F-Zero

1) [pic]  Le résultat se lit en remontant : 1 1000 1101   Vérification  [pic]                                 Soit 39710 13310 = 1000 0101 = 128 + 4 + 1  11010 =  110 1110 = 64 + 32 + 8 + 4 + 2  1012 = 4 + 1 = 510 01012 = idem, le zéro devant un nombre n‘est pas significatif, en décimal ou en binaire  11011102 = 64 + 32 + 8 + 4 + 2 = 11010 2) a) 1100 + 1000  = 10100  b) 1001 + 1011  =  10100  c) 1100 - 1000  = 0100  d) 1000 - 101 = 0011  e) 1 + 1 + 1 + 1  = 100 (en décomposant

PROPRIETES m n 10 x 10 = 10 1 10 n = 10 m+n 4 1 10 (10 ) = 10 2 10 x 10 = 10 -n m n APPLICATION 4 = 10 4 2 mn 4+2 = 10 6 -4 (10 ) = 10 4x2 = 10 8 NOTATION SCIENTIFIQUE REGLE Un seul chiffre devant la virgule (différent de zéro) APPLICATION Puissances positives n = n chiffres après la virgule 253 = 2,53 x 10 2 5674 = 5,674 x 10 3 9876543 = 9,876543=10 Une puissance de 10 6 n = entier relatif .,….*10n Puissances négatives n = n zéros au total (inclus celui devant

déplacer la virgule à droite jusqu’à la colonne des millilitres. Si on rencontre une colonne vide, on ajoute un zéro dans cette colonne. 2.56 L = 2560 mL (On peut placer la virgule dans la colonne des millilitres, mais celle-ci ne sert à rien) Si on veut convertir ce volume en m3, on doit déplacer la virgule vers la gauche droite jusqu’à la colonne des mètres cubes, en mettant un zéro dans chaque colonne vide rencontrée. On place la virgule dans la colonne des m3. 2.56 L = 0.00256 m3 4) Applications

for zero defects and new levels of productivity. Such exhortations only create adversarial relationships, as the bulk of the causes of low quality and low productivity belong to the system and thus lie beyond the power of the work force. Eliminer les exhortations, les slogans et les objectifs qui demandent aux ouvriers d’atteindre le zéro-défaut et d’augmenter le niveau de productivité. Supprimez les exhortations, les slogans et les objectifs qui demandent aux employés d'atteindre le "zéro défaut"

Rectification des erreurs du journal Sur un plan théorique, il existe quatre procédés de correction des erreurs comptables commises dans les écritures passées au journal : la contre-passation, le complément à zéro, la correction en négatif et le virement. En pratique, les méthodes du complément à zéro et de la correction en négatif sont tombées en désuétude alors que la méthode de la contre-passation est pratiquée moyennant certaines simplifications (le virement). § 1. Procédés de la contre-passation et

inventé le zéro ? ( Qu’a écrit Stendhal au sujet des nombres relatifs négatifs ? ( Qui était Nicolas Bourbaki ? I - L’histoire du zéro 0 (zéro) est le nombre d'éléments de l'ensemble vide. 0 est le plus petit des entiers naturels. Il joue un rôle central en sciences de par ses nombreuses propriétés de calcul. Il est l'élément neutre de l'addition (pour tout nombre a, a+0=a). Il est un élément absorbant pour la multiplication (pour tout nombre a, a×0=0). La division par zéro n'est

si elle n’est pas modifiée par la suite. Après un bref coup d’œil, on remarque qu’elle n’est jamais modifiée. C’est donc bien un compteur qui indique la position de la lettre (a) qui est utilisée dans la boucle. Ensuite, on remarque que j est mis à zéro juste avant la deuxième boucle for. Dans cette seconde boucle, on passe en revue toutes les lettres de y par la variable b (qui va donc contenir à chaque itération la lettre suivante de y). Le code va donc passer en revue toutes les lettres de x, puis

enfin du symbole pour 9.on peut voir la représentation du nombre 4359 sur cette illustration. La place du zéro : Le zéro est un élément essentiel pour toute opération mathématique, sa découverte revêt donc une importance historique, qui se fait en deux stades distincts. Tout d'abord, le zéro est représenté par une place vide. Nous sommes certains que l'emploi d'un espace vide pour le zéro fut inventé en Chine. Cette représentation sur les table de calcul Chinoises remonte au moins au IV° siècle

Exercice 1 : 1)une bougie cylindrique de rayon 3 cm et de hauteur 20 cm Volume = Pi * R² *h = 9 * 20 * Pi = 565.20 cm3  arrondi à 565 cm3 2)la boite pour expédier la bougie aura une base carrée de côté = 6cm et une hauteur de 20 cm soit Volume boite = côté * côté *  hauteur = 6 * 6 * 20 = 720 cm3 3)Pourcentage d'occupation de la boîte par la bougie  ( volume bougie / volume boîte ) * 100  = (565/720) * 100 = 78.47 % Exercice 3 : 1)Developper et reduire D =( x + 3 )² - (x

E= « deux objets sont défectueux»; F=« au plus un objet est défectueux». Preuve Demander de préciser l’ensemble fondamental associé à cette expérience et d’écrire les événements A, B, C, D, E, et F. Soit: l’ensemble fondamental } { A : le premier objet est défectueux Alors, { B : le dernier objet est non défectueux Alors, { C : le premier et dernier objet sont défectueux Alors, { D : aucun objet n’est défectueux Alors, { E : deux objets sont défectueux Alors, { F : au plus un objet est défectueux