Fiche De Lecture Roméo Et Juliette 3ème

Roméo & Juliette W. Shakespeare (1564-1616) Œuvre publiée en 1597 et rédigée entre 1591 et 1595. Cette pièce de théâtre est une pièce tragique et un drame romantique. Cette œuvre nous conte l'histoire de deux personnes conduites à un amour fatal. • La pièce se compose de cinq actes. L'acte premier, le troisième et le quatrième se composent de cinq scènes, le deuxième de six scènes et le cinquième et dernier de trois scènes. L'œuvre se base sur la querelle qui oppose deux familles, les

Classe de 3ème B – Epreuve orale d’histoire des arts – Français et Anglais Expériences au théâtre, avec Roméo et Juliette de William Shakespeare - janvier-avril 2013 Le travail que vous présenterez est le résultat du Projet Artistique et Culturel (PAC) mené entre janvier et avril sur le théâtre en partenariat avec le Centre Culturel des Portes de l’Essonne. Le genre littéraire du théâtre a été abordé cette année comme un art complet : art du spectacle vivant et art du langage, mais aussi art

Travailler en littérature avec les albums du défi lecture – cycle 1 Analyse et pistes d'exploitation Homme de Couleur Jérôme Ruillier Problématique Voici un album dont le sujet pouvant être complexe est décrit de manière simple et intelligente pour les tout-petits. Il n'y a a pas d'âge pour apprendre la tolérance! Si l'homme blanc change de couleur selon les situations (âge, peur, chaleur, froid...), l'homme noir, lui, reste noir en toutes circonstances... d'où la subtilité du titre! Un texte poétique

en régime des successions que des libéralités, ce sont des matières certes codifiées mais ce sont des matières qui sont très jurisprudentielles. Donc la réalité de la règle juridique n’est pas toujours fidèlement restituée, perceptible à la seule lecture du texte. En droit des successions deux réformes : loi 3 décembre 2001 et loi du 23 juin 2006, donc aujourd'hui un certain nombre de textes qui pour l’instant sont applicables tel quel. A la première ch civ de la Cour de cassation le contentieux

marche à la mort, Vanina revient à Rome pour épouser un prince. Commentaires Constat : classe en logistique transport de 30 élèves dont 6 filles. Ils n’aiment pas lire ou sont mauvais lecteurs mais ils « adorent » qu’on leur fasse la lecture, une belle lecture (important pour la seconde séance) Les élèves vont pouvoir s’identifier ou non aux deux personnages principaux + les faire réfléchir, les faire lire et les faire écrire Intérêt de l’œuvre : texte court, facile à lire Personnages archétypes+

dirigée par Hélène Lorson) : http://www.discip.ac-caen.fr/aca/serviceseducatifs/theatre.swf. C’est également auprès que la DAAC que vous pourrez vous porter candidat pour participer au prix Godot : 6 pièces de théâtre contemporain attendent vos lectures critiques. Un blog remarquable, animé par Ivan Perrot,, est consacré à ce prix depuis l’an dernier : http://blogs.etab.ac-caen.fr/prix-godot/. Cf. la lettre théâtre n° 13 pour une présentation plus complète de l’histoire de ce prix et des logiques

intériorisation du mouvement) 3ème : 3 compétences à développer : Se mettre physiquement en scène : Acquérir une technique plus précise et plus pointue. Affiner sa personnalité, sa différence sexuelle. Jouer un rôle : Apprendre à maîtriser ses émotions. Rentrer dans un jeu d’interprétation, travail sur la concentration, l’attention et l’écoute de l’autre. Regarder un spectacle : Esprit critique à avoir et en plus des solutions à apporter. L’évaluation sur fiche prise en compte. 2nde :

mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Libretti (Livre de Poche) à 1,50€, qui comporte une introduction et des documents très précieux. - insertion dans la progression annuelle : cette séquence est étudiée en mars, après une séquence consacrée à la lecture intégrale de Inconnu à cette adresse, de Kressmann-Taylor, et avant

propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant le centre d’intérêt en question à partir de documents variés et destinés à susciter un échange spontané, puis à approfondir la réflexion en vue de développer un point de vue sur une question précise dans le cadre de l’exposé. Ces deux exercices - le débat et l’exposé ont pour objectif de favoriser la prise de parole. • Des pages Lecture offrant une sélection de textes

FICHE DE TEXTES ORALTEXTE 1 / Juste la fin du monde PROLOGUEIntroduction : Juste la fin du monde est une pièce de théâtre écrite en 1990 par Jean Luc LAGARCE , lors de son séjour à Berlin, alors qu’il venait d’apprendre sa séropositivité. Juste la fin du monde appartient au cycle dramatique du fils prodigue qui comprend plusieurs pièces dont Retour à la Citadelle, j’étais dans ma maison