Expansion Coloniale Francaise Entre 1880 Et 1914

Elles pénètrent pourtant, dès la 1re moitié du XIXe siècle dans certains secteurs industriels, en particulier le textile. C’est alors le début d’un lent mouvement qui a profondément modifié les rapports entre les hommes et les femmes, première étape vers la libération de la femme et l’égalité entre les sexes au sein de la société. E L 2 Séquence 5 – HG11 © Cned - Académie en ligne E de nouvelles classes sociales apparaissent ou se développent considérablement : la classe ouvrière

5 Télécopie : 01 49 28 09 30 Courrier électronique : generiques2@wanadoo.fr http://www.generiques.org Immigration et présence espagnoles en Afrique du Nord (XIXe et XXe siècles) Juan Bautista Vilar L’émigration espagnole en Amérique latine (1880-1975) Salvador Palazón Ferrando Les Andalous en Europe : de la survie à l’insertion sociale Emma Martín et Fernando C. Ruiz Morales L’émigration espagnole durant la période franquiste Geneviève Dreyfus-Armand L’âge de la retraite : les émigrés espagnols

L’enseignement : une affaire d’Etat depuis l’avènement de la République - L’effacement de l’Eglise catholique - Le triomphe des Hussards noirs de la République 1 – 2 – Les 2 Ecoles de Jules Ferry : un système d’ORDRES (distincts) - Le schéma républicain de 1880 : Structure du système éducatif - Les concepts pédagogiques : positivisme et pédagogie coercitive - Les strates de l’Ecole primaire : de l’Ancien Régime à la Troisième République 1 – 3 – Le cas de l’enseignement technique à caractère professionnel

socialistes et les nationalistes. Le concept de survivance du plus apte servira beaucoup aux racistes. Il y a trois manières de se poser face au progrès :    E. Bellamy : c’était un socialiste utopiste américain. Il s’intéresse à la coopération entre individus et non au capital. Il a été fortement influencé par le christianisme social, ce qui implique que la femme reste pour lui dans le cercle de vie familial et il défend le progrès comme étant la foi en la technique, en l’Homme et qu’il tend à

son indépendance grâce à San Martín, son héros national, après des combats sans merci contre les loyalistes espagnols. L’État argentin a été enfanté dans la douleur au prix de luttes impitoyables et de rivalités incessantes entre des provinces et une capitale hégémonique, entre militaires, estancieros et dictateurs avides de pouvoir. L’Argentine a vécu au rythme des coups d’État, des assassinats ; elle s’est forgée de manière hésitante et chaotique. Son peuple fier, tenace et combatif est paradoxalement

s’affirmer. L’empire Japonais est toujours autoritaire grâce à l’empereur Meiji (1867 - 1912) L’Allemagne et le Japon sont en pleine expansion. Problème de contexte, l’Allemagne veut obtenir des colonies qui appartiennent à GB ou FRA. Elle entre donc dans un conflit très fort. Elle essayera d’envahir deux fois le Maroc français (1905 et 1911). Cette rivalité coloniale entrainera le 1ère guerre mondiale. Contexte conflictuel de course aux armements. B - Le contexte économique et financier

prix élevés. De Beers a beaucoup utilisé, et très tôt, les techniques modernes de propagande, en s’appuyant sur des firmes de publicité des États-Unis et même sur des études de comportement des consommateurs inspirées des analyses de Thorsten Veblen, entre autres. C’est ainsi qu’a été inventé le fameux slogan A diamond is for ever — puisque le diamant est indestructible. Et que tout fiancé aux États-Unis s’est cru obligé d’offrir une bague à trois diamants (engagement ring) pour assurer que son amour

chute de Constantinople. b) 1492 et la découverte de l’Amérique. c) 1517 et les 95 thèses de Luther 2) Quand passe t’on à l’époque contemporaine ? p.6 a) 1688 et l’avènement des Anoures b) 1773 et la « Boston Tea Party » c) 1789 et la Révolution Française 3) Comment rythmer le temps de l’histoire ? p.10 a) b) c) d) e) Un point de vue politique et diplomatique Un point de vue économique et social Un point de vue culturel et religieux Le rapport à l’espace : la citadelle assiégée L’Europe et

Clemenceau estimait que la guerre était une chose trop grave pour la laisser aux militaires c'était seulement pour exclure le fait que le portefeuille ministériel correspondant puisse être confié à un général. Il s'agissait d'établir un juste partage entre les techniciens et les politiques et surtout de conserver au pouvoir politique la plénitude de sa responsabilité. C'est bien là encore de nos jours tout le débat autour des banques centrales et du grand problème de leur indépendance et de leur place

Tiers Monde, qui ont été colonisés. Ainsi, une large fraction de la planète fait partie de ce phénomène. La colonisation contemporaine démarre au 18ème siècle pour ce finir au 20ème siècle. Actuellement, 70 % de la population mondiale a un passé colonial qui remonte au début du 16ème siècle. En 1750, seulement 8 à 10 % de la population mondial était touché par ce phénomène. Il y a donc eu une accélération du phénomène à partir du 18ème siècle. Pourquoi parle-t-on de rupture ? On constate une implication