Explication De La Crise Selon Keynes

Examen final : 1 exercice / 6 et 1 dissertation /14 1ère partie : outils et cadre d’analyse théorique de la politique économique Modèles traditionnels : * classique/néoclassique (1776-Smith jusqu’à 1929, crise) * keynésien (1936 jusqu’au début des années 70, choc pétroliers) * contemporains (70, 80, 90) * la Nouvelle Economie Classique (nouveaux libéraux) * la Nouvelle Economie Keynésienne (nouveaux keynésiens) Chapitre 1 : les modèles théoriques traditionnels de l’équilibre

qui ont de l’argent). D’un côté il y a les pessimistes, de l’autres les optimistes avec Robert SOLO. Qu’est-ce que la croissance économique ? Tout ce qui croit, change. La croissance débouche en principe sur le développement économique. Selon François PERROUX, le développement économique permet d’assurer une croissance irréversible. Ils considèrent que les pays développés ne reviennent pas à la situation en arrière, où la croissance était relativement faible. Définition : pour François

Tous les types de chômage ne sont pas équivalents  On peut établir une typologie selon la caractérisation et les causes du chômage que l’on considère : Le chômage conjoncturel / structurel Le chômage volontaire / involontaire Le chômage frictionnel… A- Le chômage frictionnel Définition : Le chômage frictionnel : dû au temps nécessaire à l’appariement d’une offre de travail et d’une demande de travail. Selon le fonctionnement plus moins efficace du marché du travail, le cadre structurel

95) I Le constat des difficultés du Tiers Monde A des problèmes communs (transition démographique, pauvreté et inégalité, économie extravertie et duale,…) B et des situations spécifiques (tous les PED ne sont pas logés à la même enseigne) II Des explications diverses : A simple retard ou des blocages qui alimentent les difficultés B libre échange et/ou protectionnisme pour mieux maîtriser son ouverture C des facteurs socioculturels (des cultures plus ou moins propices à la croissance, des dirigeants

cours desquels les difficultés s’accumulent ex : La crise de 1929 L’économie américaine se porte bien dans les années –20 : croissance de la production industrielles, bonne santé économique.. de très nombreux américains pour s’enrichir spéculent ( achètent des actions dans le but de les revendre à la hausse) : conséquence : une hausse artificielle de la valeur de ces actions le plus souvent achetées à crédit ( explications à préciser = spéculation= hausse artificielle de la valeur

différencier la croissance d’autres notions comme : L’expansion : Augmentation sur une courte période des principales grandeurs économiques Le progrès économique : La croissance est un changement qui peut être bon ou mauvais et en particulier selon les personnes concernées. La croissance peut parfois s’accompagner d’une augmentation des inégalités. La notion de progrès économique renvoie à la poursuite de finalité qui donne un sens à la croissance. Exemple : réduction des inégalités, amélioration

dont la naissance est contemporaine des révolutions politique et industrielle de la fin du XVIIIe siècle et du début du XIXe. Nous montrerons que cela n’est pas un hasard et qu’à cette période charnière il y a eu une demande forte pour une explication des phénomènes sociaux qui soit aussi solide que l’explication des phénomènes naturels par d’autres Numéro 41 • Octobre 2006 sciences. Nous aborderons ensuite les critiques qui remettent en cause la prétention de l’économie au statut

Les principaux courants de pensée économique Mots clés : Boyer Robert Démarche normative Demande effective Division du travail Ecole de Chicago Ecole de l’économie de l’offre Ecole de l’économie publique Equilibre économique Individualisme Intérêt Keynes John Maynard Liberté économique Loi des débouchés Lucas Robert Marx Karl Modèle homo oeconomicus Néo-keynésiens Nouvelle école classique Plus value Rente foncière Ricardo David Salaire Say Jean Baptiste Smith Adam Théorie de la valeur Théorie quantitative

Les principaux courants de pensée économique Mots clés : Boyer Robert Démarche normative Demande effective Division du travail Ecole de Chicago Ecole de l’économie de l’offre Ecole de l’économie publique Equilibre économique Individualisme Intérêt Keynes John Maynard Liberté économique Loi des débouchés Lucas Robert Marx Karl Modèle homo oeconomicus Néo-keynésiens Nouvelle école classique Plus value Rente foncière Ricardo David Salaire Say Jean Baptiste Smith Adam Théorie de la valeur Théorie quantitative

locations en été par rejaillit nécessairement sur le prix des produits finis (ainsi le prix du blé a une influence directe sur le prix du pain…). augmentation auto-entretenue : l’augmentation du prix des matières premières ou produits semi-finis Selon son rythme, l’inflation peut atteindre différents niveaux : • • • • Mesure stabilité des prix, lorsque le taux d’inflation est inférieur à 2%, inflation rampante, lorsque le taux est faible (de 3 à 4% par an) et continu, et 10% (avec de possibles