Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public

Etudes e enquêtes d’éducation comparée t L’échec scolaire dans l’enseignement primaire: moyens de le combattre Etude comparée internationale José B a Gimeno lt Etude préparée pour l e Bureau international d’éducation Dans l colledion «Etudes e enquêtes d’éducation comparée» a t Carton,M.L’éducation e l monde du travail. 1984.244p. t e e Blat Gimeno J. L’échec scolaire dans l’enseignementprimaire: moyen de l combattre. 1984. 129p. Etude statistique sur les déperditions scolaires. 1972

durant l’ensemble de cette recherche. Je les remercie de m’avoir donné l’occasion de pouvoir bénéficier de leur savoir et expérience professionnels. Ce travail ne serait pas ce qu’il est sans leurs conseils. Je remercie plus particulièrement mes parents pour leurs soutiens aussi bien matériel que moral. Merci pour leurs relectures, leur patience et leurs encouragements dans les nombreuxmoments de doute. Merci à Philippe, Nathalie et Ninon pour m’avoir chaleureusement hébergée et permis de bénéficier

présence de sa maman qui a dû prendre congé à cette fin. Ses parents introduisent une action à l’encontre de la commune et de Monsieur X, qu’ils considèrent responsables de l’accident, en vue d’obtenir l’indemnisation du dommage subi tant par leur enfant que par eux-mêmes. Sur quelle base vont-ils pouvoir fonder leur action ? L’action à l’encontre de Monsieur X est-elle susceptible d’aboutir ? Si la commune est condamnée à indemniser les parents de Nicolas, pourra-telle, dans un second temps, se retourner

millénaire pour le développement (OMD). Pourtant, d’après l’ISU, qui est chargé de suivre les progrès vers ces objectifs, 63% des pays (sur 157 pays avec des données disponibles) sont toujours confrontés à des disparités entre les sexes dans l’enseignement primaire et secondaire. Ces disparités devraient probablement persister dans près de la moitié de ces pays en 2015. I N S T I T U T d e S TAT I S T I Q U E L’édition 2010 du Recueil de données mondiales sur l’éducation se concentre particulièrement

base pour le fonctionnement de l’Académie et de ses manifestations. Elle n’est pas soutenue non plus par des institutions publiques, ne reçoit ni de subventions du canton ni de la ville. Cela peut être lié à son contact faible et irrégulier avec le public. Malgré son expérience de presque 10 ans d’existence ici à Lausanne, malgré le nombre de personnes ayant passé par l’Académie et malgré sa bonne réputation, elle n’est que rarement perçue par les médias. De temps en temps, un journal écrit un papier

en difficulté, Sandrine Maury Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est

Remerciement Je tiens à remercier tous les animateurs de la Roche du Trésor avec qui j’étais pendant les activités, qui m’ont aidé en corrigeant les erreurs que je faisais lorsque j’encadrais les différents publics et en me faisaient part de leurs expériences pour compléter la mienne. Je voudrais aussi remercier les formateurs qui nous ont soutenus et guidé tout au long de l’année. Et enfin je remercie Estelle Meillet, la directrice de la structure dans laquelle je suis en stage d’avoir

Félicia NARBONI, responsable du dossier « Éducation à la santé et à la sexualité », direction de l’enseignement scolaire. , Chantal PICOD, professeure de vie sociale et professionnelle* consultante auprès du bureau Desco B4. , Jeanne-Marie URCUN, médecin conseiller technique* direction de l’enseignement scolaire. Avec le concours et le soutien de Nadine NEULAT, chef du bureau Desco B4. Direction de l’enseignement scolaire Sous-direction des établissements et de la vie scolaire Bureau de l’action sanitaire

professeurs ou instituteurs ont un contact direct avec les «usagers » (les étudiants) ainsi qu’avec des personnes extérieures (les parents d’élèves). Beaucoup d’enseignants sont victimes d’attaques verbales et physiques. Cette violence n’est pas seulement injuste pour les enseignants. Car, si elle affecte leurs conditions de travail, elle affecte également la qualité de l’enseignement qui est prodigué aux enfants dans les écoles. Le journalisme connaît lui aussi sa part de violence. Brimades, stress psychologique

dernier modèle qui lui a prêté ses traits fut Lætitia Casta, en 2000, après de nombreuses autres femmes célèbres. • Le 14 juillet : Depuis la loi du 6 juillet 1880, le 14 juillet est la date de la Fête Nationale. Cette date renvoie à la fête de la fédération (regroupement de grandes associations patriotiques) du 14 juillet 1790. En 1880, on a en effet préféré commémorer ce moment d’union plutôt que l’épisode sanglant de la prise de la Bastille du 14 juillet 1789. • La Marseillaise : Ce chant s'appelait