER Penser et agir dans une perspective soignante Références : Ouvrage technique (essai) sur la pratique soignante et plus particulièrement sur l’organisation du soin infirmier (éditions Masson – 05/2002) Index : - Constats : p12 - Prendre soin : p23 - La démarche soignante : p30 - Qualité des soins : p43 - La qualité : p55 - Déterminants de la qualité : p60 (résumé p 79) - Encadrement infirmier : p83 - Métier de cadre : p84

Fiche de lecture « Management et diversité : un regard anthropologique » JF Chanlat Introduction La diversité est un mot à la mode bien que ce ne soit pas une question récente. D’un point de vue anthropologique, la diversité renvoie à deux problèmes fondamentaux que tout groupe humain rencontre : 1. la question du rapport à l’autre (l’altérité) ; 2. la question du vivre-ensemble (la socialité). Son usage est le fruit de la rencontre de quatre grands mouvement de fond observés depuis

.......................... 55 B.1 Logistique et procédures opérationnelles................................................... 56 B.2 Systèmes d’information ............................................................................ 59 B.3 Ressources humaines ................................................................................ 62 B.4 Respect du cadre juridique et réglementaire .............................................. 65 Section C: Etude des coûts et analyse financière..........

FICHE DE LECTURE LE DEVELOPPEMENT HUMAIN Lutter contre la pauvreté (I) d’ Esther DUFLO Introduction : 1°) Selon Amartya Sen, la santé et l’éducation sont des facteurs indispensables à la croissance. En effet ces deux critères sont essentiels pour mesurer l’indicateur de développement humain (espérance de vie, taux de scolarisation et taux d’alphabétisation)

PARTIE 1 IX ORGANISER SON TRAVAIL Fiche 1 Déterminer sa méthode de travail .................................................................... Fiche 2 Connaître sa formation et adopter un comportement gagnant .................. Fiche 3 Le matériel et les ouvrages indispensables ................................................... Fiche 4 La technique du coureur de fond ...................................................................... Fiche 5 Que faire dans l’urgence ? .............

réalité, la laideur et montrer les terrifiantes suites de la guerre. C’est ce que fait Dix dans une série de toiles en 1920, qui mettent en scène des personnages affreusement mutilés. « Pragerstrasse » est l’une de ses tentatives majeures. Cette fiche présente ● l’étude dans la progression générale ● la problématique retenue ● la réalisation de l’étude ● la conclusion 1/ l’étude dans la progression générale L’étude du tableau d’Otto DIX, La Rue de Prague, (1920) a été réalisée

Décrire des procédures ( montage, démontage ) Élaborer une fiche technique, acquérir un langage technique Construire une ( ou des) maquette(s) simple(s) 10. Démarche scientifique Expériences : Ça flotte, ça coule La matière Langage Émettre des hypothèses, Expérimenter en modifiant différentes variables ex : tailles, poids, couleurs, matières ..., Déduire 11. Transversalité Éducation au développement dura- ble : Activités humaines, Pollutions L’environnement La santé Langage Comprendre

activités ACTIVITÉ 1 : EXPLOITATION D’OPÉRATIONS DE TRANSPORT DE MARCHANDISES A11 : Évaluation de la faisabilité des opérations de transport A11T1 Analyse de la demande de transport A11T2 Identification des contraintes réglementaires, matérielles, humaines, financières et environnementales A11T3 Évaluation des moyens nécessaires et de la rentabilité A12 : Organisation et réalisation des opérations de transport A12T1 Élaboration d’une opération ou d’un plan de transport A12T2 Choix des éventuels