Exercices Statistique

genotypique = Nb d'individus qui presentent le genotype Nb total d'individus dans la population frequence allelique = Nb d'alleles du type considere Nb total d'alleles = Nb d'alleles du type considere plodie x Nb total d'individus Exercice 1 Chez l'Homme, le groupe sanguin MN est determine par un gene a deux alleles codominants M et N. Le phenotype des individus d'une population d'aborigenes australiens et d'une population d'anglais a ete note et les resultats sont donnes

PROBABILITES - EXERCICES CORRIGES Compilation réalisée à partir d’exercices de BAC TES Exercice n°1. PARTIE A Cette première partie est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des questions suivantes trois réponses sont proposées, une seule de ces réponses convient. Sur votre copie, noter le numéro de la question et recopier la réponse exacte. Aucune justification n’est demandée. Une seule réponse est acceptée. Barème : Une réponse exacte rapporte 0,75 point, une réponse inexacte enlève

........................................................12 III. TD: TEST, VERIFICATION ET VALIDATION ......................................................................14 Exercice 1: Test Boîte Blanche ..........................................................................................14 Exercice 2: Test statistique ................................................................................................15 FIABILITE DU LOGICIEL I. DEFAUT & FAUTE ..............................

PSR73B - Statistiques param´triques et non param´triques 2005/2006 e e 10 Analyse de la variance ` un facteur (ANOVA) : comparaison de a k moyennes sur des groupes ind´pendants e Exercice 14 Dans un ´tablissement scolaire, on a r´parti les ´l`ves en trois classes de troisi`me ; les e e ee e notes ci-dessous sont celles obtenues par les ´l`ves en math´matiques au Brevet des ee e Coll`ges. Peut-on dire que ces trois classes sont ´quivalentes ? Si oui, quelles seraient e e les caract´ristiques

Module M912 : Statistiques à deux variables-tableaux de contingence. 1) Introduction Nous allons étudier le cas où la population est constituée d'individus caractérisés par deux variables : on s'intéresse donc à deux aspects du même individu. Par exemple on peut s'intéresser à la CSP d'un individu et à son revenu annuel, ou à l'âge et à la consommation de médicaments, etc. La présentation des données s'effectue alors à l'aide d'un tableau élémentaire que l'on organise ensuite en tableau de contingence

Mathieu Gingras Lambert numéro de dossier : 910187530 EXERCICE 2 :RECHERCHE 1. La première étape d’une recherche en marketing consiste à déterminer la provenance de problèmes concernant un produit ou service d’une entreprise . La Nature même de ces problèmes peuvent provenir de plusieurs sources : d’avenue que l’entreprise devrait explorer , d’une possibilité qui était ciblé qui devrait être éliminer

degré de fiabilité désiré  Le budget disponible  Les délais  Il existe des formules de calcul de la taille de l’échantillon (utilisation de tableaux statistiques) 11 Taille de l’échantillon  En France :  Sondages politiques. Souvent 1000 personnes  Sondages marketing. 200-700, parfois plus.  Jamais moins de 200 personnes (raisons statistiques) 12 Taille de l’échantillon  Formule de calcul :  n = z²pq / e² où n = taille de l’échantillon nécessaire z = valeur fournie par la table de la

Pratique de la statistique avec SPSS SUPPORT Transparents ultérieurement améliorés et mis à jour sur le site du SMCS LIENS UTILES Site du SMCS (Support en Méthodologie et Calcul Statistique) : http://www.stat.ucl.ac.be/SMCS/ Documentation Stat + SPSS : http://faculty.chass.ncsu.edu/garson/PA765/statnote.htm http://www.ats.ucla.edu/stat/spss/ http://www.stat.ucl.ac.be/SMCS/ LIVRES UTILES Discovering Statistics Using Spss par Andy Field (Sage Publication) … Formateurs : Nathalie Lefèvre

Cours de M1S1 Statistiques g´ n´ rales e e Responsable : Gabrielle Viennet Objectifs Acqu´ rir les bases et les outils th´ oriques de statistiques. A la suite de ce module, e e l’´ tudiant doit savoir mod´ liser certains probl` mes, effectuer des estimations et e e e un certain nombre de tests param´ triques ou non param´ triques en v´ rifiant les e e e ` conditions de validit´ de ces tests. Ce module est indispensable a la suite du cursus. e Plan O Introduction g´ n´ rale aux probl´ matiques

Analyse combinatoire et probabilités - Exercices et corrigés Michel Semon Cours d’appui - www.phymaths.ch 1 TABLE DES MATIÈRES Table des matières 1 Introduction 5 2 Notations 2.1 Formules d’analyse combinatoire . . . . . 2.1.1 Permutations et arrangements . . 2.1.2 Combinaisons . . . . . . . . . . . . . 2.2 Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 Probabilités conditionnelles et tota 2.2.2 Inclusion-exclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . .