Expansion Coloniale Francaise Entre 1880 Et 1914

brutale conquête de leurs territoires durant le dernier quart du xixe siècle, l'usage des langues indiennes perdure, principalement dans le Nord-Ouest, et les métissages sont nombreux. Mais les Argentins se pensent comme Blancs. Le pays oscille entre la fascination et le rejet de l'Occident avec la certitude d'avoir une identité et un destin propres d'où émerge une « argentinité » revendiquée avec vigueur. Si bien que la recherche d'une « amitié » ou d'une dépendance vis-à-vis d'une puissance tutélaire

conjointe du capitalisme notamment concernant les rapports qu’il entretient avec les sphères politique et sociale et d’une mise en perspective historique. La mondialisation se traduit par une inflexion profonde des rapports de force entre les marchés et les Etats, entre les lois de l’accumulation du capital et celles qui régissent les sociétés. Cette inflexion est d’autant plus frappante qu’elle intervient à l’issue d’une période dite « keynésienne » caractérisée par un encadrement institutionnel de

longue expérience rend leurs récits plus crédibles, accompagne son discours de gestes pour capter l'attention de son auditoire Module 2: La société en Nouvelle-France (1534 - 1760) La colonisation de la Nouvelle-France (1564-1663) Les empires coloniaux: * Dès la fin du 15ie siècle, les puissances européennes parcourent les océans afin de découvrir un chemin vers l'Asie et d'y ramener des objets précieux et de l'or * 1492 - Christophe Colomb découvre l'Amérique * L'Espagne, Portugal

600ans avant J.C Fin de l'antiquité : 476. Fin du Moyen Âge : 1492 La chronologie des faits économiques Des origines à la révolution industrielle l'ère pré-industrielle extra européenne La révolution industrielle Le XIXe s. (1815-1914) Quel XXIe s. ? évaluations : que des questions de cours. Du néolithique à la révolution industrielle Chapitre I : les faits économiques La révolution néolithique L'antiquité Le Moyen Âge La « renaissance » Chapitre

1 Rôle des tribus au cours de l'histoire du Maroc * 4.2 La grande révolte berbère (739-743) * 4.3 Dynastie Idrisside (789-985) * 4.4 Omeyyades, Fatimides et factions zénètes (Xe-XIe siècle) * 4.5 Autres états indépendants entre le VIIIe et le XIe siècle * 4.5.1 Émirat de Nekor (710-1019) * 4.5.2 Royaume des Berghouata (744-1058) * 4.5.3 Émirat de Sijilmassa (758-1055) * 5 Les dynasties berbères * 5.1 Dynastie almoravide (v.1060-1147)

Elles pénètrent pourtant, dès la 1re moitié du XIXe siècle dans certains secteurs industriels, en particulier le textile. C’est alors le début d’un lent mouvement qui a profondément modifié les rapports entre les hommes et les femmes, première étape vers la libération de la femme et l’égalité entre les sexes au sein de la société. E 2 Séquence 5 – HG11 © Cned - Académie en ligne d  e nouvelles classes sociales apparaissent ou se développent considérablement : la classe ouvrière d’abord

A1 Etude SSH : SHANGHAI SOMMAIRE I. HISTOIRE DE SHANGHAI 1) L’arrivée des étrangers et la mise en place des concessions………………p.4 2) Les bouleversements politiques entre 1853 et 1864………………………….p.7 3) La révolution de 1911…………………………………………………………………………p.9 4) Shanghai, le foyer de la révolution entre 1919 et 1937……………………..p.11 5) La guerre sino-japonaise de 1937 et l’occupation……………………………..p.15 6) La désillusion de l’après-guerre………………………………………………………..p.18 7) Shanghai

« traditionnelle » définition qui embastille cette discipline dans les limites de littératures dites nationales et de langues différentes. Partant de l’idée de l’existence de multiples interactions entre les textes littéraires, notre objectif serait de montrer aux étudiants la puissance des liens unissant les littératures entre elles et celles-ci et les différents arts. C’est pour cette raison que la notion d’altérité sera sérieusement interrogée et marquera fortement notre cours qui s’articulera autour de réalités

(XIe-XIIIe siècle) ....................................................... 10 Chapitre 7 : La chrétienté médiévale .................................................................................................... 11 Chapitre 8 : Révolution française : affirmation d’un nouvel univers politique ..................................... 12 Chapitre 9 : Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIXe .................. 14 GEOGRAPHIE .....................................

CYCLE RHÉNAN 63 « MAI » 64 « LA LORELEY» Le crime et l’absolution Le débat entre l’évêque et Loreley Le destin de Loreley 65 66 66 67 « LA TZIGANE » 68 « LES COLCHIQUES» 70 CHAPITRE 3 : LE CYCLE D’ANNIE 73 1. « LA CHANSON DU MAL-AIMÉ » : MÉMOIRE ET ERRANCE 73 L’ORGANISATION DU POÈME 73 LA DÉDICACE ET L’ÉPIGRAPHE 76 FRAGMENT 1 : « UN SOIR DE DEMI-BRUME À LONDRES » Les fausses apparences L’idéal féminin : entre les frontières de la fantaisie et de la réalité La mémoire et l’oubli La rêverie