Est Il Légitime De Hiérarchiser Les Cultures

Les epreuves de culture generale du concours de l'ENA, entre discours legitime et memoire institutionnelleLES ÉPREUVES DE CULTURE GÉNÉRALE DU CONCOURS DE L'ENA, ENTRE DISCOURS LÉGITIME ET MÉMOIRE INSTITUTIONNELLE Claire Oger Institut national du service public | « Revue française d'administration publique » 2012/2 n° 142 | pages 383 à 397 ISSN 0152-7401 ISBN 3303337901420 DOI 10.3917/rfap.142.0383 Article disponible en ligne à l'adresse : --------------------------------------------------

celui d’autorité. Cela peut être un attribut statutaire (on parle des autorités, ex : les autorités universitaires). L’autorité renvoie aussi au concept de légitimité. Pour exercer un pouvoir d’influence, il faut pouvoir le fonder sur une autorité légitime, c’est-à-dire qui est accepté par ceux qui y sont soumis. Cette légitimité se fonde sur différents attributs. Le premier d’entre eux est le charisme (il repose sur des capacités exceptionnelles qui génèrent des liens particuliers et intenses ;

s’intéresser à la dimension objective de la signification de ces 2 gestes, cad la signification qui vaux aux yeux de tous. Et c’est uniquement cette dimension objective de la dimension d‘un geste ou d’un autre que l’on saura dire si un geste est légitime ou pas. Or pour saisir la dimension objective de la signification de chacun de ces 2 gestes, il faut se référer à une norme supérieur qui fonctionne comme une schéma d’interprétation cad un schéma par rapport au quel on peut interpréter objectivement

judiciaires. Pour juridiction le sens différent correspond à l'ordre de "juridiction". On considère en France qu'il y a deux ordres de juridiction , administratif et judiciaire. Ordre de juridiction: (polycopié, cornu) c'est un ensemble distinct et hiérarchisé de juridictions de même nature. Par exemple on parle de l'ordre judiciaire , l'ordre administratif. Ce sont les deux ordres de juridiction qui existent en France. Pour juridiction Cornu dit que c'est un organe institué pour exercer le pouvoir de

de l’art ? qui s’intéresse à l’art ?... Il faut étudier la culture pour savoir comment et dans quelles mesures elle influence le comportement des individus. Godelier fait intervenir lui aussi de façon systématique les rapports de représentation. Benjamin s’intéresse aussi à la culture en disant que le schéma de Marx permet de voir la marchandisation de la culture qui passe réellement par le marché dans les sociétés modernes. La culture est devenue une marchandise comme une autre, d’autant plus

confrontant des thèses successives. Elle fait appel à la maîtrise de l'exposé écrit qui se veut cohérent, précis et le plus rigoureux possible, sur un sujet bien déterminé. La dissertation littéraire est un exercice d’argumentation qui tient compte d’une culture et d’une connaissance littéraire. La réponse au sujet qui sera développé tout au long de l’exercice jusqu’à la conclusion repose sur une organisation d’idée exposée de façon cohérente justifiée par les différents œuvres, textes, citations et point

construction sociale de l'individu. 2) L'exemple des enfants sauvages. Quel est la part de l'inné et de l'acquis dans l'individu. Lucien Malson a étudié la socialisation d'enfants élevés par des animaux. Il montre qu'il y a une prééminence de la culture sur la nature, de l'acquis sur l'inné. Par exemple, les cas d'enfants sauvages revenus dans la société montrent qu'il faut d'abord détruire les habitudes acquises dans le monde sauvage avant de pouvoir socialiser les enfants au normes de conduites

souci de tenir compte du coût des fonds propres, l’importance de développer la " shareholder value ". De même, l’internationalisation des entreprises oblige le contrôleur de gestion à devenir un acteur fort du respect, voire de la diffusion d’une culture d’entreprise.   Ensuite, les évolutions techniques ont grandement modifié la manière de travailler. Grâce aux technologies de l’information, le travail de production des chiffres peut être grandement raccourci. Encore faut-il avoir passé du temps

différentes) * Dotation différente en capital culturel * Langage = expression de la culture Milieu favorisé : - utilisation de langage soutenu par les parents → favorisé par le niveau d’étude élevé → Les enfants sont très tôt familiarisé à ce langage et l’utilise et le métrise =INTERIORISATION Milieu défavorisé : - langage plus utilitaire → langage fonctionnel or à l’école le langage valorisé est le langage légitime (soutenu) Les enfants issus de milieux défavorisés ont un handicap, un obstacle à

de formation Qualifier les salariés Accompagner des changements dans l'organisation du travail et de la production Faire évoluer les conditions de travail Faire face à une situation de sureffectif La motivation des entreprises – Inculquer une culture du résultat – Résoudre des problématiques – Manager des équipes – Respecter les contraintes légales – S’adapter aux changements de l’environnement en maintenant sa compétitivité – Optimiser le dialogue social et la gestion des carrières En résumé…