Explication De Texte La Psychanalyse Ne Menace Pas La Conscience Puf P 19 20

Cette étude sur Œdipe Roi de Sophocle a été réalisée par Mme Christabel GRARE, IA-IPR de Lettres Le texte de référence d'Oedipe-Roi est l'édition bilingue des oeu¬vres de Sophocle parue aux Belles Lettres en 1965, avec la traduction de Paul Mazon. La numérotation des vers permet toujours de repérer clairement les extraits, dans toutes les autres éditions. Les traduc¬tions de Robert Pignarre chez Garnier Flammarion (1964) et de Jean Grosjean dans la collection La Pléiade

CAUSSE, Professeur d’éthique et psychanalyse, Université Paul-Valéry-Montpellier 3 Autres membres du jury : Sidi ASKOFARÉ, MCF-HDR, UT2 Le Mirail Mohammed HAM, Professeur de psychopathologie clinique, Université Nice-Sophia Antipolis Isabelle MORIN, Psychanalyste, Docteur en psychopathologie clinique tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 RÉSUMÉ tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 Pour Freud et Lacan, la psychose n'est pas un état déficitaire. Le texte de Schreber demeure un traité

plus elle se venge. Pour cela, elle utilise un certain nombre de techniques de déstabilisation habituelles chez les pervers: les sous-entendus, les allusions malveillantes, le mensonge, les humiliations. On s’étonne que les victimes ne prennent pas conscience de cette manipulation malveillante. Elles essaient de comprendre et se sentent responsables: « Qu’avons-nous fait pour qu’elle nous déteste autant? » Tatie Danièle ne pique pas de colères, elle est seulement froide, méchante; pas d’une façon ostensible

CREAD et EA4050 LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE : LES DISCOURS DES MINEURS DÉLINQUANTS COMME ÉCHO FAMILIAL VERS UNE MEILLEURE COMPRÉHENSION DE LA DÉLINQUANCE À TRAVERS LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE PARENTS-ENFANT Thèse de Doctorat tel-00397181, version 1 - 19 Jun 2009 Disciplines : Sciences de l’Éducation, Psychologie et Criminologie Volume 1 Présentée par Florence OMARI Directeurs de thèse : Paul TAYLOR et Loïc VILLERBU Soutenue le 11 décembre 2008 Jury : Madame Nadine PROIA-LELOUEY, Professeur en Psychologie

................................. ........18 A. LE BRASSAGE DES SCIENCES........................................................................................18 B. LA TENSION ENTRE L’ « ART » SAVANT ET L' « ART » POPULAIRE........................20 C. « LES MILLE ET UNE GÉNÉRATIONS DE CONTES »...................................................22 CONCLUSION.................................................................................................. ..............24 BIBLIOGRAPHIE.......

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

son origine et ses caractéristiques, pour faire connaitre ce récit fictionnel, méconnu et marginalisé de la majorité des universitaires. 2-L’intéret de ce patrimoine culturel, qui connait de nos jours un véritable regain d’intérêt, pour prendre conscience de son importance et de son rôle dans notre vie. 3-Le conte merveilleux kabyle, ses caractéristiques et son évolution étant donné que les deux contes sur lesquels porte notre recherche sont des contes kabyles. D’autre part, nous présenterons l’écrivain

PSYCHOLOGIE TRANSPERSONNELLE 2 Du même auteur chez le même éditeur Royaumes de l’inconscient humain. Les Nouvelles Dimensions de la conscience. La Rencontre de l’homme avec la mort (en collaboration avec Joan Halifax). 3 Stanislav GROF PSYCHOLOGIE TRANSPERSONNELLE Traduit et adapté de l’américain par Paul Couturiau et Christel Rollinat L’Esprit et la matière ÉDITIONS DU ROCHER Jean-Paul Bertrand 4 Titre original : Journeys beyond the brain Tous droits de traduction,

codage est nécessaire avant de passer au traitement statistique des données. ➢ l’interprétation des résultats : le traitement quantitatif effectué à l’étape précédente sera complété par l’interprétation des résultats c'est-à-dire par une explication en lien avec la question de départ de l’enquête. Le but est d’essayer d’expliquer le « pourquoi » des résultats obtenus. Elle nous permet également de valider ou d’infirmer notre hypothèse. Les annexes relatives à ce rapport sont présentées

qu’elle est symbolique, le symbole ce n’est pas un mirage, c’est la pluralité même des sens. »2 En d’autres mots, le texte littéraire est un vaste champ d’investigation qui ne peut être épuisé. La tâche des critiques est de débusquer ces sens. A cet effet, notons que l’œuvre n’est pas un énoncé exclusivement conscient. Sa dimension inconsciente vaut autant et même davantage que le texte consciemment élaboré. Cette dernière peut être le socle de l’écriture. Son caractère inconscient peut s’interpréter